(2)由杠杆平衡条件 F1L1＝F2L2 可知，当动力臂__大__于____阻力臂时，
动力较小，杠杆___省___力；当动力臂__小__于____阻力臂时，动力较 大，杠杆___费___力；当动力臂___等__于___阻力臂时，动力与阻力相 等，杠杆既不省力也不费力。
第六章 力和机械
学点3 杠杆的作用 问题1：杠杆的分类 事例观察：如图6－5－6所示。
_臂__小__于__O_C_)___________________________________________。
第六章 力和机械
学点2 杠杆的平衡条件 实验探究：探究杠杆的平衡条件 实验展示：如图6－5－5所示。
图6－5－5
第六章 力和机械
思考1：怎样才叫杠杆平衡？ 回答：杠杆在动力和阻力作用下处于__静__止____状态，叫做 杠杆平衡。 思考2：实验前如何使杠杆处于水平平衡？ 回答：调节杠杆两端的_平__衡__螺__母___，并按“左倾_右___调、右倾 __左____调”的原理进行调节。 思考3：实验时为什么要保持杠杆水平平衡？ 回答：杠杆保持水平平衡时，动力臂和阻力臂都在___杠__杆___ 上，便于测量。
第六章 力和机械
问题2：杠杆的应用 事例观察：如图6－5－7所示。
图6－5－7
第六章 力和机械
思考1：图中哪些杠杆省力，哪些杠杆费力，哪些杠杆既不省 力也不费力？ 回答：撬__棒__、__开__酒__瓶__的__起__子__、__铡_刀__和__手__动__抽__水__机__是省力杠杆， __缝__纫__机__踏__脚__板___是费力杠杆，__托__盘__天__平___是等臂杠杆。 思考2：使用这三类杠杆有什么好处？ 回答：省力杠杆可以___省___力，但___费___距离；费力杠杆虽然 _费___力，但可以__省__距离；等臂杠杆__既__不__省__力__也__不__费__力____， 且既不省距离也不费距离。
物理
新课标（HY）·物理 ·八年级下册
第六章 力和机械
6.5 探究杠杆的平衡条件
第六章 力和机械
导学设计
学点1 认识杠杆 问题1：杠杆的概念 现象观察：如图6－5－3所示。
图6－5－3
第六章 力和机械
思考1：跷跷板有什么特点？ 回答：跷跷板能绕固定点___转__动___。 总结：物理学中，把能绕某一固定点转动的硬棒(直棒或 曲棒)，叫做___杠__杆___。 思考2：图中跷跷板保持水平时，大人和小朋友坐的位置有 什么特点？ 回答：大人离固定点较___近___，小朋友离固定点较__远____。
第六章 力和机械
实验过程：将杠杆调平后，在杠杆的两端分别挂上数量不同的
钩码，用 F1、F2 表示钩码的拉力，用 L1、L2 表示钩码离悬挂点 O 的距离。改变钩码数量和它们离开 O 点的距离，使杠杆处于
水平静止状态。 数据记录：如下表所示。
次数
1 2 3
动力F1/N
1 2 2
动力臂L1/cm
8 8 12
第六章 力和机械
应用示例
类型一 杠杆力臂的画法
例1 图6－5－3中的杠杆保持平衡，画出重物A所受重力的示意 图和拉力F1的力臂L1。
图6－5－3
第六章 力和机械
[答案] 如图所示
[解析] O 点是杠杆的支点，从支点向拉力 F1 的作用 线作垂线，即为力臂 L1。
第六章 力和机械
所示，在杠杆左边A处挂四个相同的钩码， 要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂_____3_____个相
同的钩码。
第六章 力和机械
图6－5－4
第六章 力和机械
(3)如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力
计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力 计的示数将__变__大____，其原因是_力__臂__变__小__了__(_此__时__的__力________
第六章 力和机械
问题2 杠杆的五要素 事例展示：如图6－5－4所示。
图6－5－4
第六章 力和机械
总结：杠杆绕着转动的点(图中O点)叫做___支__点___；使杠杆转 动的力F1叫做__动__力____，阻碍杠杆转动的力F2叫做__阻__力____； 从支点到动力作用线的距离L1叫做___动__力__臂___，从支点到阻力 作用线的距离L2叫做___阻__力__臂___。
图6－5－6
第六章 力和机械
思考：三种剪刀有什么特点？ 总结：铁皮剪刀手柄长，动力臂__大____，使用时__省__力__，为 省力杠杆；理发剪刀手柄短，动力臂__小___，使用时__费__力__， 为费力杠杆；普通剪刀手柄和刀口长短差不多，动力臂与阻 力臂相差不多，使用时__既__不__省__力__也__不__费__力___，为等臂杠杆。
阻力F2/N
2 1 3
阻力臂L2/cm
4 16 8
第六章 力和机械
数据分析：①F1L1＝1 N×8 cm＝8 N·cm，F2L2＝2 N×4 cm ＝8 N·cm，则___F_1L_1_＝__F_2L_2____；②F1L1＝2 N×8 cm＝16 N·cm， F2L2＝1 N×16 cm＝16 N·cm，则 F1L1＝F2L2；③F1L1＝2 N×12 cm＝24 N·cm，F2L2＝3 N×8 cm＝24 N·cm，则__F_1_L1_＝__F_2L_2____。
总结归纳：杠杆平衡时，杠杆的动力乘动力臂___等__于___阻力乘
阻力臂，即杠杆的动力臂 L1 是阻力臂 L2 的几倍，杠杆的动力 F1 就是阻力 F2 的___几__分__之__一___。这就是杠杆的平衡条件。
第六章 力和机械
实验拓展：(1)多次实验的目的是使得出的结论更具有_普__遍__性___。
第六章 力和机械
类型二 探究杠杆的平衡条件 例2 在探究杠杆平衡条件的实验中： (1)小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应 将杠杆右端的平衡螺母向____左__调节。小明调节杠杆在水平 位 置平衡的主要目的是___消_除__杠__杆__的__重__力__对__实__验__的__影__响__(_或__使__杠_ 杆 的_重__力__的__力__臂__为__零__)_____。