课题从全球变暖谈起
教学目标：
知识与能力目标：
① 知道温度表示物体的冷热程度，知道摄氏温标的规定。

② 了解液体温度计的工作原理，刻度方法，会正确使用温度计测量温度。

过程与方法目标：
3）观察温度计的构造，练习用温度计测量水的温度。

情感态度与价值观目标：
4)尝试对环境温度问题发表自己的见解,有保护环境及可持续发展意识.
教学重点:
知道温度是表示物体冷热程度的物理量,会用温度计测量液体的温度.
教学难点:
理解摄氏温度中的分度方法----“等分法”,以及温度计测温原理中的“转换法”和“放大法”
教学关键：
通过教学互动，全面提升学生的参与意识，构建自主性学习的生命课堂
教学方法：
观察实验、自主探究、启发提问、讨论交流等为主
教学教具：
热水、温水、冷水各一杯，温度计，铁架台，体温计，多媒体设备等。

板书设计：
2012年10月。