1.3课程概况
课程名称----PLC实训 课程对象----机电一体化专业二年级学生 课程学时----48
2.实训内容设计
实训内容设计
2.1实训具备的文件
《PLC实训课程标准》 《PLC实训课程教案》 《PLC实训课程讲稿》 《PLC实训操作技能考核评分记录表》 《PLC实训实训报告》
2.3实训组织及设备场地安排
❖ （1）分析控制要求，根据控制要求写出输入输出分配表。
❖
通过举例说明，如：
（2）绘制主电路并完成主电路接线。
通过举例说明，如：
（3）根据输入输出分配表完成PLC外部接线。 通过举例说明
（4）编写控制程序。 通过举例说明
（5）输入程序，调试并修改程序直至完成控制要求。
三、GX-DEVELOPER软件的使用
❖ 以小组形式·组织实施 2-3人/组
❖ 实训场所
PLC 实训室
❖ 实训设备 三菱FX-2N系列PLC、电动机和 PLC实训台等相关器材
2.4重点、难点及解决方法
3.实训实施
3.1实训实施组织形式
❖ 以小组形式·组织实施 2-3人/组
❖ 实训场所
PLC 实训室
❖ 实训设备 三菱FX-2N系列PLC和电动机等
GX-DEVELOPER软件为三菱公司推出的专门针对FX系列小型PLC的编程软件， 具有体积小，针对性强，使用方便快捷等优点。其使用步骤如下：
操作：
（1）通电并使PLC工作在停止模式 接通PLC电源，并将PLC上的模式转换开关拨至STOP，使
PLC上的运行指示灯只有POWER工作，RUN熄灭。 （2）在PC电脑上运行GX-DEVELOPER软件 新建工程 打开软件，点击新建工程，在弹出的对话框中选择FX2N，点 击确定，新建一个工程。
（3）输入梯形图程序 在编程界面下按照预先绘制好的梯形图，将程序输入。 （4）将梯形图转换为指令表 点击工具——转换，将梯形图转换为机器可以识别的指令表语 句。 （5）清空存储器
❖ 点击PLC菜单，选择存储器清空，在弹出的对话框 中选择PLC存储空间。
❖ （6）将程序写入PLC ❖ 点击PLC菜单，选择传送——写出，将程序写入
3.2实训实施内容
❖ 课一 安全教育、PLC编程软件练习
❖ 学习内容
❖ 一、PLC实训安全操作技术规定
❖
1、PLC实训安全操作技术规定
Hale Waihona Puke ❖（1）工作前必须检查工具、测量仪表和防护用具是否完好。
❖
（2）任何电气设备内部未经验明无电时，一律应视为有电，
不准用手触及。
❖ 特别强调 （3）不准在运行中拆卸修理电气设备。检修时必须切断电源 ，并验明无电后，方可取下熔 丝 （体），进行维修。
正转运行，按下停止按钮SB3停止；按下反转启动按 钮SB2，电动机反转运行，在电机正转（反转）运行 过程中，按下反转（正转）启动按钮无效（即正反转 互锁）。（要求：写出I/O分配表，画出PLC外部接线 图和主电路接线图，并写出梯形图程序）
图2.2 电机的正反转控制电路图
❖ 图2.2是三相异步电动机正反转控制的继电器电路图，试将该继电器电路 图转换为功能相同的PLC的外部接线图和梯形图。
❖
试设计一个如下程序，按下启动按钮SB2，电动机正转，按下停止
按钮SB1，电机停止（要求：写出I/O分配表，画出PLC外部接线图
和主电路接线图，并写出梯形图程序）
❖
图2.1 电机的启动和停止控制电路图
❖
图2.1是电机的启动和停止控制电路图，现要将其改造为PLC控制
❖
1、确定输入/输出分配表
❖
❖ 2、主电路 ❖ 主电路和图2.1保持一致 ❖ 3、PLC外部接线
❖ 特别强调（4）电动机的金属外壳必须接地（接零），接地线要符合标 准，不准断开带电设备的外壳接地线。
❖ 特别强调（5）拆除电气设备或线路后，对可能继续供电的线头必须立 即用绝缘布包好。
❖ （6）每次实训结束后，将工具整理，桌面清理干净，并切断电源，检 查无误后方可离开。
❖ 二、 设计PLC程序的一般步骤
PLC 实训汇报 机电11304石炎
汇报目录
❖ 1.课程设置 ❖ 2.实训内容设计 ❖ 3.实训实施 ❖ 4.实训考核
1 、课程设置 1.1 使用教材
《三菱FX系列PLC应用技能实训》 理论加实验加综合实训
课程设置
1.2实训目标
❖ 《 PLC 实训》课程是机电一体化专业的一门理 论联系实际的实践课程,培养学生的综合应用能 力；能正确选择、使用和维护低压电器；能改进 、调试企业典型生产机械电气控制系统并排除系 统故障；会正确应用PLC分配PLC控制系统I/O 设备、编制并调试PLC程序 ；培养具有良好的 职业道德和职业素养及合作共事、随机应变等关 键能力，培养可持续发展的满足企业需求的自动 化控制高技能人才,实现“为了行动而学习”的教学 目标。
❖ 4、程序 ❖ 程序如下： ❖ LD X1 ❖ OR Y1 ❖ ANI X0 ❖ OUT Y1 ❖ END ❖ 5.具体操作实践。 ❖ 老师观察学生操作；同时指导回答学生问题。 ❖ 学生完成后，老师根据《PLC实训操作技能考核评分记录表》给学生考
核
二、电机的正反转控制 试设计一个如下程序，按下正转启动按钮SB1，电动机
或SB4（乙地），电机都可停止。（要求：写出I/O分配表，画出
PLC外部接线图和主电路接线图，并写出梯形图程序）
❖
三.电机的顺序控制
❖
试设计一个如下程序，有两台电机M1、M2，按下SB1，M1启动，
按下SB3,M2启动，按下SB4,M2停止，按下SB2,M1停止，要求在
PLC
❖ （7）运行并调试程序 ❖ 将PLC上的模式转换开关拨至RUN，使PLC上的
运行指示灯RUN工作，运行程序，并调试修改程序， 直至完成控制要求。
梯形图实例
操作为主，通过系统的介绍安全常识和操作规范，并通 过编程软件的练习，掌握GX-DEVELOPER软件的使用。
课二 电机控制
❖
学习内容
❖ 一.电机的启动和停止
1、确定输入/输出元件分配表
2、画出PLC的外部接线图
给学生强调KM1和KM2互锁
3、画出对应的梯形图 4、画出优化梯形图
5 操作
❖ 具体操作进行接线和调试 ❖ 掌握PLC的基本使用方法和技能。
❖
二.电机的两地控制
❖
试设计一个如下程序，要求电机能够实现两地运行：按下SB1
（甲地）或SB3（乙地），电机都可启动运行，按下SB2（甲地）