说明文高频考点
重点和高频考点
答题格式
注意事项
说明方法及作用
举例子：具体准确地说明了……的……特点
列数字：准确具体地说明了……的……特点
作比较：突出强调地说明了……的……特点。（寻找比较点：地位、影响、成因、结构等）
列图表：简洁直观地说明了……的……特点
1、注意答题格式的正确性。
2、注意找准说明对象和特点。
平实、生动
准确
一般体现在以下几个方面：
（1）体现在限制性词语上，如以下几种：
①表程度，如“比较”“几乎”“最”“相当”“很”“尤其”“稍微”等；
②表估计，如“大约”“可能”“左右”等；
③表范围，如“全”“都”“绝大部分”等；
④表数量，如“多”“有余”等；
⑤表频率，如“屡次”“常常”等；
⑥表来源，如“有人说”、“据统计”等；
3、注意列图表分为列图和列表两类。
4、注意“子”“字”“例”“列”书写的正一】——加点字词有何作用？
格式：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。
【题型二】——能否替换为另一个词语？并说明理由。
【答题技巧】：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
1、准确把握说明对象
①典型事物与典型实例的混淆。
②事物和事理类说明文的混淆。在说明某个事物的时候，不能根据事物自身的特点需要来把握说明侧重点的不同。
2、准确把握说明对象的特点
①准确理解什么是事物的特征。
②把握说明对象的外显和内隐特征，不同类型的说明对象，具有不同特征：形态（外显）、作用（内隐）、发展变化（内外）等；
2.总分关系中，分部分与前文总部分相照应。
好处：
1、因为文章是按照XX顺序说明的，符合人们认识事物的规律；
2、和前文存在一一对应关系，条理清晰地说明了……
1、概括要点：重视首括句、尾结句或提问式语句的作用。
2、一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；事理说明文大都运用逻辑顺序。
3、语言表述上，尽可能采用“大小结合”式，即：运用了……的时间顺序，运用了……的空间顺序，运用了……的逻辑顺序。
说明对象及特征
1、从标题入手把握。
2、把握文章的关键语句。除了过渡句，还有文首的总起句，文末的总结句，文中的设问句和各段落的中心句。
3、从材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事务的哪一方面特征，然而归纳小结。
注意填写的句子的完整性和合理性。
【题型三】——限制性词语能否删去？
【答题技巧】：（1）表态（删还是不删）。
（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
（4）xx词体现了语言的准确性、科学性。
⑦表性质，如“根本”、“主要”等。
由于修饰、限制性词语的运用，在语气的轻重、程度的深浅、数量的多少、范围的大小、频率的快慢、时间的长短等方面做出实事求是、恰如其分的反映，才使说明非常准确严密。
说明顺序
说明顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序
能否调换：
1、不能调换：先概括文段内容+原文采用由……到……的顺序介绍事物，符合人们认识事物的规律（或事物发展的规律），调换后不合逻辑。
句段含义和作用
1、内容上概括本段内容XX，引出说明对象是XX，说明这个对象的XX特征；
2、形式上主要从说明方法的作用回答，（是什么说明方法就分析什么说明方法。）
3、能激发读者的阅读兴趣.
4、引出下文对XXX的说明。
1、特殊情况：A、开头如果是设问句，设置悬念，引人思考，引出说明对象XX或内容，激发兴趣；B、引用古诗文：增强文学性描述性、抒情性语言常用修辞（无论怎样考察大家，都要灵活运用。）
2、要注意段落的位置，基本上重点考察的是开头段的作用。
关联词语的考查
转折关系、假设关系、并列关系、递进关系
选择关系、因果关系、承接关系、条件关系
弄清楚前后句之间的关系，选择合适的关联词语
填写句子
1、一般情况下，是填写成上承上启下的句子。认真分析上下段说讲的说明文对象的特点，填写适当的句子。
2、填写段落的中心句。对段落分析，找准段落的说明对象的特点。