教学目的:了解应用文书修改的原则
理解修改的意义
教学重点、难点：掌握应用文书修改的方法
会正确使用标点符号和修改符号
能够从例文与习作中发现并纠正问题教学方法：讲授法，案例法
教学课时：2课时（讲授1课时、实验或实训1课时）教学过程：
一、应用文书修改的原则
（一）要具有严肃认真的态度
（二）要本着实事求是的精神
（三）要实现求短求少的目标
（四）要讲求修改程序的规范性
（五）要追求应用文书的实效性
二、应用文书的修改的范围
（一）主旨的修正
（二）材料的增删
（三）结构的调整
（四）语言的推敲
（五）格式的检查
三、修改的方式
（一）集体讨论修改
（二）请别人修改
（三）自己修改
四、修改符号的使用
为了标示修改的情况，要使用已经明文规定的修改符号，要和出版社印刷专业的校对符号基本一致，以便抄写员、打字员、排印员、校对员核对。

明确清晰地标示修改符号，有利于保持文面整洁，便于修改、打字、排印、校对。

课外作业
1．第32页四大题（病句修改）
２．评析下面的公文有何错误（张德实主编第66页第五题）关于 市民政事业费管理使用问题的通报
市任意挪用、占用和滥用民政事业费问题，是非常严峻的。

民政事业费是体现党和国家对广大优抚。

救济对象生活疾苦的关怀，任何人挪用、侵占和占用民政事业费必须限期如数追回。

为了严明党纪国法，对挪用、占用民政事业费的有关人员，要按党纪政纪严肃处理，并将处理结果报省人民政府。

各地要把 市的问题引以为借鉴，加强民政事业费的管理，杜绝 市问题再度发生。

省人民政府（印章）
一九 年 月 日
教学后记：。