任务2： 统计每个学校选送作品的数量。
计算每个学校选送作品的数量，即 是将所有的作品按学校来分组进行统计。 在Access中，数据的统计是通过“的记录予以组化后，再加以计算 。
总计功能的选项内容部分功能如下：
• 分组（GROUP BY）：按某一字段将记录进行分组。 • 求和（SUM）：计算字段中值的总和。 • 平均（AVG）：计算平均值。 • 最小值（MIN）：搜索该字段的最小数值。 • 最大值（MAX）：搜索该字段的最大数值。 • 条数（COUNT）：计算记录条数。 • 标准差（STDEV）：计算数值字段的标准差，标准差是各
数值与平均值差异的平方和的平均数，再开平方而得，标 准差越小，表示各数值与整体平均值的差异越小。 • 第一条（FIRST）：搜索该字段的第一条记录。 • 最后一条（LAST）：搜索该字段的最后一条记录。 • 表达式（EXPRESSION）：自定义总计功能，用于新字段。 • 条件（WHERE）：设置条件，也就是限定在条件内进行计 算。 • 变异数（VAR）：计算变异数值，其义与标准差类似，变 异数开平方后即为标准差。
数据的统计
开课人：陈海燕
复习引入
任务1：查询每个学校选送作品的名称
注意：
1、多表查询必须要有关系存在 2、查询的所保存的名字不能和数据表同名字
创建一个查询的步骤 ：
选择字段
选择字段所 在的表/视图
设定约束条件及对 结果显示的要求
运行、保存
查询可以只显示某几张数据表的某几个字段，而筛选不能
数据的统计
拓展延伸
任务3：统计男、女选手的获奖人数及平均分
小结
数据的统计是建立在查询的基础上的，其难点在于 函数的选择以及字段名的更改，尤其是函数选择上，在 若干函数中，特别要注意分组函数（GroupBy）的选择， 它是按照这个字段的不同内容来分别计算的，比如“学 段”，虽然有68条记录内容，但实际就2个“中学，小 学”。字段名的更改，是在所选字段的前面输入内容， 用冒号链接，这个冒号必须是英文半角的标点符号。同 学在操作过程中要注意。选用“条件”函数（where） 的字段将不能显示