学前儿童美术教育活动是一个完整体系，其核心是明确科学的目标体系。该体系包括总目标、年龄阶段目标和具体活动目标。总目标作为美术实施过程的关键准则，旨在确保各项美术教育活动能得以体现。年龄阶段目标则根据儿童发展的不同阶段，有针对性地设定，以适应不同年龄段儿童的认知、情感和社会发展水平。而具体活动目标则关注每一次美术活动的具体效果，包括儿童在活动中的行为表现、过程体验和创造性成果。这些目标共同构成了学前儿童美术教育的完整目标体系，旨在通过丰富多彩的美术活动，促进儿童全面