解决问题
教学目标:
1、进一步掌握解决问题的主要步骤，形成解决问题的一些策略、方法。

2、经历交流、讨论、练习等学习方法，发展应用意识，形成解决问题的一些策略、方法。

教学重难点: 提高分析问题和解决问题的能力。

课前准备课件
板书设计解决问题
1 理解题意
2 分析数量关系
3 解答
4 检验
设计意图教学过程
通过谈话了解课堂复习的内容，调动学生参与学习的兴趣。

通过复习，进一步理解和掌握用算术方法解决问题的一般思路和步骤。

巩固分析数量关系的方法。

一、谈话引入
通过计算可以帮助我们解决许多实际问题，这节课我们一
起复习解决问题。

------出示课题
二、解决问题
1、解决问题的主要步骤
（1）出示例9
（2）学生交流、讨论。

（3）汇报：
①认真读题，理解题意；
②分析题目中的数量关系；
③判断解决问题的方法，列出算式；
④计算；
⑤验算。

2、出示例题
（1）认真读题，弄清题意。

（2）分析数量关系。

①这里的表示什么？
②看懂线段图，并会画线段图表示数量关系。

③六（2）班作品是六（1）班的几分之几？
（六（2）班的作品是六（1）班的“1+ ”）
④求六（2）班交了多少件作品，实际是求什么？
（实际是求六（1）班的“1+ ”是多少，也就是求32件作品的“1+ ”是多少。

⑤求一个数的几分之几是多少，用什么方法计算？请列出算式，并计算结果。

三、巩固练习。