小主持人教案 Revised by Liu Jing on January 12, 2021新希望培训 小主持人、诗歌故事朗诵班第一周新希望培训小主持人、诗歌故事表演班 教学课题 童谣《棒棒糖》教学目的 1、正确的坐姿、站姿。
2、对幼儿进行语音训练，掌握单韵母“a ”的正确发音。
3、能够熟练朗读并表演儿歌。
教学重 点难点 1、发准单韵母“a ”2、发准“妈妈”“爸爸”“喇叭”。
3、在理解的基础上，将童谣熟记。
教 学 内 容 一、自我介绍，正确的坐姿、站姿。
二、单韵母“a ”：发音时声带颤动，嘴巴张大，舌头放平，舌位最低。
妈妈（m ā m ā） 爸爸（b ā b ā） 喇叭（l ǎ ba ）三、《棒棒糖》《棒棒糖》（lollipop ）圆圆头儿细棒棒尝一尝，甜又香要问这是啥东西宝宝最爱棒棒糖棒棒糖，别多吃小朋友们不能忘吃完糖，要漱口爱护牙齿我最棒课后练习练习童谣《棒棒糖》第二周新希望培训小主持人、诗歌故事表演班 教学 课题表演《拍拍手》 教学目的1、对幼儿进行语音训练，掌握单韵母“a ”的正确发音。
2、表演《拍拍手》。
3、能够熟练朗读并表演。
教学重点难点1、复习单韵母“a ”。
2、初步认识四声，发准“ā”“ᔓǎ”“ à”。
3、在理解的基础上，将儿歌说的又好又快。
教学内容 一、复习 《棒棒糖》 二、初步认识四声，发准“ā”“ᔓǎ”“ à”，做游戏。
三、表演《拍拍手》: 拍拍手，点点头，敬个礼，握握手； 拍拍手，点点头，笑嘻嘻，好朋友。
四、故事 《掰玉米的狗熊宝宝》课后 练习表演《拍拍手》教学课题童谣《 轻轻地跳》 教学目的1、如何正确使用“a ”的四声。
2、学习儿歌，指导幼儿发好儿化音。
3、能够熟练朗读并表演童谣。
教学重点难点1、使用“a ”的特定情景。
2、在理解的基础上，将绕口令说的又好又快。
教学内容 一、复习《拍拍手》 二、正确使用 “ā”“ᔓǎ”“ à”四声。
三、发儿化音：花儿、草儿、枣儿 四、学习童谣轻轻地跳第三周新希望培训小主持人、诗歌故事表演班第四周新希望培训小主持人、诗歌故事表演班第五周新希望培训小主持人、诗歌故事表演班 那里一颗， 真比地上的花儿还多。
课后 练习练习诗歌《鲜花和星星》教学课题谜语《荷花》 教学目的1、对幼儿进行语音训练，掌握韵母“e ”的正确发音。
2、发准含复韵母a n 的字音。
3、初步理解谜语的特点，学会后与同伴家人交流分享。
教学重点难点 1、发好单韵母“e ”及带有“e ”的字音。
2、发准含复韵母a n 的字音。
教 学 内 容 一、 复习单韵母“e ”：读准四声 扁扁嘴巴ē é ě è哥哥（g ē ge ） 天鹅（ti ān é） 撕扯（s ī ch ě）二、发声训练歌曲《小鸡小鸭》 三、谜语《荷花》 《荷花》 一个小姑娘 住在水中央身穿粉红衣坐在绿船上课后 练习练习歌曲《小鸡小鸭》以及谜语《荷花》教学课题 儿歌《尾巴夹在门缝上》第六周新希望培训小主持人、诗歌故事表演班 教学 目的1、继续对孩子进行语音训练。
2、理解儿歌，在学习这首趣味儿歌的同时，让孩子体会到学习的快乐。
4、能够通过语言和动作来表演儿歌，要求吐字清晰。
教学重点难点 1、理解儿歌，体会学习的乐趣。
2、熟记儿歌并表演。
教 学 内 容 一、 复习单韵母“i ”：1字头上加一点 ī í ǐ ì二、童谣表演《小汽车》小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。
三、儿歌《尾巴夹在门缝上》《尾巴夹在门缝上》小老鼠，尾巴长。
关门夹在门缝上，疼也不敢哭，急也不敢嚷。
原来有只大黑猫，趴在窗台晒太阳。
课后 练习表演儿歌《尾巴夹在门缝上》教学课题 儿歌《小老鼠打电话》教学目的1、对幼儿进行语音训练，掌握韵母“u 的正确发音。
2、结合生活经验，发挥想象，学习无实物表演。
3、能用夸张的表情、动作表演儿歌内容，借助儿歌情境，和老师、同伴、家长按角色配合表演。
4、让幼儿学会打电话的礼仪。
教学重点难点 1、能流畅的讲述儿歌并分角色表演。
2、做到夸张的表情及动作。
第七周新希望培训小主持人、诗歌故事表演班 教 学内容 一、 学习单韵母“u ”：发音时声带颤动，嘴拢圆，舌面抬高，舌头后缩。
乌鸦（w ū y ā） 葫芦（h ú l ū） 瀑布（p ù b ù） 嘴巴突出 ū ú ǔ ù，乌鸦羽毛黑乌乌 二、无实物表演：找东西、搬椅子 三、儿歌《小老鼠打电话》 《小老鼠打电话》 小老鼠，打电话， 找个朋友过家家。
电话本呀手中拿：“五四三二六七八。
”“喂，你好呀，请你快到我的家。
”“知道了！马上就到你的家！”喵——哇！友怎么会是猫！原来号码拨错了！课后 练习练习歌曲《小鸡小鸭》以及谜语《荷花》教学课题看图说话《让座》 教学目的1、继续对幼儿进行语音训练，掌握韵母“u 的正确发音。
2、在教师的引导下学会观察和想象，能够有条理的组织语言进行讲述，并学习助人为乐的优良品质》3、在看图说话的同时学会儿歌并朗诵。
教学重点难点1、观察图画，看懂图意，表达正确，口齿清楚。
2、用自己的语言有条理的说出图意。
教学内容 一、 复习单韵母“u ”：读准四声 — 嘴巴突出 ū ú ǔ ù 二、手型：虎口掌及虎口叉腰动作。
三、看图说话《让座》 《让座》第八周新希望培训小主持人、诗歌故事表演班第十一周 大汽车，刚停下， 上来一位老妈妈，老妈妈，年纪大，我把座位让给她，老妈妈把我夸，我说：别夸，别夸，比起雷锋叔叔差呀差远啦！课后 练习复习所学内容教学课题儿歌《国旗》 教学目的1、要求发准星（xing ）、晶（jing ）、敬（jing ）等后鼻音。
2、指导幼儿熟练朗诵并表演儿歌。
教学重点难点 理解儿歌内容，发准后鼻音。
教 学 内 容 一、 练声曲《师生问好歌》二、高兴表情的训练三、童谣表演《起床歌》小宝宝，起得早，睁开眼，咪咪笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱。
四、 儿歌《国旗》 《国旗》 国旗国旗红又红， 国旗上面五颗星。
一颗大四颗小，五颗黄星亮晶晶。
国旗国旗我爱你，我们向你问个好。
课后 练习复习所学内容新希望培训小主持人、诗歌故事朗诵班第十二周新希望培训小主持人、诗歌故事朗诵班第十三周 教学课题 儿歌《小蚂蚁》 教学目的 1. 通过学习儿歌，让幼儿知道团结互助，齐心协力的力量大。
2. 在学习儿歌时，注意发准胡、须、走等字音。
教学重 点难点理解儿歌的内容，熟记儿歌并表演。
教学内容 一、复习所学单韵母：a o e i u ü 二、练声曲《师生问好歌》 三、童谣表演：《小手绢》 小手绢，四方方，天天带在我身上，又擦鼻涕又擦汗，宝宝干净真好看！四、 儿歌《小蚂蚁》小蚂蚁小蚂蚁，小蚂蚁，见面碰碰小胡须。
你碰我，我碰你，报告一个好消息，齐步走，一二一，大家去抬一粒米。
课后练习复习所学内容 教学课题 儿歌《手指歌》新希望培训小主持人、诗歌故事朗诵班第十四周 教学目的 1、通过手指的演示，培养学生的观察力和想象力，感受手的神气和重要。
2. 指导发好轻声音节。
教学重 点难点配合手的动作说儿歌。
教学内容一、复习所学单韵母：a o e i u ü 及相关词语。
妈妈（m ā m ā） 喇叭（l ǎ ba ） 菠菜（b ō c ài ） 天鹅（ti ān é） 衣服（y ī f ú） 乌鸦 （w ū y ā） 胡须（h ú x ū） 绿叶（l ǜ y è） 二、练声曲《师生问好歌》 三、童谣表演：《甜嘴巴》 小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
四、 儿歌《手指歌》 手指歌 一根指头小棒子， 两根指头小筷子， 伸出五个手指头， 就是一把小扇子， 一根指头小尺子， 两根指头小剪子， 握紧五个手指头， 就是一把小锤子。
课后练习 复习所学内容教学课题故事《唱歌比赛》 教学目的 1、要求发准故事中表现小动物叫声的象声词。
2、指导幼儿用不同的语气和语速来表现几个小动物的特征。
3、在熟悉故事的基础上，可以让学生分角色表演故事。
新希望培训小主持人、诗歌故事朗诵班第十五周 教学重 点难点幼儿用不同的语气和语速来表现几个小动物的特征。
教学内容 一、复习所学单韵母：a o e i u ü 二、练声曲《师生问好歌》 三、讨厌表情的训练 四、故事《唱歌比赛》唱歌比赛森林里举行唱歌比赛。
小兔做裁判，小鸡、小鸭、小狗、小羊还有小猫都来参加比赛。
小鸡先唱：“叽叽叽，叽叽叽。
”小兔说：“小鸡唱的太轻了。
”小鸭接着唱：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。
”小兔说：“小鸭唱的太响了。
”小狗说：“我来唱，汪汪汪，汪汪汪。
”小兔说：“小狗唱的太快了。
”小羊也来唱：“咩咩咩，咩咩咩。
”小兔说：“小羊唱的太慢了。
”最后小猫来唱：“喵喵喵，喵喵喵。
”小兔说：“小猫唱的不轻也不响，不快也不慢，声音真正好！”最后小猫得了第一名。
课后练习复习所学内容 教学课题故事《怕难为情的贝贝》 教学目的 1、学讲故事，理解故事内容，学会正确断句和连贯说话。
2、知道上课应该积极举手发言、大胆进行表演。
3、对幼儿进行语音训练，掌握6个单韵母的正确发音。
教学重 点难点理解故事内容，学讲故事，学会正确断句和连贯说话。
教学内容 一、复习所学单韵母：a o e i u ü 二、练声曲《师生问好歌》 三、游戏《变鬼脸》 左手绕绕，右手绕绕，小眼睛咕噜咕噜转，垂眼睛，吊眼睛，瞪眼睛，做个鬼脸吓唬你。