一、单项选择（每题2分，共40分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请把所选答案的字母填入答题卡）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案1．下列表述，符合右图名画作者的是（）。
A.他是文艺复兴的先驱B.他的作品代表了当时文学的最高成就C.他是历史上罕见的多才多艺的文化巨人D.他提出“知识就是力量”2．今天，有的国家实行君主立宪制，这一政体的最早出现与哪部历史文献有关？（）。
A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．《汉谟拉比法典》3．“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静、但是并不因此就显得缺乏力量的变革。
”这句话中的“变革”是指（）。
A.英国资产阶级革命B.光荣革命C.英国组织的“反法同盟”D.工业革命4．解放“手”的最早发明是（）。
A.珍妮机B.蒸汽机C.内燃机D.飞梭5．学习世界近代史时，某同学发现1804—1814年间欧洲国界发生了巨大变化。
导致这种变化的主要原因是（）。
A.英国资产阶级革命B.法国大革命C.美国独立战争 D.拿破仑战争6．“在欧洲以外直接依靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。
”这是对哪种罪恶的揭露（）。
A.封建制度B.奴隶制度C.资本主义D.殖民扩张7．科学社会主义诞生的标志是（）。
A．欧洲三大工人运动B．共产主义者同盟的成立C．《共产党宣言》的发表D．马克思、恩格斯在巴黎会晤8．假如你生活在19世纪初期的英国，你无法享受到的生活方式是（）。
A．穿印度的棉衣B．打电话聊天C．吃美洲产的玉米D．喝中国产的茶叶9．“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！……这是最后的斗争，团结起来，到明天，英特纳雄耐尔，就一定要实现！”这些歌词引自（）。
A.《国际歌》B.《宅地法》C.《复活》D.《英雄交响曲》10．19世纪中期，美国南北矛盾无法调和，主要是围绕下列哪一问题？（）。
A．工业品进出口问题B．是否开放国内市场问题C．奴隶制的存废问题D．是否提高关税问题11．英国资产阶级革命开始的标志是（）A．苏格兰人民起义B．新议会的召开C．内战爆发D．资产阶级共和国的建立12．“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。
”这句话反映了（）。
A．英国圈地运动中出现了“羊吃人”的悲剧B．俄国废除农奴制后农民一贫如洗C．日本明治维新后农民纷纷破产D．美国内战后解放的黑奴的处境13．历史上第一个圆了人类飞上蓝天的梦想而被称为“航天飞行器的先驱”的是（）。
A．奥托B．莱特兄弟C．富兰克林D．蒙特哥菲尔兄弟14．现代工业崛起的标志是（）。
A．电力的广泛使用B．蒸汽成为工业生产和社会生活的主要能源C．棉花时代的到来D．“电气时代”和“钢铁时代”的到来15．第二次工业革命给英国社会生活带来了重大变化，下列不符合实际情况的是（）。
A．汽车在马路上奔驰 B．人们可以坐火车外出C．电灯照亮了千家万户 D．手机成为重要的通讯工具16．历史课外兴趣小组的同学准备办一期黑板报，宣传第二次工业革命，下列适合的标题是( )。
A.开辟新时代的“宣言”B.引领时代的思考C.叩响现代文明的大门D.改变世界面貌的蒸汽革命17．意大利作为德奥战前的盟友，在一战爆发后没有参加德奥集团，反而参加了协约国对原来的“盟友”作战，这最能说明第一次世界大战的（）。
A．原因B．性质C．特征D．结果18．右图武器最可能首先出现在哪一次战争？（）。
A.拿破仑对外战争B.美国独立战争C.第一次世界大战D.第二次世界大战19．“生物是神创造的，是一成不变的”。
这种18世纪中期以前的传统看法，被下面哪一位著名科学家创立的伟大理论打破？（）。
A.牛顿B.达尔文C.托尔斯泰D.爱因斯坦20．下列说法，符合右图人物的是（）。
A.他是法国启蒙运动的开拓者B.他主张以人权反对神权C.他最重要的思想是“三权分立”学说D.他提出了社会契约论二、辨析说理（本大题有4小题，共18分。
其中，第21、24小题各6分，第22、23小题各3分。
请写出试题中错误的史实或观点，并简要说明理由）21．英语成为当今世界上最多国家使用的官方语言，最直接的原因是英国最早进行工业革命。
（3分）错误:理由: 22．1773年，美国青年约翰看到英国对家乡残酷的殖民统治，激起了他反抗英国统治的决心。
几年后他参加了战争，并跟随后来的美国第一任总统林肯南征北战，取得了赫赫战功。
（6分）（1）错误:理由:（2）错误:理由:23．17世纪80年代末，一位法国人坐飞机到英国旅游。
在英国期间，他观赏了但丁的悲剧《哈姆雷特》，并对最近发生的光荣革命赞叹不已。
（6分）（1）错误:理由:（2）错误:理由:24. 14—17世纪的启蒙运动是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动。
（3分）错误:理由:三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分）25．阅读下列材料并回答问题。
打破藩界，重划全国行政区。
全国划为三府七十二县，由中央政府任命府、县知事管理，完全取消大名的封建领主权。
大名离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄。
（1）上述材料反映了哪一重大历史事件？（2分）反映的是哪方面的举措？（2分）（2）除上述内容外，这一历史事件还有哪些内容？（举一例）（2分）（3）从促进国家发展来看，这一重大历史事件对中国的现代化建设有何启示？（4分）26．阅读下列材料并回答问题。
材料一：第一次工业革命的主角——蒸汽机，是经验和科学相结合的产物。
科学对工业革命的发展作出了重大贡献。
材料二：……在电力的运用上，电报、电话、电灯、电梯、电影放映机等新兴电器相继问世，电报电话公司．电影公司等企业纷纷建立。
（1）依据材料一，指出第一次工业革命的标志是什么。
（2分）（2）材料二中的电报、电话等新兴电器是哪次科技革命的成就？（2分）（3）两次工业革命都出现了新能源，促使资本主义世界生产力的迅速发展，把人类带入了两个新时代，这两个新时代分别是什么？（4分）（4）学习了两次工业革命的历史以后，你有何感想？（2分）四、问题探究（本大题共2小题，第27小题12分，第28小题10分，共22分）27．回答下列有关新航路开辟的问题。
15—17世纪，欧洲许多冒险家多次进行海外探险。
（1）下列哪一项是当时探险者的梦想？（）。
（2分）A．寻找刺激B．挑战世界C．追逐金钱D．扩张领土（2）美洲长期以来与世隔绝。
把它与世界开始联系起来的转折性历史事件是（）。
（2分）A．迪亚士远航B．哥伦布远航C．达伽马远航D．麦哲伦船队的远航（3）写出因哥伦布的发现而命名的土著居民的名称。
（2分）（4）有人把新航路的开辟称为“世界的发现”。
你认同此观点吗?请说明理由。
（6分）28．1914年6月28日，奥匈帝国皇太子斐迪南大公参加指挥一次军事演习。
演习在奥匈帝国控制的波斯尼亚举行，并以邻近的塞尔维亚为假想敌人……年仅17岁的普林西普立刻冲上前去，向斐迪南夫妇开枪射击。
结果斐迪南夫妇毙命，普林西普被捕。
——摘自北师大版《历史》九年级上册第104页（1）上述材料反映的是哪一历史事件？（2分）（2）这一历史事件造成的直接影响是什么？（2分）（3）第一次世界大战共有33个国家，15亿人口卷入了战争，大战涉及欧、亚、非三洲，双方阵亡840万人，伤2100万人，战争中共支出战费2084亿美元，造成了巨大的损失。
学习本课以后，你得到了哪些启示？（6分）参考答案一、单项选择1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C AD A D D C B A C11 12 13 14 15 16 17 18 19 20B B B D DC B C B A二、辨析说理21．错误: 英国最早进行工业革命。
理由: 英语成为当今世界上最多国家使用的官方语言，最直接的原因是英国的殖民扩张。
22．（1）错误: 美国。
理由:美国是在1776年7月4日《独立宣言》发表后才成立的。
（２）错误:林肯。
理由: 美国第一任总统是华盛顿。
23．（1）错误: 坐飞机。
理由: 飞机是第二次工业革命的产物。
（２）错误: 但丁。
理由: 《哈姆雷特》是莎士比亚的作品。
24.错误: 启蒙运动。
理由: 资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动是文艺复兴。
三.材料解析25．（1）日本明治维新。
政治方面，“废藩置县”，加强中央集权。
（2）经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。
社会生活方面：提倡“文明开化”即向欧美学习，努力发展教育。
（3）我们进行社会主义现代化建设要坚持改革开放，学习外国先进技术和管理经验；实施科教兴国战略，重视教育，培养人才；发展经济等。
26．（1）蒸汽机。
（2）第二次工业革命。
（3）“蒸汽时代”和“电气时代”。
（4）科学技术是第一生产力。
四、问题探究27．（1）C。
（2）B 。
（3）印第安人。
（4）同意。
新航路的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
28．（1）萨拉热窝事件。
（2）一战的爆发。
（3）世界大战的发生是整个人类的悲剧，一切非正义的侵略战争都是对人类社会犯下的罪行；维护世界和平，避免战争是人类社会每个公民的职责和义务。
试卷评析：初中《历史课程标准》说历史教学评价主要是根据《标准》，运用科学的方法，对历史教学过程、教学效果以及影响教学的各种因素进行定性和定量的价值判断，课标将教学评价主要定位于形成性评价、诊断性评价，评价的方法也是侧重于这两种评价范畴，所以试题命制也应以此为核心。
渗透对学生情感态度和价值观的考查。
史学教育的渗透性强。
情感态度、价值观的考查是在学生阅读材料、调用知识、解决问题的过程中自然生发的。
科技革命对社会生活的影响、历史人物的丰功伟绩均是对学生进行思想教育的绝好材料。
解答问题的过程也就成为学生心灵得到洗礼的过程。
一、命题思路：这次试题命制是初三年级学习世界历史以来第一次大容量考试，由于世界历史与中国历史相比对于学生比较生疏，学生感觉不易学。
所以第一次考试在试题命制上偏易，以基础为主，拔高为辅，设置梯度，以降低难度让学生能够通过认真复习得到一个较好的成绩，从而增强学生学习历史的信心。
本试题呈现如下特点：1．考点覆盖面广，基础知识考查灵活。
注重基础，覆盖较广。
从头至尾所出现都是学生熟知的历史素材。
难难易比例适中，遵从先易后难，逐级“爬坡” 的原则，让全体学生都能进入，即使难度较大的主观题也通过分层设问让大多数学生得分。
试题基本涵盖了考试说明规定的考查内容，上述所列知识点均为初中历史教材中最基本的内容，或者说是初中历史学习不可或缺的内容，这些重要的知识点均从大处命题，有的考查重要历史人物的突出功绩，有的考查重大历史事件的典型意义，有的考查重大历史事件的标志，有的考查重要科技文化成果，总之，灵活多变，指向明确，不琐碎，不机械，不冗长，不拖沓。