2014年新高考政治冲刺考典——《生活与哲学》主观题设问角度归纳整理导读：马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学，辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个部分。
历史唯物主义包括历史观、价值观和人生观等部分。
★哲学主观题综合角度设问(具体原理见后)1.请运用辩证唯物主义的原理分析1－312.请运用辩证唯物论的原理分析1－93.请运用辩证唯物主义认识论原理分析10－124.请运用唯物辩证法的原理分析13－315.请运用唯物辩证法的联系观原理分析13－186.请运用唯物辩证法的发展观原理分析19－217.请运用唯物辩证法的矛盾观原理分析22－288.请运用矛盾分析法的相关知识分析22－289.请运用唯物辩证法的创新观原理分析29－3110.请运用“探索世界与追求真理”的知识分析＝唯物论+认识论11.请运用“思想方法与创新意识”的知识分析＝唯物辩证法12.请运用“探究世界的本质”的知识分析＝辩证唯物论的原理2、3、4、513.请运用“把握思维的奥妙”的知识分析＝辩证唯物论的原理614.请运用“求索真理的历程”的知识分析＝认识论15.请运用“唯物辩证法的总特征”的知识分析＝联系＋发展16.请运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识分析＝矛盾观17.请运用历史唯物主义的原理分析1－1018.请运用历史唯物主义历史观的原理分析1－419.请运用历史唯物主义人生观价值观的原理分析5－1020.请运用“认识社会与价值选择”的知识分析＝历史唯物主义＝历史观＋人生观价值观★哲学主观题答题模板1．如何运用唯物论的知识分析问题→唯物论常用的观点⑴物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。
⑵意识对改造客观世界具有指导作用。
正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识对阻碍事物的发展。
要求自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
⑶规律具有客观性和普遍性，要求必须遵循规律，按客观规律办事。
⑷尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
→另外应注意的观点⑴意识活动具有目的性和计划性；具有主动创造性和自觉选择性。
⑵任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。
⑶意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
2．如何运用认识论的知识分析问题→认识论常用的观点⑴实践决定认识。
实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的目的和归宿，实践是检验认识的真理性的唯一标准。
⑵认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。
⑶认识具有反复性、无限性和上升性，要求与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理、在实践中检验和发展真理。
→另外应注意的观点⑴实践的基本特征：客观物质性、主观能动性、社会历史性。
⑵真理是客观的、具体的、有条件的。
3．如何运用真理的知识分析问题⑴真理是客观的，不依人的意志为转移的，具有绝对性，真理面前人人平等。
⑵真理是有条件的。
任何真理都有自己适用的条件和范围。
⑶真理是具体的。
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
⑷真理与谬误往往是相伴而行的，真理总是在与谬误的斗争中向前发展的，注意：二者之间有着严格的界限；二者相互依存，互为前提，并在一定条件下相互转化。
⑸实践是检验真理的唯一标准注意：任何真理都是绝对真理和相对真理的统一。
真理是客观的，即真理是绝对的，具有绝对性；真理又是具体的、有条件的，即真理是相对的，具有相对性。
4．如何运用联系的观点分析问题⑴联系具有普遍性；⑵联系具有客观性；⑶联系具有多样性和条件性；⑷人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系；⑸整体和部分的关系；⑹系统优化的方法。
5．如何运用发展的观点分析问题⑴一切事物都是变化发展的，要求用发展的观点看问题；⑵发展的实质是新事物代替旧事物；⑶事物发展的途径——前进性与曲折性的统一；⑷事物发展的状态——量变与质变；6．如何运用矛盾的观点或矛盾分析法分析问题矛盾的观点主要包括⑴矛盾即对立统一(特殊：矛盾双方在一定条件下相互转化)－法⑴坚持一分为二的观点⑵矛盾的普遍性－法⑴坚持一分为二的观点；⑶矛盾的特殊性－法⑵坚持具体问题具体分析；⑷矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系－法⑶矛盾的普遍性和特殊性相统一⑸主次矛盾辩证关系－法⑷两点论和重点论的统一⑹矛盾主次方面辩证关系－法⑷两点论和重点论的统一7．如何运用历史唯物主义的观点分析问题→历史唯物主义常用的观点⑴社会存在与社会意识是辩证统一的，一方面，社会存在决定社会意识；另一方面，社会意识具有相对独立性，可以反作用于社会存在，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。
⑵价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
正确的价值观具有积极的导向作用，错误的价值观具有消极的导向作用。
要求我们树立正确的价值观。
⑶人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。
要求坚持群众观点和群众路线，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
→另外应注意的观点⑴生产关系一定要适合生产力状况的规律。
⑵上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
⑶树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把维护人民的利益作为最高的价值追求。
⑷价值判断和价值选择具有社会历史性、阶级性和主体差异性的特点。
8．如何运用人生价值的知识分析问题⑴人生价值包括两方面：一方面是对社会的责任和贡献，另一方面是社会对个人的尊重和满足。
是社会价值与自我价值的统一。
⑵人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。
⑶正确的人生价值观应遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上。
⑷实现人生价值的途径：①在劳动和奉献中创造价值。
要积极投身于为人民服务的实践。
②在个人与社会的统一中实现人生价值。
正确处理好个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值。
③在砥砺自我中走向成功。
要努力创造主观条件：需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。
需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
④遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民利益的立场上，树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。
一、辩证唯物主义(辩证唯物论9、认识论3、唯物辩证法19)第一部分：辩证唯物论(物质和意识、客观规律性和主观能动性)(共8条原理)1．世界的物质统一性原理内容：自然界是物质的；人类社会是物质的；意识是物质的产物。
世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
方法论：要求坚持一切从实际出发，主观符合客观。
2．物质世界是绝对运动和相对静止的统一原理内容：运动是无条件的、绝对的和永恒的；静止是有条件的、相对的和暂时的，是运动的一种特殊状态；动中有静、静中有动。
3．规律的客观性和普遍性原理内容：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系；规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭；规律是普遍的。
方法论：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
4．人与规律的关系原理内容：规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭；但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
5．物质决定意识方法论：要求坚持一切从实际出发，实事求是。
6．意识的能动作用原理内容：⑴人能够能动地认识世界。
意识活动具有目的性和计划性，具有主动创造性和自觉选择性。
⑵人能够能动地改造世界。
①意识对改造客观世界有指导作用(也即意识对物质具有反作用)，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
方法论：要求要重视意识的作用、精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。
7．物质和意识的辩证关系＝原理5＋原理6原理内容：⑴物质决定意识；⑵意识对物质具有能动作用：①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性和计划性，具有主动创造性和自觉选择性；②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界有指导作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
方法论：要求既要坚持一切从实际出发，实事求是；又要重视意识的作用、精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。
8．尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理内容：规律是客观的和普遍的，尊重客观规律是充分发挥主观能动性的前提和基础；意识对物质具有能动作用，意识活动具有目的性和计划性，主动创造性和自觉选择性，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。
方法论：要求一切从实际出发，实事求是，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
9．如何做到一切从实际出发，实事求是⑴要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
⑵要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。
⑶既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。
⑷从辩证法角度：认识联系的普遍性、客观性、多样性，把握事物存在和发展的各种条件；用发展的眼光看问题，把握变化的客观实际；坚持具体问题具体分析；坚持用全面的观点看问题，一分为二地对待客观实际。
第二部分：辩证唯物主义认识论(包括实践观和真理观)(共3条原理)10．实践和认识的辩证关系原理内容：⑴实践是认识的基础，实践决定意识：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
⑵认识对实践具有反作用。
正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识会把实践引向歧途。
方法论：要求既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理；又要重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，坚持理论和实践相结合的原则。
11．真理是客观的、具体的和有条件的原理内容：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，是客观的、具体的和有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。