落实 情节 框架 创意
写作阶段 故事展开阶段 提纲阶段 创意阶段
电视剧本的格式
1 讲稿式 2 图解式 3 声画式
(一)讲稿式
讲授型电视教材画面是以教师形象为主，解说词就是教 师的讲解。如下例：同学们，上节课我们讲了“知识的 理解”，今天讲“知识的保持”(显字 幕)。知识的保持 在学习过程中起十分重要的作用……
剧本写作中常见的问题
1. 格式不规范 2. 人物的言谈举止不符合人物性格及身份 3. 对白不够生活化、口语化 4. 无法拍摄 5. 细节描写不够 6. 忽略人物肢体语言表达
3.混合式
画面与解说词混合写。
例如科教片《一枝铅笔》就采用了这种格式： …… 铅笔人：当然啦！他打开自己的身体，你们瞧，我 分两个部分，身子是石墨和粘土做的，衣服是木头 做的，我们的……
4. 提纲式
例如:《当代大学生印象》 大学生在校学习、生活片断：解说词介绍高等教育的 发展，受教育人数比例，目前的竟争等。 主持人讲：建国以来三代知识分子的特点，以及当代 大学生的不同之处，社会上人们对此众说纷纭，很难 有一个统一的结论。 采访社会上各种各样的人对大学生的看法，（采访十 来个人，在各地抓拍） 转入“理想与青春”夏令营活动。
剧本的作用
导演编写分镜 头脚本的依据
电视节目创作 的基础
主题 结构
素材
电视剧本的特点
A
视觉 造型性
•客观陈述 •不要心理描写 •不要概念语言 •描写动作细节 •不要场景和人 物外貌
B
声音 元素
•语言（人声） •音响 •音乐
C
时空 结构
•时空结合的 艺术 •重新组合时 空 •时空统一
电视剧本写作的阶段
浪涛： 思潮滚滚。
机器人、火箭： 现代化的到来。
2.典型性
选材的典型性是指在众多的素材中选择那些能普遍反 映同一类事物的现象与本质属性的有代表性的素材，并 且要新颖有趣，富有启发性。
液化条件：温度降低，气体液化--用锅盖上的水滴 压缩体积气体液化--用煤气罐。
蒸发条件：温度升高，蒸发加快--用电熨斗熨衣服， 电吹风吹发。
教学片《溶液》
画面
三个装液体的瓶子， 标明是牛奶、墨汁、 醋。迭化，推出一个 “？”完
解说词
利用溶液的知识，请你分辨牛奶、 墨汁、醋各是什么液体？为什么？
《擦洗法制作投影片》
画面
解说词
一个学生用铅笔、直尺等工具在白 纸上细心地写美术字。画面上可见 先在白纸上设计好底 到已经写好“改革教育”四个字， 稿。 正在第二行上写头一个字“电”的 他准备制作的是字幕 最后一笔。另一人在白纸上绘画小 片 汽车的图案，也已经画好了一半以 他准备制作图案片。 上
(二)图解式
这种格式的稿本适宜用于图解型电视教材。 它的编写是在画出一幅幅电视画面简图的旁边写 上相应的解说词。
（三）声画式
这种稿本适宜用于图解型、戏剧型和综合型的电
视教材。
声画排列位置不同
对应式
穿插式
混合式
提纲式
1.左右对应式
画面
大雪覆盖的田野村庄 积雪的树枝 红铃虫身上许多金小嬉幼 虫在冬眠 许多冬眠的蛹虫茧上，几 个金小蜂成虫，一动也不 动
新颖：烧试管上部小金鱼不死
3.真实性与科学性 4.广度与深度
电视抽象 表达形式
动画与特技 目视符号
字幕
电视剧本案例
1. 公益广告《一样的》 2. 农夫果园 3. 你是我的幸福 4. 当代大学生 5. 大学生心理剧 6. 广告《锁具》 7. 青春在追我
剧本写作的常规步骤
1. 熟悉剧本的基本理论 2. 确定故事类型 3. 确定题材及立意 4. 拟定故事梗概 5. 编写故事提纲 6. 动手写剧本
昆虫
可是也有一些昆虫喜欢吃肉
食
画面 护旗兵敬礼 飘扬的国旗 巍峨的长城 壮阔的长江 飘扬的国旗
解说词
五星红旗，请接受这崇 高的敬礼吧，她代表万 里长城的每一块砖石， 她代表滚滚长江的每一 朵浪花
电视片《雕塑家刘焕章》
画面
解说词
镜头从刘焕 章家渐渐远 去，越走越 远……
假如你要寻找刘焕章，那太容易了，你 不必记门牌号码，而只要记住胡同就行 了。因为他家的窗户外面常年累月堆放 着那么多怪里怪气的大树桩。那么，他 在不在家呢？请听一听吧--（越来越响的 凿木声）
苏珊·郎格《艺术问题》中说：“艺术就是 表现人类情感的符号”。
作为编导要从现实中去发现，挖掘和把握符 号性形象。
如鲜花、黎明、晚霞、松柏、浪涛、机器人、 火箭等它们都具有象征的意义。
鲜花： 祖国的下一代，美好的未来。
黎明： 新的国家，新事业的诞生。
晚霞： 暮年临近，壮心不已。
松柏： 英雄的化身。
第3章 剧本与分镜头脚本
1. 电视剧本的语言特点 2. 选材、形象与抽象的转换 3. 电视剧本的结构及其要素 4. 镜头、分镜头意识 5. 分镜头脚本的写作特点 6. 电视声音要素（解说词）
3.1 剧 本
1. 剧本的意义 2. 剧本的特点
日本著名导演黑泽明说：“弱苗是绝对得不到 丰收的，不好的剧本绝对拍不出好的影片来， 剧本的弱点，要在剧本完成阶段克服。一个影 片的命运几乎要由剧本决定，我甚至认为抓住 一个好的剧本是导演艺术的第一步”。
解说词
冬天来了，许多昆虫都要冬眠， 金小蜂也是这样，它大多数是 以幼虫和蛹过冬。也有少数成 虫能够渡过寒冷的冬天。
《金小蜂与红铃虫》
画面
解说
青菜地，蝴蝶飞来飞去
许多青虫吃菜。粘虫在咬大
在都吃各种植
蜜蜂在花朵上采蜜
物维持生活
蝴蝶落在大葱花上
一只螳螂舞着大刀捕捉一条
譬如展现新中国气 象及人民新的精神 面貌《中国》编导 眼前出现这样一幅 图画：
选材的原则
1.直观形象性原则
云海 太阳喷薄而出，阳光照耀万
里长城。 滔滔黄河，江南水乡，城市
建筑群林立。 小汽车、自行车如流水。 人们在街上匆匆行走。
充满自信面孔的人群在镜头前 闪过
再如《黑色星期日》中的一组 镜头：
沙皇瞄准台球 士兵瞄准一个示威者 沙皇击球 士兵射击 台球落袋 示威者倒下
2. 穿插式（散文式）
画面与解说词分开上下写，先写一段画面，跟着写 一段解说词。
例如“生物进化”科教片就是这样写的： 画面相继出现：松鼠、大象、兰鲸、眼虫。镜头从 眼虫拉开，生物进化示意图。 “生物是进化来的，这个认识得来很不容易，并且 经过漫长、曲折的斗争……
再如
画面：造型美观、宏伟高大的辟支塔，高高耸 立， 直破苍穹。 解说：著名的辟支塔是宋朝阁楼式砖塔，有八 角九层，高五十四米，巍巍耸立，十分壮观。 画面：错落相间，大小不同的墓塔。 解说：墓塔林是灵岩寺历代主持高僧的墓地， 座座墓塔就是件件古代精美的艺术品。