《马陵之战》
【学习目标】
（一）知识与技能
1.学会7个生字,正确读写生词.
2.了解故事梗概
3.了解古代文学作品的语言艺术。

（二）过程与方法
采用以自学为主,指导为辅的方法组织自学。

（三）情感态度与价值观
培养学生临危不乱和不骄傲轻敌的品质。

【重点难点】
1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解故事梗概。

2、领悟军事妙计，感悟军事家的智慧。

第一课时
【学习要点】
1、读写、理解本课的生字词。

2、初读课文，整体把握课文内容。

【自学指导】
借助工具书，掌握生字新词，了解课文大意。

【自主学习】
（课前自主完成，小组交流讨论）
1、给下列生字注音.
韩﹙﹚国妒忌﹙﹚怯懦﹙﹚夜幕﹙﹚溃﹙﹚败歼﹙﹚灭俘虏﹙﹚暮（）色2、理解下列词语的意思
求援：
剽悍：
怯懦：
惴惴不安：
自刎：
3、用下列词语造句。

惴惴不安：
横七竖八：
【合作探究】
1、朗读课文并思考：课文是按什么顺序写的？
2、再读课文，给课文分段，试说每段的大意。

【知识梳理】（自主完成）
【学习反思】（自我小结）
【巩固训练】
请同学们畅谈自己读课文后的感受。

第二课时
【学习要点】
1、深入理解课文内容。

2、领悟军事妙计，感悟军事家的智慧。

【自学指导】
自读自悟、合作探究。

【自主学习】
1、说说你对“减灶示弱、诱敌追赶”的理解？
2、田忌在什么情况下询问孙膑计策？
【合作探究】
1．魏军猛追齐军，田忌问孙膑如何对付魏军，孙膑想出了一条什么妙计？2．孙膑为什么会想出这条妙计？
3．庞涓是怎样中计的？
4、你觉得孙膑和庞涓分别是怎样的人？
四、知识梳理（自主完成）
五、学习反思（自我小结）
六、拓展延伸。

1、你还知道哪些古今战争谋略。

2、你从文章中得到哪些启示。