苏科版初中信息技术《信息技术与信息的编码》教学设计
信息技术与信息的编码教学目的：（）了解信息技术在现代社会的应用。

（）了解信息技术的发展简史和发展趋势。

（）了解信息的编码方法和度量单位。

重点与难点：重点：信息技术在现代社会的应用。

难点：信息的编码方法。

教学过程：一引入我们现在上的是什么课？课程表上写的是什么课？二信息技术信息技术：是指信息的获取存储加工处理传递利用和服务过程中涉及的相关技术。

主要由微电子技术通信技术计算机技术和传感技术等组成。

其中计算机技术是信息技术的核心。

信息技术在现代社会的应用观看信息技术在现代社会的应用的视频。

讨论学习：请举例信息技术在现实生活中的应用事例，分类填写到下表中：类别实际应用科学计算导弹核武器原子能潜艇超音速轰炸机神州六号辅助教学远程网络实验课堂虚拟生物实验辅助设计，人工智能机器人网络围棋自动控制无人控制自动生产线，自动售票机电子商务电子商情电子合同电子贸易在线付款信息技术的发展和展望（）发展语言的产生文字的出现造纸和印刷术的发明和应用电报电话广播电视的发明和应用计算机与现代通信技术的结合（）展望世纪年代以
来，寻找替代硅晶制造芯片的新材料。

例如：模糊计算机光子计算机量子计算机超导计算机以蛋白质分子作芯片的生物计算机。

让计算机具有处理模糊概念的本领。

虚拟现实计算机功能强大，是不是比人更聪明？电子计算机的智能是人类智慧给予的，所以绝对不会超过人类。

讨论学习：信息技术的发展将带来重大的社会变革，例如，许多语言和文化将会消失，同时一些新兴的网络语言不断出现，你如何看待这些变化？三信息的编码由于计算机既"看不见"文字图片，又"听不懂"人类的语言，更不便于处理这些信息，所以必须采取适当的手段和方法对信息进行数字化编码。

只有将数字文字图像声音和视频等不同类型的信息转换成二进制代码，才便于计算机加工处理。

二进制二进制：二进制数是用和两个数码来表示的数。

它的基数为，进位规则是"逢二进一"，运算规则：=，=，=，=请填写下表，体会不同进制数值运算的规律：二进制十进制===字符编码各种字符在计算机内一律用二进制编码表示。

一个西文字符与一个确定的编码相对应。

一个汉字字符则与一组确定的编码相对应。

（）Ⅱ代码美国信息交换标准码简称Ⅱ码八进制十六进制十进制字符八进制十六进制十进制字符@（）汉字国标码年信息交换用汉字
编码字符集-，即汉字国标码，解决了常用汉字的编码问题。

年根据国际标准化组织制定的国际标准我国制定了-。

年制定了-，收录了多个汉字。

（）多媒体信息编码图像声音视频等多媒体信息要通过采样压缩等手段进行数字化。

实践学习：用和表示简单图形，例如："心形"图。

小结：信息技术信息技术在现代社会的应用信息技术的发展和展望信息的编码二进制字符编码后记：这节课是中学生的信息技术的第二节课，使学生对信息技术在现代社会的应用及信息的编码有所了解。

同时通过观看视频，使学生对信息技术产生浓厚的兴趣。

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