教学内容和课程体 系改革
工具平台及内容资源，形成可推广的STEAM教师教育专业的课程体系和人 才培养计划。建立 STEAM教育人才的输出机制，掌握STEAM跨学科学习的 基本理论和基本方法；具有数据化教学能力、基本的分析和解决教学问
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题的能力。 本项目最终形成:1)可推广的STEAM教师教育专业的课程体系
力学、核科学与技术、生物
医学工程、动力机械及工程
2019年， 安世辅伦特（上海）工程软件贸易有限公司(ANSYS公司)拟在
安世辅伦特（上海）工程 软件贸易有限公司
教学内容和课程体 系改革
教学内容和课程体系改革项目上，支持高校的人才培养和专业综合改革 。将CAE产业的最新技术、行业对人才培养的最新要求引入教学过程，推 动高校更新教学内容、完善课程体系，建成能够满足专业学科人才培养
艾迪普（北京）文化科技 股份有限公司
新工科建设
程信息设计开发相结合，建设符合新工科要求的跨学科融合的新型课程 。根据工业互联网、人工智能、大数据、5G等前沿领域的人才需求，极 大地降低设计开发的技术门槛，培养具有前沿信息视野的卓越工程创新
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人才。
基于艾迪普公司提供的智能硬件与编程工具，建设适合于人工智能+媒体
但不限于结合计算机辅助设计与图形学、工业互联网、虚拟仿真、人工
智能、STEAM教师教育等技术方向的相关培训。
随着多媒体教学的日趋普及，传统的教学方式已经不能满足现代教学的
需要。在现代化教学模式中，多媒体教学以其生动形象、灵活多样的表
达方式越来越受到学生的喜爱。在多媒体教学活动中，电视教学作为多
媒体教学的最高表现形式，起着越来越重要的作用。本项目旨在重点开
化）、摄像、灯光照明、动画、舞台美术设计等相关专业提供综合实验
、实训场所。
随着计算机技术和网络技术的发展及普及，种类繁多的信息源产生的海
量数据，远远超出人脑分析理解的范畴，通过图形图像方面的技术与方
法，帮助理解和分析数据的内涵，进而理解数据蕴藏的规律，信息可视
化（Information Visualization）可使用户能够在短时间目睹、探索以
工程类等相关专业，结合计算机辅助设计与图形学、工业互联网、虚拟
仿真、人工智能、STEAM教师教育等方向，以线上资源分享与线下实训操
作相结合的模式培养行业所需专业师资，打造更高层次专业型、应用型 、创新型、复合型师资团队。 本项目提供线上资源分享平台和线上技术
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答疑。线下不定期举办师资培训班、教师教学经验交流活动，开展包括
和人才培养计划。2)培养将要从事STEAM教育、跨学科课程设计、科技教
育的受过良好培训且高效的STEAM教育教师。
涉及专业与产业方向 不限 不限 不限
不限
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企业名称
项目类型
项目简介
项目数量
艾迪普（北京）文化科技 股份有限公司
师资培训
师资培训项目主要针对全国电子信息类、计算机类、新闻传媒类、软件
艾迪普（北京）文化科技 股份有限公司
实践条件和实践基 地建设
能化技术手段，做到虚拟和实务有益结合，创新研究与综合训练互相促 进，提高实验教学项目的吸引力和教学有效度。 本项目旨在通过日益普 及的微机和网络环境，为信息时代的实验教学提供一种全新的教学模
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不限
式，既能再现真实实验的全过程，又能克服传统实验的各种制约和弊 端，达到优化教育资源、有效提高教学质量的目的。
融合的跨学科实践课程，培养具有媒体素养及创新科技实践能力的综合
艾迪普（北京）文化科技 教学内容和课程体 素质人才。 本项目最终形成经过实践论证的，遵循新闻传播规律和人才
股份有限公司
系改革
成长规律的全媒化复合型、专家型新闻传播人才培养体系，构建适应媒
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体深度融合和行业创新发展，能够讲好中国故事、传播中国声音的优秀
新闻传播实践课程体系，培养后备人才。
根 据 《 2019 年 地 平 线 报 告 》 显 示 ， 高 等 教 育 技 术 面 临 一 系 列 重 要 的 挑
战，从发展趋势上来看，整体教学模式上的技术革命将对卓越教师培训
计划的实施产生深远的影响。STEAM教师教育项目利用成熟的可视化编程
艾迪普（北京）文化科技 股份有限公司
创新能力和学习兴趣，让学生以“创、变”方式在学习过程中思考，综 合运用不同学科的理论，实现跨领域的融合和对知识的灵活运用，并不
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断在工程设计中创造与分享。建立各具特色、充满活力的教学实践空间
与社区，通过教育与产业之间的联动，更好地服务于创新型国家建设要
求的人才培养目标。
基于“技术赋能”的工程教育理念和精神，将“可视化编程”工具与工
艾迪普（北京）文化科技 实践条件和实践基 至立即理解大量的信息，是大数据时代用户与数据之间的一种双向对接
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地建设
。本项目旨在利用云计算、移动互联网等信息化技术手段，汇聚各行各
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业的大数据可视化数据与案例、教学、科技资源，打通高校、企业交流
合作的信息壁垒，促进资源更新、成果转化、实习培训等各类校企合作
发展需要、可共享的课程或教材资源并推广应用。
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热物理、土木工程、船舶与 海洋工程、环境科学与工程 、农业机械工程、电气工程 、安全科学与工程、兵器科 学与技术、航空宇航科学与 技术、机械工程、交通运输
交流，推动大数据可视化技术的发展，加速科教协同工作的深化和创
新，向社会培养输送更多的大数据可视化人才。
涉及专业与产业方向 不限 不限
不限
第 2 页，共 262 页企业名称Fra bibliotek项目类型
项目简介
项目数量 涉及专业与产业方向
虚拟仿真实验中心以完成教学要求和内容为目标，综合应用多媒体、大 数据、人工智能、人机交互、超级计算、云计算等网络化、数字化、智
2019年第二批产学合作协同育人项目简介
企业名称
项目类型
项目简介
项目数量
通过“数据信息可视化人工智能示范中心”的建设，结合工程认证OBE导
向及毕业要求，为工、农、文、理、医、商等不同学科教学的融合，创
造解释复杂工程数据及激发数据信息应用能力的环境，从而提高学生的
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新工科建设
艾迪普（北京）文化科技 实践条件和实践基 展以最新的广播电视技术和多媒体技术，构建能体现新技术应用成果，
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地建设
适应全方位、多景区、多空间、多视点资讯发布以及未来发展趋势，激
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发学生探究科技和专业学习兴趣的全媒体交互式演播中心；为播音主持
、电视节目制作、电视编导、广播电视工程、数字媒体技术（数据可视