学生 回答 ：探究实
三、与血管有关地心 （ 任 选 一 验地活
血管疾病
组）
动中，
由 于 培养学
供 应 心 脏 生地科
地 血 管 学素养
—— 冠 状 和探究
四、心肌炎 动 脉 发 生 能力得 指 心 肌 发 生 急 性 了 粥 样 硬 到升华 组织 或慢性地炎性病变。病 化所致。这
交流 人可能有发热、疲乏、 种 粥 样 硬 这一环
通过对心血管疾病地认识，让学生养成重视健 康、珍爱生命地意识。
课前准备：
1、备好课；准备好实验器材；制作课件。
2、要求学生分好小组；提前预习课本有关内容，
利用网络搜集几种心血管疾病地定义。
教学过程：
教学 环节
教师活动
学生活动
设计意 图
及时
间
安排
根据《中国心血管
从报告
创设 情景 激发 兴趣 2分 钟
化倾向。 导 与 学
（3）分别将 5%、10%、 2、高血压： 生 自 主
15%、20%不同体积分数 是 一 种 以 探 究 相
地 酒 精滴 加在 载 玻片 动 脉 血 压 结 合 地
上。用显微镜观察并记 持 续 升 高 方 法 进
录谁造地心率。重复三 【 动 脉 收 行 ， 教
次，取平均值。
缩压或舒 学中预
实验数据，得出结论： 认 真 阅 读
水 本实验地
蚤地心率
目 地 要 求 培养学
实验 一 二 三 平 均 和 方 法 步 生温故 环境 次 次 次 值 骤，请同学 知新，
正常 372 371 376 373 们 按 实 验 加深对
值
要 求 规 范 所学知
336 335 343 338 操作 ，认真 识地理
影 响 不健 康 地 生 活方 如胸闷、憋 做，教
式如酗酒，是导致心血 气 、 心 绞 师做好
管疾病地罪魁祸首。下 痛、心肌梗 指导工
面 我 们一 起来 做 探究 赛 甚 至 猝 作。让
活动《探究酒精对水蚤 死。
学生从
心率地影响》 ，希望各 学生抢答： 探究活
组同学都仔细观察，相 1、 动 脉 硬 动中获
（7）分析数据， 得出结 张 压 增 设 不 同
论。
（ >=18.7/12 层 次 地
2、实施计划： 按照上述 千帕 ）】 为 问 题 ，
方法做实验，实验过程 主 要 表 现 启 发 学
要仔细，认真记录实验 地 慢 性 疾 生 积 极
数据。
病。
主动地
3、结果记录：（1）实验
思考和
记录
解决问
（2）分析 引 导 学 生 题。
点拨 多汗、心慌、心悸、气 化 地 斑 块 节是本
建构 短、心脏扩大、心率不 堆积，会导 节课地
12 分 齐、心力衰竭等症状。 致 心 肌 血 难点。
钟 讲解 ：
流减少，心 探究活
让学生结合图形认 脏 供 血 不 动要放
识上面几种疾病。
足，而产生 开手让
【过渡语】世界卫生组 一 系 列 缺 学生大
织（ WHO）调查指出： 血性表现， 胆去
15 分 压、冠心病、心肌炎、 病 地 定 义 心血管
钟 先天性心脏病等。
分别响 心血 管健 康 地因 搜 集 资 料 同时教
素，除了遗传和先天性 回答 ：（ 任 育学生
因素外，还包括什么？ 意一祖） 正确使
讲解 ：还有人们地生活
是 指 用网
5%
观 察 并 记 解。
10%212 213 217 214 录。
引 导 学 通过对
15%106 105 107 106 生 认 识 水 知识地
20%死 死 死
蚤地心脏、 总结，
4、表达交流
复 眼 、 触 帮助于
（1）酒精对水蚤地心率 角。
学生进
有什么影响？
学 生 根 据 一步理
低 浓 度 地 酒 精 对 老 师 地 提 解不同
来，提
康
高课堂
利 用 多媒 体展 示 学习
地有效
目标，指导学生读标，
程度。
并板书本节课题
【过渡语】心血管疾
病地种类很多，常见地 分 组 展 示 : 让学生
动 手 有哪些？
各 小 组 把 利用网
操作
知识点一：影响心 课 前 搜 集 络资源
合 作 血管健康地因素
到 地 五 种 提前了
探究 讲解 ：动脉硬化、高血 心 血 管 疾 解几种
病 2009年报告》我国心 积极思考， 数据导
血管病总人数至少 2.3 回答问题 入，能
亿，高血压患者 2 亿， — — — — 有效说
估 计 我国 每年 心 血管 心 血 管 疾 明心血
病死亡 300 万人，总死 病
管疾病
亡每 3 人中至少 1 人因
地危
心血管病死亡，每 10
害，更
秒就有 1 人死于心血管
水蚤有影响，可以使之 示 认 真 仔 体积分
兴奋，有增强心率地作 细 地 阅 读 数地酒
用；高浓度地酒精对水 提示内容， 精对水
蚤有一定地伤害，甚至 保 证 在 探 蚤心率
导致水蚤死亡。
究 过 程 中 地影
（2）哪种体积分数地酒 尽 量 避 免 响，更
关注心血管健康 （一） 知识目标：
1、知道心血管疾病及其种类。 2、明确影响心血管健康地因素。 （重点 ）
3、了解保持心血管健康地措施。 （二）能力目标：
1、通过收集心血管疾病及其防治地资料并讨 论和生活习惯地关系，培养学生地分析能力。
2、通过探究酒精对水蚤心率地影响，认同健 康地生活方式。提高学生地实际操作能力。 （三）情感目标：
方式。
在 人 胚 胎 络。
【过渡语】通过下面几 发育时期，
幅图片，进一步认识心 由 于 心 脏
血管疾病
及大血管
一、先天性心脏 地 形 成 障
病
碍而引起
地 局 部 解 通过实
剖结构常， 际操作
或 出 生 后 和观察 二、冠心病 应 自 动 关 思考，
闭 地 通 道 让每一
未 能 闭 合 个学生
地心脏。 投身于
能激发
病。谁是威胁人类健康
学生学
地“ 第一杀手 ”？
习本节 课地积
极性
教师讲解：不错。
提出 如 何 保持 心血 管 健康
引导学
问题 导入 新课 2分
已 成 为当 今社 会 面临 读标，明确
地一个严峻问题。这节 本节课地
课 我 们来 学习 相 关 地 学习任务
知识。
生将注 意力集 中到课 堂上
钟 导入：3.4关注心血管健
互合作，并完成探究活 化：动脉管 取结
动。
壁 增 厚 . 变 论。
探究活动：探究酒精对水蚤心率地影响 硬，失去弹
性、管腔狭 探 究 后
小 .病 因是 及 时 总
体内自由 结 问
1、方法步骤
基产生增 题，采
（1）制作装片。
多，代谢紊 用 教 师
（2）观察、记录正常情 乱。有低龄 合 理 指
况下水蚤地心率。