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几点说明：
1.不是每一位学困生都能成功转 化
2.要妥善处理学困生的转化和家 教关系
3.教师不能把主要精力花在学困 生的转化上面（合理分配Fra bibliotek力）a
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谢谢大家！
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浅谈初中化学 学困生的预防与转化
东方市第二中学 王永红
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学困生的预防
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一.培养学生学习化学的兴 趣，让学生热爱化学。
（一）、上好第一节课，激起学生的学习兴趣。
（二）、做好演示实验，培养学生的学习兴趣。 （三）、突破难点，稳定学生的学习兴趣。
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二.不要为总复习赶教 学进度。
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三.利用团队精神为学 生服务
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四.遵循学困生的转化原则
（1）自愿为上的原则 （2）循序渐进的原则 （3）追求实效的原则 （4）减少能耗的原则 （5）耐心细致的原则
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五.掌握学困生的转化策略
1.激励杨长的策略 2.培养自信心的策略 3.课堂关注的策略 4.化整为零的策略 5.化零为整的策略 6.改头换面的策略 7.寻求支持的策略
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学困生的转化
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一、了解学困生的转化基础
（1）老师对学生的爱心最基础 （2）亲其师 信其道 （3）用我们智慧和耐心拉近与学生的距
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二、明确学困生的转化意义
帮助学生克服学习困难 提高学科整体教学水平 树立自身专业发展信心 加深师生彼此了解互信
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三.分析学困生的形成原因
找原因 对症下药 （1）基础原因 （2）习惯原因 （3）方法原因 （4）家庭原因 （5）交往原因