作文指导教学设计
——重庆市潼南区古溪镇中
张春生
一、内容
作文:
让勇敢走进心灵,胆小者能强大起来;让新鲜空气走进城市,市民会拥有健康的体魄和愉悦的心情;让理解走进家庭,家庭会更加幸福。
在生活中,也许正因为多了一份什么,你会感到无比开心和幸福;或者你希望能够拥有更多的东西,来完美你的生活。
请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章。
题目:让___ 走进___
二:教学时间:1课时
三、教学目标:1、会审题。
2、会围绕中心选材。
3、能完成本文题的写作。
四、教学过程:
(一)引言:作文的命题方式丰富多彩,比如话题作文、材料作文、全命题作文、半命题作文,今天,我们就来学写一篇半命题作文。
板书:作文:让___ 走进___
(出示文题ppt)
(二)思考:半命题作文首先做什么?
(三)自我初审:1,根据自己的理解,拟一个题目。
2,抽一纵列的同学将自己的拟题写在黑板上。
3,老师出示自己事先拟好的题目。
4,让学生讨论:这些题目中,你认为那些题目符合要求?哪些不符合要求?
(四)教你审题:
第1步、整体把握(分析提示)紧扣提示
第2步、立意选材(拟好题目)化繁为简
感受深刻
(五)组织材料(写作):要注意以下几点:
1、开篇点题,首尾照应。
2、主体内容:细致的描写;注意点题。
3、结构方法:(1)记叙一件事情来表达主题;(2)也可以从几个方面(一般不超过三个方面)来写。
4、要紧扣中心,如“快乐”,“爱心”。
5、一定要穿插心理活动、动作、神态等等的细节描写,可适当使用修辞手法。
6、恰当的使用一些写作手法。
(六)提纲的写作方法(提示):
1、直接完成首段和尾段。
2、主体部分不少于三段,分段简介每一段内容。
3、注明详略、细节描写等内容。
注意:
对于作文题目中的材料或解说内容,可以借用很少部分的内容或语句,但绝不能大量使用材料内容。
(七)范文欣赏:让勇敢走进心灵
1、思考:你会选择一件什么事情来完成这个题目呢?
朗读:(抽一个学生读)注意彩色的字和有下划线的内容。
2、点评:文章选择拿作业这么一件很小的事情,却写得有声有色,至少有以下四大亮点:(1)、全文有六处点题。
(点题照应好)(2)、有多处心理活动、动作等细节描写,并运用了对比的手法。
(细节描写好、写作手法恰当)(3)、全文有“漆黑一片”、“手电筒光影之外”、“魔法黑森林”等环境描写的烘托。
(情景创设好)(4)、运用了比喻、夸张、联想等修辞手法。
(语言生动)
(八)提纲示例:1、让爱心走进心灵
2、让快乐走进心灵
(九)完成作文
1、拟好标题。
2、写好提纲。
3、按提纲打好草稿。
4、字斟句酌地反复修改。
5、工整地抄在作文本上。
板书设计
作文:
让___ 走进___
整体把握
紧扣提示
立意选材化繁为简
以点带面
感受深刻。