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2019 年第一批产学合作协同育人项目简介
企业名称
项目类型
项目简介
项目 数量
涉及专业与产业方向
阿里巴巴（中国） 教育科技有限公司
师资培训
围绕“新零售客户体验”“新媒体内容营销”等主题举办师资培训
市场营销、物流管理、电
与课程建设研讨，协助一线老师提高专业技能和了解前沿动态，共 2 子商务专业等经管类专
安徽合动智能科技 有限公司
师资培训
结合核心驱动控制技术、先进工程教育方式和创新人才培养模式， 通过支持师资培训项目，深化教育实践教学改革、重构教学体系、 全面提升教师的工程应用能力和科研水平，助力“新工科”建设。
20
自动化、机械电子工程、 机器人工程、人工智能工 程、智能制造工程、智能 科学与技术
自动化、机械电子工程、
安徽合动智能科技 创新创业联合 按照教育部大学生创新创业训练计划要求，重点支持基于合动核心
有限公司
基金 产品的创新应用。
10
机器人工程、人工智能工 程、智能制造工程、智能
科学与技术
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企业名称
项目类型
项目简介
项目 数量
涉及专业与产业方向
澳汰尔工程软件 （上海）有限公司
教学内容和课 程体系改革
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不限专业
工匠精神”新工科人才培养为理念，提高学生创新能力和工程实践
能力。
1.设立自动化卓越工程师班实习项目，提供校外实践基地、大学生
实习实训项目，选派经验丰富的企业管理和工程技术人员担任指导
教师，带领学生深入一线，将实操项目和理论学习相结合，学习过
艾默生过程控制有 实践条件和实 程控制、智慧工厂的现代生产技术。
开展“增材制造结构优化设计”“智能制造/机器人”“物联网/车 联网/大数据应用”“系统虚拟仿真”“结构创新优化设计”等方向 的示范课程建设项目和教改项目。
7
力学、机械、交通运输、 材料、船舶、电气、通信、 生物医学、工智能方向和物联网方向的技术优势，推动新工科背 （北京）有限公司 程体系改革 景下高校人工智能、物联网工程相关专业课程教学改革与实践。
6
电子商务、市场营销、物 流管理等经管类专业
理能力等），帮助学生在实践中巩固理论知识，提升职场竞争力。
1.设立“艾默生”STEM 卓越班集体奖学金和“艾默生”卓越女性未
来工程师奖学金，对优秀大学的优秀学生进行奖励，弘扬“责任、
艾默生过程控制有 限公司
新工科建设
创新、协同”的中国工程师精神。 2.设立“艾工程 创未来”艾默生技术竞赛及奖学金，以打造“大国
安谋科技（中国） 有限公司
师资培训
基于 Arm 技术的课程内容，尤其是嵌入式系统、物联网、人工智能、 芯片设计、AR/VR、DSP 等课程承担 Arm 中国师资培训任务。
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嵌入式系统、物联网、人 工智能、芯片设计、 AR/VR、DSP
安谋科技（中国） 有限公司
实践条件和实 践基地建设
以展示、体验加学习的方式建立交互性强的“嵌入式人工智能联合 实验室”“先进芯片设计联合实验室”“智能硬件/物联网示范基地” 等，开展相关案例开发、技术培训和课程认证等活动。
同培养新经济环境下“双师型”教师。
业
将自身业务或生态企业业务引入高校，共建校内“新零售客户体验”
阿里巴巴（中国） 教育科技有限公司
实践条件和实 践基地建设
实践基地，为学生提供真实业务实践岗位，锻炼学生专业能力（如 客户问题处理、平台规则、新媒体内容营销、基本岗位操作流程与 规范等）和职业素养（如沟通能力、协作能力、抗压能力、自我管
结合教育部关于高等教育改革的大方针，渗透并融合人工智能、IC、 AR/VR、移动通信等专业的人才培养方案和培养要求，规划并开发国 内领先的、符合专业建设和课程建设要求的教学方案和教学内容。
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人工智能、IC、AR/VR、 移动通信等
第 1 页 共 187 页
企业名称
项目类型
项目简介
项目 数量
涉及专业与产业方向
20
嵌入式人工智能、芯片设 计、智能硬件、物联网
安世亚太科技股份 有限公司
新工科建设
服务于制造强国重点发展领域的“增材制造人才培养”以及“仿真
云平台”建设，进行新工科人才培养基地建设。内容包括增材制造、 增材设计工程师人才培训、认证及就业合作，以及“仿真云实验室”
12
或“仿真云服务基地”建设。
机械、化工、医学、通信 电子、新能源、航天与航 空、汽车、船舶、材料、 市政与环境、安全工程等 相关专业
安谋科技（中国） 有限公司
新工科建设
入式人工智能、低功耗/高性能片上系统设计，以及多种 IoT 落地应 用场景教学平台建设等，为培养工程实践能力强、创新能力强、具
5
嵌入式、人工智能、物联 网、智能制造、机器人等
备国际竞争力的高素质复合型“新工科”人才做出有意义的探索。
安谋科技（中国） 有限公司
教学内容和课 程体系改革
20
人数据、人工智能 方向的师资培训。鼓励高校牵头围绕机器学习、深度学习等人工智 能方向组织专题技术研讨会和教学研讨会。
限公司
践基地建设 2.组织高校以“体验智能制造”为主题，围绕实际工程的过程控制、
5
自动化、机械、化工等专 业
行业智能制造，采用企业实习和企业评价机制，融入先进的行动学
习理念和项目管理策略，参观和体验庞大的现场总线智能仪表、执
行机构、智能仪表的远程诊断、校验及维护等工业级综合管理过程。
致力于打造 AI、IC、IoT 领域的新工科建设体系，包括但不限于嵌
安世亚太科技股份 有限公司
教学内容和课 程体系改革
围绕智能制造方向，针对“增材制造”和“智能仿真”两个领域， 支持高校建设和开发从创成设计、拓扑优化、工程仿真、知识工程、 增材工艺、增材设备到系统工程的正向设计教学内容及教材。
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不限专业
机械、化工、医学、通信
安世亚太科技股份 有限公司
师资培训
围绕当前的 CAE 仿真技术难点，协助提升一线教师的技术能力和课、航天与航 空、汽车、船舶、材料、 市政与环境、安全工程等
相关专业
安世亚太科技股份 有限公司
实践条件和实 践基地建设
针对数字化示范工厂、安全工程（如建筑安防 VR、实验室安全）等 方向与高校联合建设产学合作协同育人项目实践基地、联合实训室， 实现产、教、学、研等多位合一的教学模式。
5
不限专业