LOG O
任务一：简历封面设计 任务二：简历内容制作
个人简历是自己学习生活的简短集锦，也是
求职者自我评价和认定的主要材料。它是一扇窗户，能使用人单位透过 它了解到求职者的部分情况，也能激起用人单位与求职者进一步接触的 浓厚兴趣。一份良好的个人简历对于获得面试机会至关重要。通过简历， 能让用人单位对求职者有一个简要、清晰的总体了解，初步判断你是否 有可能适合该单位和所招聘的具体工作岗位。本模块通过二大任务，教 会学生设计出符合自我、展示个性且有价值的简历。
（2）邮件的形式 （4）申请的职位 （6）有技巧的询问
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案例
如何做令人眼睛一亮的履历表
1.清楚陈述成就：短短一份“成就纪 录”，远胜于长长的“工作经验”； 2.展现你“追求获利”的工作态度：说明 自己曾经如何替雇主增加营收或节省开销； 3.显示你的稳定度和生涯规划方向：让用 人单位清楚你的意向及你以前的作经验； 4.用字符合工作需要：让你的履历表“电 脑化”，否则可能永远到不了人事部门的手； 5.避免时间缺漏：如果想减少缺漏，列举 工作经验时，可以用兼职来填补这些漏洞；
“有的同学在封面上自我陶醉地写一首抒情诗，意图 博得好感，翻开里面却是干瘪的正文，这样越发显得不够 专业。”许多人力资源经理对另类的封面不以为然。
四、推荐书目
书 名：《活法》壹贰叁全三册 作 者：（日）稻盛和夫 出版社：东方出版社
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四、推荐书目
书 名：《干法》 作 者：（日）稻盛和夫 出版社：东方出版社
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二、任务实施
2.任务实施： 情境一：学院举行毕业生供需见面会，作为毕业生的你前去参加。 （1）教师宣布要求： 应聘者：选择自己喜欢的单位投递简历，并尽可能的推销自己； 招聘人员：回答应聘者的问题，为自己的公司选择合适的人才； 观察员：观察并记录招聘人员和应聘者的反应
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二、任务实施
（2）招聘会开始 （3）不同角色回忆招聘过程，填写下表。 应聘者： 选择投递的单位 投递是否顺利 沟通是否有效 是否愿意加入本单位
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招聘人员：
收到的简历 整体 （姓名） 印象
二、任务实施
沟通 对方在投递过程中
是否有效
的优缺点
是否愿意给予 面试机会
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二、任务实施
观察员：
招聘人员 应聘人员
语言
形态
表情
动作
沟通
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二、任务实施
（4）交流讨论 应聘者：
你觉得自己这次的简历怎么样？做了哪些修改？ 在投递简历过程中，你认为自己的表现怎么样？为什么？ 招聘人员： 对这次担当招聘人员有何感想？ 课前对于招聘单位做了哪些准备？是否充分？ 对于收到的简历有什么评价？你认为哪些比较好？ 观察员： 根据你的观察，你发现应聘者在招聘中普遍存在的问题是什么？ 在本次面试中，有哪些值得表扬的同学或细节？
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三、相关知识
（一）个人简历介绍 1.简历 (1)定义： 简历即对履历的简要陈述，又称履历表，英文简称CV，常用于 个人求职、申请，但也可作为非求职者的经历简述。简历记载一个 人的教育学历、专长以及就业经验，有时会补充个人特质、兴趣或 期许。主要目的经常是求职者用以取得面试或访谈机会的工具.
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三、相关知识
2.个人简历的形式
年
代
式
技
简
巧
历
式
复
简
合
历
式
简
历
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三、相关知识
3.个人简历的内容 本人情况 职业目标 实践、工作经历 在校期间所获得的各种奖励和荣誉 专业技能 性格特点 对工作的展望 联系方式
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三、相关知识
（二）个人简历的投递 （1）简历的润色 （3）邮件的标题 （5）不断更新
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三、相关知识
2.封面内容 学校名称、专业名称、学历、姓名、性别，这是通过 简历简单掌握一个人基本情况的要素，因此，求职简历的 封面应当含有这些内容。
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三、相关知识
3.封面要求 （1）封面设计有特色。可以参考别人的简历封面范例，但 封面的风格要符合应聘公司的文化和背景，也要凸显自己的个 性和风格。 （2）封面内容要简明。简单明了，重要信息突出。如果自 己的学校非常著名，就可以在简历封面显要的位置写上自己学 校的校名，或者放上学校的校徽等。
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二、任务实施
（一）时间：2课时 （二）地点：教室 （三）形式：最美简历封面评选 （四）步骤： 1.任务准备 学生：设计或查找适合自己的一个简历封面。 教师：随时准备回答学生的咨询和疑问。
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二、任务实施
2.任务实施： （1）教师说明评选要求 （2）以个人为单位，对自己的简历封面进行展示并说明，时间1分钟； （3）全体学生投票评选最美简历封面； （4）交流讨论
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四、推荐书目
书 名：《工匠精神：缔造伟大传奇 的重要力量》
作 者：（美）亚力克·福奇 出版社：浙江人民出版社
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五、深度思考
1.你的简历中你认为最满 意的地方是哪里？为什么？
2.你的简历封面到底想表 达什么含义？怎样表达最好？
了解与招聘人员如何进行初次沟通； 2.掌握简历制作的技巧、原则和注意事项； 3.掌握简历投递的方法、注意事项； 4.学会制作一份有价值的简历。
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三、相关知识
3.封面除了设计也应该有内容 在封面上写出招聘单位最感兴趣的内容，并简短地表达出求 职的主题。“我是一个XXX专业的学生（这是对方首先想要知道 的信息），欲从事XXX工作（我们主要想要表达的主题）。”这 样能使别人在不看简历内容的情况下就能对我们有个大致的了解。
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三、相关知识
4.掌握一点基本的视觉原理 人眼在看东西的时候都会有条视觉路线，一般都是从左上角 往右折线下去再折线往左边扫一下往下看。这个过程如果发现了 感兴趣的内容便会顺着看下去。因此，在安排封面的内容时，要 充分运用这个原理，将有效信息尽可能放在这条线路上，这样看 的人会觉得很舒服，也不会觉得累。
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学习 目标
知识目标 1.了解简历封面的重要性； 2.掌握简历的概述、功能、类型； 3.懂得简历的写作标准
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学习 目标
能力目标 1.制作简历封面； 2.正确撰写简历； 3.学会简历的投递。
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任务一：简历封面设计
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一、任务目标
1.掌握简历封面设计的原则、注意事项； 2.网上寻找适合自己的简历封面并进行陈述； 3.锻炼学生的语言表达能力和创新创意能力的培养。
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三、相关知识
5.封面设计不要太夸张， 否则过犹不及
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案例
夸张的简历封面
“当我看到这些简历封面上的照片时，简直目瞪口 呆。”一位企业人事经理面对女大学毕业生们妩媚的“写 真照片”做出如此评价。
“有的学生竟寄希望于红色纸张能一下吸引招聘经理 的目光，”微软（中国）有限公司人力资源经理王瑾在介 绍求职学生制作自荐材料的误区时说，“这样的简历无异 于红牌将他们罚下。”
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三、相关知识
（3）封面排版必正规。一份正规的简历封面应包括3~4节，每 节文字应不超过6行。最长的一个句子应放在页面中央，必要时排 成两行。总结性的短句应放在页面最下方。
（4）封面头尾是重点。按照人们快速阅读的习惯，文件头和 尾通常是阅读的焦点，因此在这两部分要体现最为重要的数据，方 便用人单位查阅。
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三、相关知识
（3）简历封面的功能类似于报纸的导读，可以把最重要的经历 标注在封面上。这样使简历简明扼要并易于阅读，同时也展示了你 认真、专业的态度。
（4）优秀的简历封面会带给求职人很大的自信心。这点绝对 物超所值，试想当你衣冠楚楚却拿着一份寒酸的简历，是多么的不 和谐，更糟的是，当你看到别人举着设计制作精心别致的简历，对 你的自信心会造成多大的打击。
视频：英孚教育锦囊 简历撰写小贴士
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三、相关知识
(2)功能： 通过简历，能让用人单位对求职者有一个简要、清晰的总 体了解，初步判断你是否有可能适合该单位和所招聘的具体工 作岗位。一份良好的个人简历对于获得面试机会至关重要。 编写个人简历是一门艺术，许多求职者就是因为不会编写 简历而在求职中马失前蹄。
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二、任务实施
（5）教师点评并进行知识点讲解 情境二：两周后，所有同学均未接到面试通知。 （1）讨论并思考：为什么没有收到面试通知？ （2）教师讲解知识点； （3）学生根据讲解，继续修改简历； 修改后的简历有什么特色？ （4）学生将修改后简历投至班级qq邮箱，教师检查投递是否符合要求。 （5）教师筛选优秀简历，邮件形式告知可以参加面试的应聘者。 （6）再次投递的结果怎样？有何感想？
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三、相关知识
2.切忌胡乱套用模板 如今，通过网络我们可以很容易地找到大量的封面模版，这 些图片往往让同学们眼花缭乱，反而更加无所适从。许多同学不 懂得根据自己的求职目标和专业选择适当的模板，结果弄巧成拙， 引起招聘人员的反感和视觉疲劳。特别在招聘会这种特殊的场合， 招聘人员只有几秒钟就看完了封面，不恰当的封面不会给他们留 下好印象。
（2）LOGO照片法 在封面上的适当位置，设计放上自己学校的Logo和校名等。 比如： 上面三分之一处，左侧可放置自己学校的Logo； 中间三分之一处，是求职者个人信息； 下面三分之一处，放置学校有代表意义的照片。
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三、相关知识
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三、相关知识
（3）朴素格言法 不需要华丽的辞藻，不需要艳丽的色彩，一句话就能打动 主试官。朴实的语句，简单的构图，展现出内心的宽广和博大。 这种类型的封面要注意格言和图案的搭配，简洁明了。
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三、相关知识
4.简历封面设计方法 （1）色彩创意法 根据广告学的理论，鲜明的色彩通常可以吸引眼球，配以合适 的图案可以将目光吸引到相应的焦点。 有的类型的封面甚至不需要显示关于你的任何信息。 目的：要用色彩和图形来表示你的个性和风格，让考官有兴趣 翻看你的简历。