儿童学习戏剧表演课的意义何在
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一、儿童表演是什么？
我们熟悉人的大脑分为左脑和右脑，左脑是形象思维，右脑是逻辑思维，俄国生物学家巴普洛夫将人的条件反射分为两个系统，第一信号系统是各种感官的具体刺激，第二信号是语言、文字的刺激，而这两个信号的发展在具体的个人身上往往是不同步的。

依据马克思主义主义哲学，物质决定意识，也就是儿童认知事物的开始不是通过那些语言，而是他亲眼所见的事物，亲手所触的事物，是他挣开眼睛，张开双手第一次的认知。

于是在儿童时期，儿童是天然的运用了人的第一信号系统开始认知世界。

有的人第一信号占优势，我们称为艺术型的人；第二信号强的人，称为思考型的人。

儿童可以假定事物，以假乱真，并且儿童的游戏天性也是艺术创造的原动力。

康拉德提出艺术的起源是游戏，游戏也是儿童观察世界、学习本领的一种方。