测评会诊终极密码
主讲人：林永军
我们需要什么？
应试和素质的双赢 家长和学生的双赢 学习和生活的双赢 心理和生理的双赢 学科和家庭的双赢
基本技能
四大基本功：测、评、咨、写； 两大技能：讲、教； 一大理念：理；
基本方向
策略/效能/品质/目标
为什么？做什么？如何做？
内容错误副作用该做的：生命品质 方法不当反作用如何做：教育策略
开展法则
认识 观念 动机 规划
基础 储备 准备 资源
机制 孩子 事件 他人
教选择 解释 要 求
途径 语言 道具 示范 换
频 自省法则
评估法则
标准 安全 持续
有效
方案 成绩 成长 成心 成 人
反馈 奖励 点评 批评 惩 戒
解决效能
• 接待答问题---让家长信赖 • 看图讲原理---要解决问题 • 测试带分析---寻根追原因 • 建议带咨询---开药看疗效 • 线上带线下---会诊和治疗
• 关系先于教育，但不能代替教育； • 情绪源于问题，但无法代表问题；
测评技法
测评方向：学科学能学情 测评方式：题库问卷会诊 内容设置：类型目的综评 数据管控：雷达分析双轮平衡
实现品质
• 四大核心问题（孩子的成长和家庭的关系） • 孩子成长：学习品质和生命品质 • 家庭关系：亲子关系和夫妻关系
• 科学指导成长，契约美好关系！