一、导入活动
孩子们知道这个姐姐在干什么吗？ 她吹的泡泡是什么形状呢？
二、自由探索
这个是什么呢？小朋友知道吗？ 它是什么形状的？ 它和刚才我们吹的泡泡的形状是不是一样的呢？
我也会做
从桌上拿出硬币形状，再找出和泡泡形状一样的东西。 找到之后，请小朋友拿起来摸一摸，转一转， 再滚一滚，然后告诉老师，你发现了什么？
不是
是
不是
是不是Leabharlann 四、活动延伸请小朋友在教室里寻找各种球体、圆柱体，进 一步感知它们的特征。
球的特征
球这样形状的模型，转转转，转转转， 不管从哪边看都是圆的，不管往哪边推， 都能滚动，这样的物体我们把它叫做球体。
侧 面
圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。 它们是完全相同的两个圆。
小手动起来
圆柱体在桌上滚一滚， 说一说有什么发现。 小结：圆柱体只能向相反的两个方向滚动 。 圆柱体和球体滚动有什么不一样？