1.归纳概括题
2.提出对策题
3.贯彻执行题
4.综合分析题
5.大作文
归纳概括
1.审题
对象：（原因，问题，影响，现状，概念，争议）
关键词:“归纳“”总结“”概括“”整理“
范围：结合材料X 题型分数：10分-20分
问数：（是否存在一题多问的情况）题型字数：150-250字
答题要求：“全面准确“
2.对应考点
概括问题=核心问题+问题具体表现
概括原因=总体原因+具体原因
概括影响=总体影响+具体影响
概括现状=好现象（成绩）+坏现象（不足）
概括争议=争议焦点+一方支持的理由+另一方反对的理由概括概念=内涵（本质属性）+外延（外在形式）
3.要求：齐全，逻辑，清晰，客观，准确，整洁，分类合理
分类合理：按时间/按空间/按主体（政府，群众，企业，家庭，学校，个人）按范围（经济/政治/文化/社会/生态）按要点意思
4.答题格式
总括句（可实写，可虚写）：出现的现象有:一...二…,三…
或出现了（。
）现象，表现为：一…二…三…
提出对策
问法：身份，问题+对策或身份，原因+对策
1.身份建议者（不考虑身份，只要提出有利的措施都行）执行者（必须考虑身份）
2.对象（关于xx对策）
A．直接对策：标志词汇，政策文件，领导讲话，专家建议
B．间接对策：问题》推》对策，原因》推》对策，
成功经验》推》对策，失败教训》推》对策
C．自创对策：（1）思想：宣传，教育，引导，培训（2）制度：健全，完善法律法规
（3）管理：政治手段（政府管理），经济手段（经济处罚），监督手段（社会，媒体，个人）3.要求：具有针对性（针对问题，针对材料提出对策），具有可操作性
具有可行性（政治可行，经济可行，伦理可行，技术手段可行）
4.答题格式
主体（谁来做）+客体（对象，针对什么）+做法（怎么做，措施，手段）+结果（效果）
贯彻执行
●审题
1.确定文种：根据文种确定内容框架
2.审对象：关于xx的
3.审材料：结合材料x
4.审字数
5.确定格式：标题+主送单位+正文+发文单位+发文日期
●确定核心内容框架
1.宣传类：事由（重要性，必要性）+对策（做法）+呼吁
2.对策类：事由（重要性，必要性）+对策（做法）
3.通知类：事由+通知事项+要求
4.汇报类:现状（现象，问题）+分析（原因，影响）+对策（做法，启示）
5.其他形式：现象+分析+总结
●回归给定材料
●找到相应要点
●做出规范答案
1.标题：发文单位+关于+事由+文种
2.主送单位：
3.正文（1）开头：发文事由（目的，根据，缘由）（2）主体：直接回到材料去找与对象相关的内容
（3）结语：总结，提出希望，号召，要求
4.发文单位
5.发文日期
综合分析
关键词：看法，理解，关系，启示，评论，认识等
要点：观点明确，分析透彻，逻辑清晰，条理性
●审题
1.找准分析对象：社会现象，观点，做法
2.确定分析方法
横向分析（辩证，合理性，积极消极；个人，企业，政府）
纵向分析（透过现象看本质，由表及里，由外及内，通过材料找观点）
●确定答题思路
1.是什么？——现状，问题（简写）
2.为什么？——原因，影响（详写）
3.怎么办？——启示，总结（简写）
●找出答案要点：归纳概括，有条理，讲逻辑
●题型分析
1.评论型分析（评论的对象是社会现象或某人观点）
答题思路：
概述评论对象（是什么）+亮明观点，表明态度+展开分析（为什么）+得出结论
2.解释型分析
解释意思（是什么）+展开分析（原因+影响）+启发，对策（怎么办）
3.启示型分析
梳理材料中的做法和问题+提炼成功经验，失败教训+结合国情与结合材料作答
总结（是什么）+具体表述
大作文
议论文（围绕一个社会问题发表观点）
问题类型：文化类，社会类，经济类，生态类，政治类
命题形式：话题类（主要）,命题类，半命题
关注点：1.标题，2.看开头（总论点，主旨，立意）3.分论点
4.结尾
5.结构（5段3分，思辨型，1-4-1）
作答思路
1.立意=中心论点=标题=主题+角度=主题+对策或意义
材料的立意：材料想表达的主题文章的立意：文章的总论点
主题：材料的中心思想，主旨，精神角度：怎么看，怎么办
（提取材料的关键词，根据材料的相关内容，准确明确深刻的总论点）
2.结构
完整：开头，分论点，结尾
匀称：开头与结尾字数相当，每个分论点字数相当
形式：提出问题(引论)→分析问题(本论)→解决问题(结论)
常规结构（1：总论点，2-4：分论点，论证，5：总结，重复总论点）
思辨型题目结构（围绕a与b的关系写一篇文章）
开头：结合材料，引出a与b的话题；第二段：整体概述a与b的关系
第三段：a对b的重要性；第四段：b对a的重要性
结尾：总结两者的关系，升华主题（如：围绕海洋的保护和开发，写一篇文章）
●标题的写法
基本：标题（立意）=主题+角度（中心论点）或主题+对策
优化：主题+意义主题+对策追求对仗，巧用名言，善用修辞
●开头的写法（第一段出现中心论点）
A．常规概括式：概括材料现象(与主题相关的)+简要分析+亮明中心论点
B．时间式：由古及今
C．空间式：说a，说b，说c不同的情况（如：房价）
D．转折递进式：先说好现象+（但是，然而，却）+坏现象+简要分析（可有可无）+结论
E．引用名言式：名言+结合材料，概述现象+简要分析+亮明观点
F．案例（热点简述）分析式：例子（热点）+（分析）+中心论点
G．设问式：概括材料+设问句+中心观点
H．排比式，数据分析式
J．释义式：解释主题词是什么（主题词的定义在材料中有呈现）+概括材料现象
+简要分析+中心论点
●分论点写作（从材料中找与之相当的原因，影响，对策）
要求：围绕总论点论证，亮明分论点，论证分论点
分析论证分论点（理证法，例证法）
例证法：
A．影响分析法：亮明分论点+现象+影响分析（积极，消极）+总结分论点
B．原因分析法：亮明分论点+现象=原因分析（主观原因，客观原因；利益原因，思想原因，制度原因，监管原因）+总结分论点
C．政策分析法：亮明分论点+具体的政策+围绕政策进一步分析+总结分论
D．原理效应分析法：亮明分论点+引出原理效应+结合原理效应对材料进行分析+总结分论点
例证法：
例子的来源：材料中的事例，社会热点话题，经典故事，个人的亲身经历
例子的呈现:公式=主体+处境+做法+结果+启发
各种例证法公式：亮明分论点+罗列事例+分析事例+总结分论点
结尾写作
要求：总结全文，升华回扣主题
写法：
A．个性化表述（引用，比喻，排比）+总结分论点+升华（回扣）
B．总结全文+简要升华
材料的阅读方法：1.首尾句，首尾段
2.关键词（提出观点的，表明重点的，作出结论的）
3.案例型材料（5要素）：主体，处境，做法，结果，启发（结论）
主体（谁）在处境（当前状况），做法（做了什么），结果，启发（做法推导出）：成功得到什么经验，失败得出什么教训
3.观点类材料（领导，学者言论；政府文件，中央精神）：主体（谁）针对什
么问题（观点），根据什么（原因）得出(观点),我们可以推出什么（推论）
4.数据类材料：数据本身不重要，重要的是数据所支撑的所论证的观点
论点（证明什么）
分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针
对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经
历后，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
论据（用什么证明）⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；
②道理论据（引用名言要分析）。
⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。
3、论证（怎样证明）
⑴论证方法（须为四个字）
①举例论证（例证法）事实论据记叙（在说明文中为举例子）
②道理论证（引证法和说理）道理论据议论
③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）
④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。
⑵分析论证过程：①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。