后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。 ⑤他喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘若有同学说得流畅、
深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在 品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记 分册上写下分数，大声地说：“好!满分!”倘若有同学说得不好，他便瞪大眼 睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。” 一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。这情景，今天想起 来，依旧那么清晰，那么亲切。
一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花；一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫
茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，
春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。
③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅
万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有
①春天又到了。柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰 身。迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上，一架架风 筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。
②这时候，我就会情不自尽地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。 ③刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截 去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次，他讲课讲到女娲造人的时候， 笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩 到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力量太大了，有的人甩丢了腿和胳膊。 我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后， 每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬。 ④ 他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，使我们激动得 落泪。讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他常常哽咽，使我们沉重地低下头去。
C 团结一致是能否搞好工作的关键。
D.大家都讲究卫生,我们的健康就有保障了。
8.名著阅读。(3 分) 他两个在流沙河岸,各逞英雄。这个是总督大天蓬,那个是谪下卷帘将。昔年曾
会在灵霄,今日争持赌猛壮。这一个钯去探爪龙,郑一个杖架磨牙象。伸开大四平,
钻入迎风戗。这个没头没脸抓,那个无乱无空放。他两个来来往往,战经二十回合,
18.解释下列句中加点的词。(2 分)
(1)俞伯牙所念 念：
(2)方鼓琴而志在太山 方
19.翻译下列句子。(6 分） (1)善哉乎鼓琴巍巍乎若太山!
（2）终身不复鼓琴,以为世无足为鼓琴者。 20.请说出成语“高山流水”比喻什么?(2 分)
三、写作。(20 分 爸妈因你成绩差担心你的升学吵架了，请你给爸妈写封信，化解矛盾，安慰他 们。要求:①卷面整沽,书写规范,格式正确;②有真情实感;③200 字左右
15.请从内容和结构两方面分析第①段在文中的作用。(4 分)
16.请合文章内容,分析刘老师的性格特征。(5 分)
17.请从描写方法的角度赏析第⑤段的画线句,说说它的表达效昊。(4 分)
(三) 阅读下面的文言文,完成 18~20 题。(10 分) 高山流水
俞伯牙鼓琴，其友钟子期听之，俞伯牙所念,钟子期必得之。方鼓琴而志在太 山，钟子期曰：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山!”少选之间,而志在流水，钟子期复 曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!”钟子期死，伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴，以 为世无足为鼓琴者。
⑥ 然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。 ⑦ 当一天的功课做完，暮色还没有笼罩校园上空的时候，常常有成群 的学生到操场上来看他放风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他绝不肯失去 亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是让学生远远地擎着风筝，他喊声：“起!” 便不断扯动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直窜入云霄。 他笑着，叫着，拄着拐杖，仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，脸上 飘起得意十足的稚气，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他 旁边，看着他的脸，我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。年过 五十的有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的 少年又该怎样呢? ⑧离开他已经近三十年了，但他仍在我的记忆里行走、微笑，用那双写了 无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。 14.通读全文,请用简洁的语言概括文章所写的几件事。(6 分)
不分胜负。
上面一段文字选自
,文中的“总督大天蓬”指的是
“谪下卷帘将”指的是
。
9.请把与语段衔接最恰当的一项填人下面的横线处。(3 分) 在痛苦中反省:就不会再孤独;在阅读中反省，
, ；在失敗屮
反省
；在成功后反省
；总之,反省促使
我们不断前进。
A.就不会再气馁 B.就不会再停顿 C.就不会再空虚 二、阅读。(共 11)小题,共 48 分) (一)阅读下面的文字,完成 10-13 题。(18 分)
字典里的意思 ①迫近②欺侮,侵犯③升高,在空中 ①举办,发动,创立②起来③旺盛 ①增加②更加③好处④有盖的
解释(写序号)
4.按要求写句子。(6 分) (1)他问:“我的讲义,你能抄下来吗?”(改为不用冒号、引号的转述句)
（2）他的表演紧紧抓住了在场每个观众的视线。(缩句,留句子主干)
(3)桑娜把西蒙的孩子抱回来了。(改为“被”字句)
12.从修辞的角度,赏析下面的句子。(4 分) 一阵风起,可以让每一棵柳都吟出白茫茫、轻飘飘、说也说不清、听也听不清 的诗句。
13.文章末尾说:“穿越烟囱与烟囱的黑森林,我想走访那遥远年代中的春天。” 表达了作者怎样的思想感情?(4 分)
(二) 阅读下面的文字,完成 14~17 题。(20 分) 我的老师 苏叔阳
B.“这究竞是怎么回事呢,同志们?厂长问。
C.你参加《翰墨飄香》主题书法大赛了吗?获得了第几名?
D.飞机在 6000 米高空水平飞行时,只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公
里范围内的地面。
7. 下列语句没有语病的一项是(
)
A 从他的发言里,给了我很大的启发。
B.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。
⑥至于所有的花，已交给蝴壤去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交
给风去纵宠。而风，交给檐前的去风铃去一一记忆一一垂询。
⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟
囱的黑森林，我想走访那遥远年代中的春天。
10.结合上下文语境,给文中这段话的第一个横线上填上最恰当的词(填序号);在
一天，桃花把所有的山村水廓都
了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控
制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，将坚守着从严冬中解救，老根发出了新芽，
。
⑤鸟又可以并始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，
有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱
吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。
春之怀古 张晓风
①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一
声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒
村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉
被的春泥。
②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云；
5.写出下列句子使用的修辞手法。(3 分)
(1)兴安岭是多么会打扮自己啊:青松作衫,自桦为裙,还穿着绣花鞋。
ห้องสมุดไป่ตู้
（
）
(2)是什么力量在推动风镐工作呢?是看不见的压缩空气 。
（
）
(3)桃花潭水深千尺,不及江伦送我情。
（
）
6.下列各句标点符号使用正确的一项是(
)。(3 分)
A 东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆,展出宫内收藏的青锏器、绘画等……
初一分班考语文试卷
总分:100 分 时量:60 分钟
一、积累与运用。(共 10 小题,共 32 分)
1.古诗文填空。(5 分)
(1)知有儿童挑促织，
。 (叶绍翁《夜书所见》)
(2)
,村庄儿女各当家。 (范成大《四时田园杂兴》)
(3)西塞山前白鹭飞，
。 (张志和《渔歌子》)
(4)
,松间沙路净无泥。 (苏轼《浣溪沙》)
(5)
,乌蒙磅礴走泥丸。 （毛泽东《七律·长征》)
2.根据拼音写汉字或给加点字注音。(3 分)
在蒙娜丽莎极富个性的嘴角和眼神里,悄( )然流露岀 tián（ ）)静、淡雅
的微笑。那微笑,有时让人觉得温柔,有时让人觉捍有些 jīn( )持。
3.选择字义,填写下面的表格。(3 分)
加点字 盛气凌．人 兴．利除弊 有益．身心
第二个横线上补写内容,使语句完整流畅,并．与．本．段．前．面．的．内．容．形．成．照．应．。(4 分)
“忽然有一天,桃花把所有的山村水郭都
了(A.
开满 B.映红 C,攻陷〕。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有
如旌旗鲜明的王师,将坚守者从严冬中解救,老根发出了新
芽，
。
11.文中多次出现“春天必然曾经是这样”这句话,它们在文章中有什么作用?(6 分)