标点符号运用的常考重难点一、顿号表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。

一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。

顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。

注意：1．表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。

例如：①他三十六七岁。

距这里二三里②这个小孩有四五岁③今天做值日的是四、五组。

2．太短的并列成份间尤其是一些约定俗成的集合词语，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。

如：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。

“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。

集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来，像“中、小学生”，“大、专院校”，“指、战员”中的顿号都是不该用的，应该去掉。

3．并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。

顿号不能和“和”“或”同用。

我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。

亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。

此句用了“和”，前面的顿号应该删去。

辨析：成都草堂小学翠微校区，和国家游泳中心（水立方）、国家大剧院等知名建筑“平起平坐”，同获第五届中国建筑学会建筑创作奖，被网友捧为“成都最牛校舍”。

此句标点正确。

此句中的“和”为介词，并非表并列关系的连词。

4．较长的并列成份间不用顿号而用逗号。

这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

5．并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

①萝卜切得纤细，均匀。

②这个故事讲得真实，生动。

③你要不断进步，识字，生产。

6．并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。

这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。

7．如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。

①原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新不水平。

②市一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。

此句混淆了并列词语的大小层次。

第二个顿号应改为逗号。

上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。

不同层次之间都用顿号，必然使得句子脉络不清，应用逗号以显示层次。

上例，“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和“安徽的黄梅戏、河南的豫剧”组成联合词组，又是一个层次，二者之间都用顿号就显示不出层次的区别，所以应将“淮剧”后的顿号改为逗号。

8．并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。

①我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。

②乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味。

9．是否使用顿号有时要依据具体语境，不能因为成分短小便认为不打停顿符号或打顿号。

有时表强调时用逗号。

①小孩子有板有眼地数了起来：“一，二，三，四……”②小孩子飞快地数了起来：“一、二、三、四……”③听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。

二、分号表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。

只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。

如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。

分号在复句中使用时注意以下几点。

1．表并列关系时，各并列对象内部至少有一处使用了逗号，并列项之间才能用分号。

张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。

2．非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的分界处也用分号。

如：例句参加《标点符号的基本用法》。

3．句中已用句号，就不再用分号。

如：一、学习贵在自觉。

要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。

要有模而不舍的精神,持之以恒；……句号是句末点号，分号是句内点号。

既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不类。

或者将句号改为逗号，或者分号改为句号。

三、冒号用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。

下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。

他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就这些。

运用冒号时应注意：1．冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。

①记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。

冒号只管到“做作业到深夜”②这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。

句中冒号只提示到了“歧途”，不包括后边，所以用错了。

应把“歧途”后面的逗号改为句号。

③毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。

从表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围。

其实不然。

这里提示的，只是两句诗。

或者将冒号改为逗号，或者将逗号改为引号内句号。

2．转述的不能用冒号。

（人称发生变化）老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。

3．冒号还可表总结。

不过，若被总结的若干句之间已用了句号，就不能用冒号来总结上文，因为这很容易被误解为是对最后一个句号以内的总结。

在用冒号领起下文时也要注意，如果被领起的内容超出下面一个句号以外，最好改用句号。

4．同一句中不能用两个冒号。

晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。

“宣布”后面是冒号，“措施”，后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。

在同一个句子中,冒号一般只能用一个,否则便会面目不清。

两个冒号中应有一个改为逗号。

5．冒号表提示作用时不能接“即”“就是”“为”等词语，但这些词语后可用冒号。

常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。

四、破折号1．破折号与括号的区别括号里标明的语句仅是对上文的解释说明，不是正文，读的时候不必读出；破折号标明的语句是对前文的解释说明，同时又是正文的一部分，必须与上下文连读下来。

所以，对上文进行注释要注意到两者的区别，注释部分若是正文，就用破折号；若不是正文，就用括号。

2．破折号与“即”、“就是”等词语不能同时使用。

3．破折号与冒号的区别：①今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱……（表提示）②我国的四大发明——火药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。

（表解释说明）③“——”后的解释说明可去掉，而冒号后的则不可去掉。

4．破折号与省略号的区别：破折号表声音延长，省略号表说话断断续续。

如：“我……不行……了，请……你……”5．行文中表解释说明通常只用一个破折号引出，这类语句若插在句子中而且较长，尤其是不能停顿时，可用双破折号，即注释语前后各一个。

五、感叹号语气强烈的反问句有时可用感叹号。

如：哎呀，你怎么不早说呢！（反问句）六、问号1．问话人一个接一个地发问，构成一串相对独立的问句时，每个问句末尾都用问号。

如：①除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？②可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？2．选择问句，在句末用问号，句中用逗号。

如：①这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？②对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？3．有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。

即当一个问句做某一句子的主语或宾语时，则整个句子不是问句，但并不要求回答，其目的只在于陈述一种情况，这种句子也不用问号。

如：①我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。

②他家住哪里，我不知道。

谁也说不清他到底是什么人。

七、括号括号分为句内括号和句外括号两种。

1．句内括号指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号。

如：可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有了中文译本。

注意：（1）句内括号要紧贴被解释的词语后。

（2）括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹句除外）应省去。

我看那后记（我读鲁迅先生的书，一向是这样读法），但是看完第一面就翻不开了。

（3）如果要在被解释被补充的词语后加点号，点号放在后括号后面。

2．句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号。

“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

”（荀子《劝学篇》）（1）句外括号要放在被注释被补充的句子末尾的点号后。

（2）句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号可以保留，也可不用；如果不成句，就不加句末点号。

八、引号1．表直接引用，一般引号冒号都用，引号内的内容必须忠实于原文。

毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。

”转述大意时不用引号，冒号改成逗号。

如：他说过，没有人的时候是一定要关门的。

2．不独立引用，引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。

（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。

（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。

黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。

3．引文末是问号、感叹号的，无论是直引还是不独立引用均放在引号内。

①我们的口号是“中国人民大团结万岁！”②他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”③我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语。

高考实例：①我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语。

”句号要放到回引号后面。

②耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。

’”下单引号应标在“怪”和“嘛”之间，“俗话说”之后的冒号要改为逗号。

4、“某某说”的几种形式。

“某某说”放开头用冒号，放中间用逗号，放结尾用句号。

辨析：“那是常州的象征——天宁寺。

”外公见我答对了，点点头说，“嗯。

天宁寺始建于唐代，历来香火旺盛，有着‘东南第一丛林’的美称。

”此句中“某某说”虽然前后都有引号，但非一人所说，故“点点头说”后的逗号要改为冒号。

九、书名号主要用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。

１．书名号之间可用顿号，也可不用任何点号。

“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》2．栏目名、主题等不用书名号。

3．单独强调题目本身，或尚无内容的题目，用引号不用书名号。

有个同学说，老师教他们，以后再遇到《责任》之类的作文题，按照“谈谈孔繁森，批判王宝森，想到钱学森，联系中学生”的程式来写，保险不会豁边。

书名号应改作引号。

其他应注意的问题：1．省略号不能和“等”同用。

张艺谋执导的电影《十面埋伏》全球首映庆典，将于七月十日举行，演出嘉宾包括刘德华、金城武、章子怡……等当红艺人，演出阵容非常庞大。

2．倒装句只在句子最后用句末点号，句中用逗号隔开，不能用句末点号。

怎么了，你？3．省略号后不能再用点号。

4．复指成分之间不能用逗号或顿号，如果用只能用破折号。