幼儿园保育工作会议记录
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会议内容：
主持：副园长
主题：保育员户外活动护理要求（一）
保育员的户外活动的护理其实是对保育员的一个配班的要求。

所有我们的保育员不仅是班里的清洁员还是老师的助手。

那如何提高我们保育员户外活动的护理能力呢？
一、熟悉活动前后的保育工作
活动前，保育员预先准备好幼儿户外活动时需要的餐巾纸和垫背毛巾，协助教师帮助幼儿脱去外套，系好鞋带，安全走楼梯。

活动中，提醒帮助幼儿增减衣服，及时帮助幼儿擦汗及提供饮水。

给易出汗的幼儿的背脊上垫上一块干毛巾，并时刻注意幼儿活动中的安全，发现有危险的动作，随时引导纠正。

活动结束后，保育员又整理使用过的干湿毛巾、茶具，整理好户外活动的运动器械，将所有活动物品做到归类放。

二、明确活动的教育目标
教育目标是整个教育活动中选择和确定要素的依据，在整个教育活动中具有导向作用。

保育员在配合户外体育活动时应提前了解教养员制定的计划，明确活动的教育目标。

保育员对目标有了一定的认识并铭记在心，对组织好户外体育活动和促进幼儿身心发展有重要的意义。

比如，“走平衡”的活动，有两个教育目标：一是针对能力差、胆小的幼儿设计的，“继续练习平衡匀速直线走”；二是符合大多数幼儿的最近发展区的目标，“能在能完成匀速直线走后再练习平衡加速走‘S’
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会议内容：
主持：副园长
主题：保育员户外活动护理要求（二）
一、注意活动的安全问题
安全是最重要的问题。

活动时只有注意安全，才谈得上幼儿的发展和提高。

影响安全的因素有三点：一是活动场地要安全。

比如要做集体游戏，保育员要检查场地是否平整，有无危险因素。

二是活动材料要安全。

如果玩大型玩具，要检查焊接处是否牢固，有无破损的地方。

三是活动过程中要注意安全。

如果是小朋友们自由玩玩具，要先把玩具发给幼儿，然后提醒池们注意相互间的距离，以免小朋友之间发生碰撞（特别是练习跳绳时）。

保育员要根据天气变化及活动量的大小，及时给幼儿增减衣服，以防伤风感冒，并且随时随地注意小朋友的鞋带是否松开，脖子上是否有带状物，以免不必要的自身伤害。

这就要求保育员在明确了活动的目标后，要有的放矢地选择场地和材料。

保育员的站位也很重要。

幼儿在户外活动中，不得随意离开幼儿，也不要聚在一起聊天。

如果孩子们在安全且投入游戏，不需要成人参与的前提下，保育员要站在相对远离孩子的区域进行观察，以免干扰孩子。

看到有需要帮助的孩子，那么把他带到一旁，询问缘由后帮助其解决问题。

保育员做到以上几点，才能与教养员配合，使活动安全进行，才能实现活动的目标。

二、参与活动，指导活动
保育员在明确目标，保证活动安全的基础上，还要积极参与各项活动，在活动中实施保育和教育。

首先，保育员应提前了解今日的活动内容，。

如果做集体游戏一定要记住名称，掌握游戏的玩法和规则。

如果玩玩具，要问清怎样玩，因为同一种玩具有多种玩法，如皮球就可以拍、踢、顶、传、滚等。

保育员只有这样做，才能协助教师给幼儿讲解动作要领，才能指导孩子活动。

其次，保育员要积极参与到孩子的活动中去。

因为再有趣的活动，如果没有老师的指导和参与，幼儿也会感到乏味：比如，在玩“狼和小羊”的游戏时，保育员先和教养员搭山洞，然后套住一个活波开朗能力较强的幼儿当大狼，熟悉之后，保育员和小朋友们一起当小羊，排在队伍里，置身于幼儿之中，按规则参与活动。

快乐的气氛使师生融洽，在很大程度上可以调动幼儿参加游戏的积极性。

因此，保育员不能当旁观者，要进入角色。

然后，还要照顾那些情绪不好或身体不适或先天发育迟缓、动作不协调的个别幼儿。

对这些幼儿，保育员应安排在自己周围，给予特殊的关爱和照顾。

只有注意了上述问题，保育员才能真正做到保教结合，教养员制定的计划才能顺利落实
三、留心观察，及时反馈
保育员在户外活动时，不仅要做好全方位的准备，还要留心观察个别幼儿的发展情况．要及时分析，向教师反馈，为教师的个案记录、家访记录、目标的制定提供有利素材。

比如，一个跳跃较差的幼儿在爬行时却动作协调且速度很快，保育员
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