2、回顾复习上节内容
3、导入新课
1、师生问好
2、引导学生回顾上节课内容
3、宣布本课内容及目标
4、强调安全注意事项
要求：快、静、齐
要求：学生认真听讲，了解本课内容目标及要求
2’
1
准备
1、运球慢跑热身
2、持球准备活动操
A手指拨球运动
B球绕腰绕环运动C球绕膝绕环运动
D运球正压腿
E运球侧压腿
１.组织学生进行运球慢跑，并要求变换各种运球方式。
3、一人一球相距3-7米的迎面行进间体前变向换手运球练习，两人一组练习。
4,课课练：徒手
绕篮球标准盘做体前变向“Z”跑
5、沿标准盘做行进间体前变向换手运球，运球时眼看前看，变向后侧向压肩，是为了保护好球。变向后加速突然。加速快的前提是要降低重心。
1、教师对学生进行各种运球突破技术展示，引出本节课教学内容。
２．带领、指导学生做球性练习，鼓励学生自主创新练习方法。
３．练习巩固之前学过的内容。
１．按照老师安排，积极热身，认真练习。
２．开动脑筋，思考问题，自主创新练习方法
组织如图：
要求：1、遵守秩序，控制好球
2、对老师的示范讲解认真去实践。
6’
1
基
本
1、展示各种运球突破技术展示，激发学生学习兴趣。
2、学习体前变向换手运球口诀（右手为例）：右手拍球右侧方，球从体前变方向，转体换手探肩快，加速突然推后方。
新精神的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
重点
重点：动作连贯，蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。
难点
难点：上下肢协调配合和对重心的把握以及手对球的控制支配能力。
教学内容
1、篮球行进间体前变向换手运球 ２、课课练—徒手绕篮球做体前变向“S”跑
课的部分
教学内容
步骤与方法
组织与要求
时间
次数
开始
1、课堂常规
2、教师示范讲解技术动作要领，突出重难点，分解技术动作教学。
１．仔细听老师讲解，认真观察老师示范，牢记重难点。
２．认真练习，由易到难学习，从分解到完整体进行练习，验篮球乐趣。
3、组织一人一球练习，两人一组练习，巡回指导，纠错改正。
A：二人一组相距3米做体前变向突破换位练习。
B:：两人一组相距5米做行进间体前变向换手突破换位练习。
第1课时篮球：行进间体前变向换手运球教学计划
（水平四，八年级）
学校：东莞市石排中学任课教师：朱忠华八年级13班学生人数：40人
学习目标
1、通过本节课学习,使学生建立体前变向换手运球动作概念。
2、通过练习，是学生初步掌握体前变向运球技术动作和对球的
控制与支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。
3、通过小组练习，培养学生积极思考,合作学习及创
竖：脉搏
横：时间
210
190
170
150
130
110
90
70
50oBiblioteka 51015
20
25
30
35
40
45
预计练习密度
45±5%
课后
小结
4、组织小组互相观察，互相学习评价，指出错误，点出重难点。
5、强调注意安全事项。
6．大胆创新，互相观察探讨，展示自我。
1．遵守秩序，同伴间和谐练习
2、与教师一起练习，早就融洽和谐的课堂。
3、与同学合作，共同进步。
０ ０ ０ ０
０ ０ ０ ０
０ ０ ０ ０
０ ０ ０ ０
０ ０ ＝ ０ ０
１ １ １ １
2,与学生一起参与练习，给练得好的学生点赞。
结
束
1、放松操
2、集合小结
。
3、回收器材
１．带领学生做放松操。
２．对本节课进行师生互评、教师点评，要求认真听老师总结，并且自行归纳。
３．安排学生回收器材
要求：节奏一致，动作放松。
认真有节奏的跟做放松操
5
1
场地器材
篮球场2个
篮球40个
标准盘若干
预计心率曲线图
１ １ １ １
１ １ １ １
１ １ １ １
要求:虚心学习,认真听讲,
记住口诀.
１．２．３组织如图
5.6.组织如图
要求：遵守秩序，跑动中模仿探肩、降重心的身体姿势。
4、展示组织如图
27’
3
至5
7
至10
3
至5
6、鼓励各小组学生代表出列展示
发展学生的个性特征.
4、注意落实练习中的安全
1,鼓励学生小组展示，个人能展示