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生态文明建设教案
一、教学目标
1、知识和能力目标
⑴、明确生态文明的内涵
⑵、了解党的相关方针、政策及贵阳市生态林城建设的思路
⑶、联系生活实际，生态文明城市建设当代中学生应如何践行
2、 情感态度和价值观目标
⑴、培养学生博爱、宽容、悲悯、善待自然、尊重规律的心灵；
⑵、知行合一的哲学思想
3、 德育目标

热爱家乡，热爱祖国，为人类的文明作出贡献
4、生态目标

为共建爽爽的贵阳从小事做起， 从身边做起， 从自我做起保护好
山好水好地方，珍惜大自然的馈赠
二、教学流程：

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、导入

播放歌曲《爽爽的贵阳》 ，老师和学生共唱。展示课件：贵阳市 位
于祖国西南部的云贵高原上，这里风光秀美，气候宜人。地上奇峰 翠
谷，山环水绕；地下溶洞暗河，别有洞天，这为贵阳生态文明城市 建设
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提供了良好条件
2、理念把握（多媒体课件）

（学生交流合作，将搜集到的有关知识个别发言，进行交流） 什么是
生态文明？生态文明的内涵是什么？ 学生可能有的回答是： 生态文明是
人类文明的一种，以尊重和维护自然为前提，以人、 自然、社会和谐共
生为宗旨， 以建立可持续的生产方式和消费方式为 内涵，引导人们走上
可持续发展道路。它同样强调发展生产力，提高 物质生活，但它更强调
尊重自然，建设精神文明。
生态文明主要包括三个方面的要素：即生态意识文明、生态法治 文明
和生态行为文明。 生态意识文明是人们正确对待生态问题的一种 进步的
观念形态，包括进步的意识形态思想、生态心理、生态道德以 及体现人
与自然平等、 和谐的价值取向。 生态法治文明是人们正确对 待生态问
题的一种进步的制度形态，包括生态法律、制度和规范。生 态行为文明
是一定的生态文化观和生态文明意 识指导下，人们在生 产和生活实践中
的各种推动生态文明向前发展的活动，包括清洁生 产、发展环境产业、
开展环保行动以及一切具有生态文明意义的参与 和管理活动，同时还包
括对生态文明建设主体的生态意识和行为能力 的培育。以上三个方面是
一个相互联系的辩证的统一体。
生态文明建设覆盖了经济、政治、文化和社会生活四个层面。生 态文
明建设指向的经济领域， 要求各种经济行为都把生态效益纳入其 中，形
成与生态平衡要求相适应的产业结构、增长方式、消费模式和 循环经济
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形态。 生态文明建设指向的政治领域， 强调要将生态观纳入 党和政府
的执政观，加强生态环境管理，设立生态保护机构，完善生 态保护法制
建设。 生态文明建设指向的文化领域， 要求摒弃传统文化 中的“反自
然”性质，建设“尊重自然”的文化，增加生态研究、生 态教育、生态
道德、生态科技、生态文艺等内容。生态文明指向的社 会生活领域，要
求全社会树立适度消费、节约资源的生活理念，形成 健康、文明、科
学、节俭的生活方式。
由此可见，生态文明建设是一个有机体系，它具有多维指向。它 与物
质文明、 政治文明、 精神文明与和谐社会建设之间存在着相互制 约、
相互依存、相互渗透的互动关系，必须全面加以把握。
3、人类为什么要保护环境 人类为了生存所进行的资源及能源的开发
和利用是完全必要的， 但是所有开发和利用都应当从整个自然界， 尤其
是地球环境的生态系 统，即所谓生物圈的平衡状况加以全面地和科学地
考虑， 然后再在保 护自然环境、维持生态多样性的基础上，达到人和自
然之间的协调。
当前，不但要加强和扩大那些具有原始性状，即受人类影响较少 的生
态系统，通过人为的保护和再建、使其维持原始的自然面貌，保 持生态
系统内部各要素的平衡， 而且要重视人类在认识化学物质毒性 问题上所
取得的宝贵经验。 对于各种化学物质， 从生产到废弃的整个 过程，都
要考虑一个防止污染环境的安全措施， 更应当寻求无污染的 生产方法，
制取无毒性的化学产品，显然，这是给化学工作者提出的 一个更高、更
难的任务。
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4、如何做建设生态文明城市的支持者和践行者（多媒体课件）
我国宪法第二十六条已经明确指出： “国家保护和改善生活环境，
防治污染和其它公害，国家组织和鼓励植树造林，保护林木。 ”这样，
在党和国家的重视和领导下，我们要大力宣传和普及“环保”知识、 为
创造一个无污染和公害、生态保持平衡和优美的环境而共同努力。
保护地球公约
（一） .节约篇 :
1. 节约用水.淘米水洗菜,洗完菜冲马桶 .洗脸水洗脚.

2. 节约用电.夏天不要总开空调 ,这样很浪费电 .电灯灯泡合理使 用,
也会节约电,比如 : 在厕所等用电时间短的地方用普通灯泡 ;在客 厅, 卧室,
学习桌等用电时间长的地方用节能灯泡 . 此外,不要总闷在 家里看电视 ,
玩电脑, 可以在外面打扑克 ,踢毽子.
3. 节约木材 .坚决不使用一次性筷子 ,尽量不使用木制铅笔 ,可以 用
环保性铅笔或自动铅。
（二. ）不扔篇 :
1.不乱扔纸.纸可以回收 ,把纸放进"可回收"垃圾箱,便能循环使 用。
2. 不乱扔废电池 . 废电池中有大量有害成份。一节废电池可以让 一
平方米的土地 50年里寸草不生 ,让 3立方米的水 5年内持续剧毒。
5、教师小结： 要珍惜一粒米，一寸布，一张纸，一只铅笔。
“一粥一饭当思来 之不易；半丝半缕，恒念物力维艰” 。我们享受的每
一份服务，我们 使用的每一件物品， 都凝聚着人们辛勤劳动的汗水。
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我们吃饭时只看 到雪白的大米， 却看不到农民在烈日的暴晒下赤脚在田
里耕作； 我们 用精美的铅笔学习写字， 却不知道制造一根铅笔从划木
到油漆包装直 至送到文具店，要经过多少人的劳动，所以，要懂得惜
福。
要有悲悯的情怀，人生在世，要心存感激，有一颗感恩的心。小 时
候，我们离不开父母的养育，长大后，离不开别人的帮助，我们吃 着别
人生产的粮食，穿着别人缝制的衣服，住着别人建造的房屋，生 了病还
要别人照顾中学生是祖国的未来和花朵， 在建设生态文明城市 的活动
中，中学生应努力学习书本知识，自觉遵守《中学生日常行为 规范》，
讲究个人卫生，爱护环境，不在墙上乱涂乱画、不乱扔垃圾、 尊敬师
长、 在学习和成长的过程中应自觉树立起良好的环保意识， 形 成良性
的生态文明价值观，做建设生态文明城市的宣传者。
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清水小学 徐春花
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