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我看见过波澜壮阔的大海
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玩赏过水平如镜的西湖 2021
波
水
澜
平
壮
如
阔
镜
的
的
大 却从没看见过漓江这样的水 西
海湖2021我看见过波澜壮阔的大海，玩 赏过水平如镜的西湖，却从没有看 见漓江这样的水。
这样写有什么好处？
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漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
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漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。
进了（连绵不断 ）的画卷。 • 5 、与“桂林山水甲天下 ”相呼应的句子是？
舟行碧波上，人在画中游。
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阅读链接《浓碧》
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仿写
• 1、我看见过高大挺拔的松树，观赏过傲 然耸立的白杨树，却从没见过原始森林。 原始森林里树的叶子非常茂盛，一片片 的重叠在一起，没有一点缝隙;原始森林 里的树干很粗，三四个人手拉手才能围 过来，留下树桩可以在上面下围棋；原 始树林里的树真高，走进树林里抬头看 也看不见树梢。
2、我也来试一试：
A、公园的花真香啊，香得（
）
B、教室里真安静啊，安静得（
）
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阅读第三自然段，思考： 与第二自然段的写法有什么 相同的地方？
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我攀登过峰峦雄伟的泰山
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游览过红叶似火的香山
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我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览 过红叶似火的香山，却从没有看见过 桂林这一带的山。
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舟行碧波上，人在画中游。
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舟行碧波上，人在画中游。
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• 1、这样的山是指什么样的山？ • 2、这样的水是指什么样的水？ • 3、这段话中用什么词语把山和水联系起来？ • 围绕着、倒映着 • 舟行碧波上，人在画中游 • 画的主体是 （ 山 ）和（ 水 ），再加上（云雾迷蒙 • ），（绿树红花），（ 竹筏小舟 ），使人觉得走
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小练笔（例文2）
• 我看见过胖胖白白的手，也看见过修长漂 亮的手，但妈妈的手让我记忆最深。妈妈 的手真勤快啊，屋子里乱糟糟时，妈妈一 整理，该擦的擦，该洗的洗，很快就干净 了；妈妈的手真巧啊，一团看起来很普通 的玻璃丝，经妈妈的手一编织，一只可爱 的小花鹿出现了；妈妈的手真热心啊，不 管街坊邻居有什么困难，她都能及时地把 双手伸出来帮忙！
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• 初读课文整体感知
• 我还知道课文的总起句是＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它 的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 课文围绕这个总起句写了＿＿＿和 ＿＿＿＿＿，第二自然段写＿＿＿， 第三自然段写＿＿＿。
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• 初读课文整体感知
• 我还知道课文的总起句是 人们都说 “桂林山水甲天下。”，它的意思是 桂林山水的奇丽之景堪称天下第一。 课文围绕这个总起句写了 桂林的山＿ 和漓江的水，第二自然段写＿水，第 三自然段写山 。
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漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
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无瑕的 翡翠
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静 漓江的水真静啊，静得让你感觉 不到它在流动。
桂
林
绿
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是 一块无瑕的翡翠。
的
水
清
漓江的水真清啊，清得可以看 见江底的沙石。
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1、作者运用了什么修辞手法，把漓江 的水写得这么奇丽？
排比、比喻
泰山
香山
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桂林的山真奇啊，一座座拔地而起， 各不相连
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像老人、像巨象、像骆驼，奇峰 罗列，形态万千；
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桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新 生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
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桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙 峋，好像一不小心就会栽倒下来。
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桂林的山真奇啊，一座座拔地而
奇 起，各不相连，像老人，像巨象，
像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
山
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，
秀 像新生的竹笋，色彩明丽，倒映
水中。
险
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪 石嶙峋，好像一不小心就会栽倒
下来。
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这样的山围绕着这样的水，这样的 水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷 蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让 你感到像是走进了连绵不断的画卷，真 是“舟行碧波上，人在画中游。”
桂林山水
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2021
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lán
xiá pān luán
波澜壮阔 无瑕 攀登 峰峦雄伟
tài
luò tuó zhànɡ
泰山 骆 驼 屏 障
wù
mián
fěi
兀立 连绵不断 翡 翠
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• 波澜壮阔 水平如镜 拔地而起 • 各不相连 奇峰罗列 形态万千 • 色彩明丽 危峰兀立 云雾迷蒙 • 绿树红花 连绵不断