学生名字：Abby
就读院校：中国音乐学院
硬件条件：GPA: 3.4 TOEFL 100 GRE: 315
申请目标：美国 top30/艺术管理
录取结果：卡内基梅隆大学/波士顿大学/东北大学
早上刚上班就接到了 Abby 打来的电话，她难掩心中的激动告诉我，“CMU的艺术管理专业录取了！”这是她申请学校中的 Dream School!
面对梦想，有时候我们甚至羞于告诉别人自己的目标和远大的理想；当我们默默地努力着时，亦会因为暂时的挫折而反问自己的梦想是否真的可以实现？这个申请的过程，并非简单的申请和收获录取，而是在历经风雨后的完美蜕变。

虽然应该说最了解我们的是自己。

但是我曾面对过许多要做申请的学生，并不能好好地完成一个自我介绍，也不能较好地回答“我是一个什么样的人”这样的问题。

而这恰恰是美国的申请中，录取委员会最看重的部分。

面对一个毫不了解的申请者，招生委员会从申请者在校的学习成绩、语言成绩和 GRE 中能一定程度上了解到申请者的学习能力、语言水平和逻辑思维能力。

但是，最个性化，最能帮助我们在众多申请中突出重围的就是我们的文书写作和面试表现了。

最初认识 Abby 的时候，我就了解到她对艺术管理的学习有着明确的目标。

她希望能让这个社会因为有她的存在而变得有一点点的不同，也希望她的努力可以让社会往更好的方向发展。

她的优势比较明显 GPA 不错，非转专业申请，专业核心课程成绩整体比较高。

步入大学之后一直担任班里的班长，leadership 比较强。

但是她的语言成绩却不尽如意，TOEFL 以及 GRE 成绩迟迟考不到理想的分数。

但是因为 Abby 的本科学校是中国音乐学院这样艺术氛围非常浓厚的学校，且她自身也有钢琴特长，所以 Abby 对艺术的理解力和热情是很容易向招生委员会展示的。

financial 方面，Abby 本科专业即为艺术管理专业，中音艺管的课程设置中的“财务会计”、“西方经济学”、“艺术市场营销学”、“应用统计”等为 Abby 提供了很好的知识储备。

Leadership 方面，Abby 担任了两届北京国际钢琴艺术节会务组的组长。

目前 Abby 的软实力方面，唯一缺乏的就是高质量的，能和 Abby 未来职业目标契合的实习经历。

慧德后期老师在 BS 中与 Abby 针对未来发展深入交谈过程中发现 Abby 的预期职业目标为舞台监督，为了更好的和申请专业契合，后期老师将舞台监督这个职业定位稍作扩展，扩展为剧院管理，并以“剧院管理”这条申请主线来确定实习工作范围。

另外我们了解到 Abby 跟“剧场与舞台管理”这门课的老师关系不错，建议她可以寻求一下老师的帮助，看能不能作为相应职位的助理参与实习或是进入职位对应部门进行实习，另外也建议 Abby 可直接咨询剧院来表达实习愿望。

功夫不负有新人，老师以及剧院都同时给 Abby 发来了实习的邀请，分别是舞台监督，还有负责演出运营、剧场拓展等工作。

这对于后面的申请起到
了至关重要的帮助。

另外部分学校需要 writing sample，用以检测申请人的论文写作能力。

Writing Sample 的内容最好是与所申专业相关，但并不强制。

后期老师在帮助 Abby 梳理有关学术研究的经历过程中，挖掘出几篇非常有利于申请的论文，分别是管理学调研改制后的文艺团体的材料和论文；剧场与舞台管理课堂上的演出策划论文。

都与要申请的专业息息相关。

在这等待结果的日子里，过程显得有些漫长。

刚好在春节后，Abby 收到了CMU 的面试。

能拿到面试，说明我们已经距离成功又近了一步。

在准备面试的过程，首先我们精选了近年的面经，并做了非常充足的准备和对练。

不到一个月时间，我们收到了理想的录取结果。

Abby 实现了自己的梦想，而这一切都源于对自身深刻的认识，能明确自身的亮点。