素质教育
一、“三具”是做好辅导员工作应有的态度
辅导员工作千头万绪，涉及思想政治教育、日常事务管理、职业生涯辅导、创新创业教育、突发事件应对等各个方面。

有时候，仅日常的事务管理就可能占用大部分时间和精力，这也是学生工作的一个基本特点，但学生工作的重要性又不言而喻。

因此，面对纷繁复杂的各项工作任务，辅导员必须抛掉消极对待、泛泛而谈、不求深入的工作态度，必须具有“三具”的工作态度，牢牢树立“以学生为本”的工作理念，坚持学生工作无小事，坚持在具体中求深入、在具体中找突破、在具体中抓落实，以良好的精神状态和饱满的工作热情扎扎实实地做好本职工作，真正起到大学生健康成长的指导者和引路人的角色。

所谓抓具体，就是要抓主要矛盾和矛盾的主要方面，它从马克思主义认识论和价值论相统一的高度，体现了科学发展观所包含的“务实性”、“科学性”和“价值性”的辩证统一。

在具体中求深入，学生工作虽然繁杂琐碎，但并非无规律可言，这就要求深入了解现阶段大学生的思想特征、个性特征、行为特征、需求特征；深入实际调查研究，了解某一项具体工作的性质和属性；在具体中找突破，就是要求在熟悉本质特征、准确把握事务发展内在规律的基础上，由浅入深，由表及里地找到解决各项学生工作的突破口、切入点、重难点。

没有落实就等于没有工作，在具体中抓落实，首先是工作要有人负责，其次就是在深入研究、掌握突破口之后，开启思路，丰富思维，找到切合实际的解决方案，实现任务的最终落实，把一项项具体的工作转化成一个个具体的成果。

能不能抓落实，会不会抓落实，既是衡量辅导员政治意识、思想观念、工作作风的重要标尺，又是衡量辅导员管理水平高低、能力大小的重要标准。

二、“两基”是做好辅导员工作的前提和保证
抓好基层、打好基础是确保各项学生工作顺利开展的前提和保证。

这项工作很重要，是最难的，也是最需要持续、最需要韧劲的。

辅导员首先处在学生工作的基层和第一线，同时又直接面对广大学生。

学生是高校的主体之一，是辅导员的教育对象、管理对象和服务对象。

抓好基层即是要牢牢地保持与广大学生的血肉联系，坚持群众路线这一根本工作路线，以学生为本，心系学生，从学生中来，到学生中去。

高校党团组织是团结、教育广大青年的核心力量，特别是基层团组织，更是党的得力助手和后备军。

要按照胡锦涛总书记“两个全体青年”的要求，把广大学生紧密团结在团组织周围，把学生中的先进分子吸收进党组织，努力实现好、发展好、维护好学生的最大利益。

抓好基层的关键在于打好基础，即努力做好广大学生的思想政治教育、日常管理和安全稳定工作。

首先，大学生的思想政治教育工作是国家提出的一项重要的战略任务，中央16号文件（《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》）明确指出：加强和改进大学生思想政治教育……对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。

不言而喻，思想政治教育工作是辅导员工作的重中之重，作为思想政治教育的主要组织者和实施者，其成效很大程度上决定着高校德育的成败。

思想政治教育涉及理想信念教育、爱国主义教育、道德品德教育、形势政策教育等。

对此，辅导员必须不断加强政治鉴别能力，提升政治敏感度，紧密把握新时期高校思想政治教育的变化，切实做好新形势下大学生的思想政治教育工作。

其次要努力做好日常管理和安全稳定工作。

日常管理和安全稳定既是经常性工作，又是基础性工作。

安全稳定既是思想政治教育、日常管理工作的基础，同时也是思想政治教育、日常管理工作的结果；日常管理工作的安全、高效、有序是提升学生工作效率的总目标和总要求。

为此，一方面应大力加强制度建设，完善修订各项规章制度。

另一方面则要加强学生干部队伍建设，提高各项规章制度的的执行力和模范带头作用。

三、“一抓手”是辅导员工作求实求效的关键
“一抓手”的方法在辅导员工作中就是要以各种具体的形式多样的大型、特色活动为抓手，进而带动各项具体工作的开展、落实，同时要在具体的实践中不断地丰富内容，搭建载体，创新形式，促进各项学生工作的科学开展。

以农学院为例，在加强思想政治教育方面，多年来，坚持党建带团建、团建促党建原则，深入实施“一个党员、一面旗帜，一个支部，一个堡垒”主题教育活动，连续举办党团支部特色党日、团日活动设计大赛，定期开展大型志愿服务活动，同时创新教育模式，实施党员、预备党员、入党积极分子、普通团员分类目标管理及量化考核，切实提高了思想政治教育成效。

在加强日常事务管理方面，完善修订了“两本一书”制度，使之更加科学规范，以宿舍文化艺术节为抓手，配合学校百佳文明宿舍评比，加强宿舍基础文明创建。

以全员导师制为抓手，实现全员全程育人，优化了院风学风。

认真制定《农学院学生素质培养方案》，以科技文化艺术节为抓手，从文体、创新两方面着手，着力培养一批多才多艺、能歌善舞的文艺骨干，努力打造一支团结奋进、勇于拼搏的运动队伍，多个敢于创新、勇于实践的创新团队，有力地改进学院学生精神风貌，丰富了校园文化生活。

以诚信校园行“诚信自强之星”评选为抓手，加强诚信教育，深入开展奖勤助贷工作。

以社会实践为抓手，发挥农科优势，组建多支服务团队深入农村加强锻炼，增长才干，收到了良好效果。

在今后的工作中，辅导员要坚持“三具两基一抓手”工作法，提高认识，准确把握，全面贯彻，自觉坚持，对学生工作充满感情、富有激情、满怀热情，能够使学生健康成长，获得更好的发展，成为对国家、社会的有用之才，给社会创造更大的价值，努力实现辅导员工作的最大价值。

（编辑 郑云东）
用好“三具两基一抓手”工作法，做好辅导员工作
周春涛
（河南农业大学农学院 河南省 450002）
摘 要 “三具两基一抓手”既是一种推动发展方式转变的科学工作思路，更是一种真抓实干、行之有效的科学工作方法，体现了科学发展的“务实性”、“科学性”、“价值性”，体现了一种求真务实的优良工作作风。

新形势下的辅导员工作应坚持“三具两基一抓手”工作法，全面贯彻党的教育方针，努力维护高校校园稳定，把促进学生全面健康成才作为一切工作的出发点和落脚点，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

关键词 “三具两基一抓手” 辅导员工作 运用
周春涛 用好“三具两基一抓手”工作法，做好辅导员工作
10/2011 157。