背景资料
本文是一篇叙事性记叙文， 写于1989年9月8日，国际扫 盲日，中国教师节前夕。 当时，作者已是90岁的老人。 作者回忆了幼时、少时的读 书经 历，并向青少年朋友们 传授多年来积累的宝贵的读 书经验。
一、快速阅读课文
思考： 1.文中哪句话最能表达文章的主题？ 2.课文可分几个部分？
读书好，多读书，读好书
阅读《父亲为我设计一条以书为径 的人生路》
1、文章主要讲了什么内容？ 2、是按照什么顺序来记叙的？
拓展文学常识：
作 者 朝 代 作 品
《三国演义》
《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》 《聊斋志异》
课外链接
• 书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。 • ——高尔基
读一本好书,就像交了一个益友。——藏克家 阅读最大的理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人 生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。 • ——余秋雨 • 饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不 读。 ——毛泽东
明确:
作者是按时间顺序来忆读书的；
表时间的词语有： “七岁时”、“同时” （幼时） 、 “到我十一岁时”、 ‘在我十二三岁时’（少年时）。
七岁时：《三国演义》 同时： 《聊斋志异》、《水浒传》、 《荡寇志》、《精忠说岳》、“古典诗 词” 十一岁时： 《茶花女遗事》 十二三岁时： 《红楼梦》
(多读书）
写法点拨： 按时间顺序： 所谓按时间顺序写，就是以时间推移为序 安排材料及叙述的层次，先发生的事先写， 后发生的事后写。
四、精读课文二、三部分：
1、读书有什么好处呢? 书上有哪些句子是说读 书的好处呢?
自己在文中勾画出记号
归纳:
1、获 得 美 感 2、增 长 知 识 3、有 助 写 作 4、提 高 修 养
全文可分四部分
• 一（1）总写我很喜欢读书。 • 二(2---11)回忆自己小时候读书的 经历。 • 三（12--13）读书要在比较中选 择。 • 四（14--15）作者对儿童的希望。
2、“忆”是行文的线索，冰心在文章当中回忆 了八十多年的读书生活，文章按什么顺序来 展开的？ （请找出表明顺序的词语 ）
读 书 好
● 作者所说的“多读书”指什么？
大范围的涉猎各种类型的书籍。 包括古典文学、外国文学、现代文艺等。
● 作者是通过什么方法来选书的？
请从书中找出具体事例。
挑选、比较。
“读书好，多读书，读好书” 这句话的含义是什么？
读书好：读书有许多好处。 多读书：读书的范围要广。 读好书：选择对我们有益的书读。
作品集：诗集《繁星》和《春水》
被人 称为“春水体”。 ;散文集 《寄小读者》显示出婉约典雅、轻 灵隽丽、凝炼流畅的特点，具有高 度的艺术表现力，比小说和诗歌取 得更高的成就。这种独特的风格曾 被时人称为“冰心体”，产生了广 泛的影响。另有散文集《再寄小读 者》、小说集《超人》 、儿童文学 作品选集《小橘灯》 等。
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ——歌德 读书破万卷,下笔如有神。 —杜甫 问渠哪得清如许,为有源头活水来。 ——朱熹
谢谢
精读引领课
《忆读书》+《父亲为我设计一条 以书为径的人生路》
鹏程学校——武英
教学目标：
1.文中哪句话最能表达文章的主题 2.学习按时间顺序写的方法 3.感悟多读书的益处
忆
冰 心读书源自一，作者介绍:冰心:当代女 作家，儿童文 学作家。原名 谢婉莹，笔名 冰心女士，男 士等。原籍福 建长乐，生于 福州。