A、求合B、效率C、知识D、发现我的答案：D得分：33.3分2【单选题】( )是辩论的最终价值体现A、争胜B、求和C、谋利D、口才我的答案：B得分：33.3分3【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。

( )我的答案：x4.【单选题】下列选项中,哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。

( )A、荀子B、墨子C、孙子D、庄子我的答案：D得分：33.3分5.【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是()。

A、是完整的、全部的B、有可能是真实的歪曲C、有可能是片断性的D、观察者的主观感知我的答案：A得分：33.3分6.【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。

()我的答案：×得分33.4分7.【单选题】()是辩论的最高层次。

A、辞藻的华丽B、诗意的栖息C、肉体的搏斗D、完全的胜利我的答案：B得分：33.3分8.【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。

()我的答案：×得分：33.39.【判断题】价值观念的输出是交流的终极目的。

()我的答案：√得分：33.4分10.【单选题】在辩论中,如果将高考移民视为异地高考,这是()。

A、模糊概念B、模糊内容C、偷换内容D、偷换概念我的答案：D得分：25.0分11.【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考,其实是为了()。

A、扩大内涵B、扩大外延C、缩小外延D、缩小内涵我的答案：C得分：25.0分12.【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。

()我的答案：×得分：25.0分我的答案：√得分：25.0分14.【单选题】以事实判断为主的概念和以()为主的概念,是辩题中经常出现的两类概念A、主观臆断B、客观存在C、群体意念D、价值判断我的答案：D得分：25.0分15【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题?()A、判断性辩题B、比较性辩题C、猜测性辩题D、事实性辩题我的答案：B得分：25.0分16.【判断题】在辩论中,进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。

()我的答案：√得分：25.0分17.【判断题】公平的全部内涵就是机会均等。

()我的答案：×得分：25.0分18.【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念,对()是有益处的。

A、压迫我方概念空间B、扩充对方概念空间C、平衡我方概念空间D、压迫对方概念空间我的答案：D得分：25.0分19.【单选题】()是辩论中第一个层次的对抗。

A、价值对抗B、概念对抗C、行为对抗D、意义对抗我的答案：B得分：25.0分20.【判断题】辩论中最高包容性的对抗,就是用对方概念作为本方概念的基石。

()我的答案：√得分：25.0分21.【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方,但其内涵和外延均不可跨界。

()我的答案：×得分：25.0分22.【单选题】辩论中,4号同学坚持投给1号,最终造成平局,其背后可能的原因是()。

A.角色同一B、价值消失C、价值失真D、判断正确我的答案：C得分：33.3分23.【单选题】()是平民、警察、杀手形成博弈的基础。

A、相同的主体B、不同的价值目标C、不同的陈词D、相同的价值目标我的答案：B得分：33.3分24.【判断题】在杀人游戏中,思考和判断要保持行为一致,逻辑上可以不一致。

()我的答案：×得分：33.4分25.【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动()。

A、参与B、顺从C、反抗D、操纵我的答案：A得分：33.3分26.【多选题】杀人游戏中,玩家要注意哪些问题?()A、精力集中B、角色代入C、整体局势分析D、个人价值观我的答案：D得分：0.0分27.【判断题】2号在辩论中面对1号的指责,立即认定1号是杀手,这是2号基于逻辑做出的判断。

()我的答案：×得分：33.4分28.【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法,这是()的体现。

A、相同个体,不同价值B、不同个体、相同价值C、不同个体、不同价值D、相同个体,相同价值我的答案：C得分：25.0分29.【单选题】()是辩论的最佳结果。

A、决胜B、顺从C、求和D、搏斗我的答案：C得分：25.0分30.【判断题】任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。

()我的答案：√得分：25.0分31.【判断题】在存在冲突和博弈的价值空间里,具有可以独立进行价值判断的个体,这就是价值主体。

()我的答案：√32.【单选题】辩论中,坚持或者反对某种观点的切入点可以是()。

A、行为B、人员C、意义D、概念我的答案：D得分：25.0分A、主观臆断B、概念C、逻辑论证D、价值判断标准我的答案：BCD得分：25.0分33.【判断题】在本方定义不够清晰明确的情况下,也可以轻而易举地攻击对方概念。

()我的答案：×得分：25.0分34.【判断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。

()我的答案：×得分：25.0分35.【单选题】在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中,“人性本恶”想要取胜应将重点放在()。

A、对“恶”的明确界定B、对“本”的模糊界定C、对“本”的明确界定D、对“恶”的模糊界定我的答案：C得分：25.0分36.【判断题】逻辑论证是不能构成主要论证战场体系的。

()我的答案：×得分：25.0分37.【判断题】辩论中,被接受性差课由于价值主体过于集中导致。

()我的答案：√得分：25.0分38.【判断题】逻辑论证中,价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中,价值判断不宜过于繁杂。

()我的答案：√得分：25.0分39【单选题】()是逻辑论证的最终目标。

A、价值表现B、价值升华C、价值泛化D、价值判断我的答案：B得分：25.0分40【单选题】下列哪个选项可引起战场失衡?()A、泛化或狭隘概念B、多方面呈现概念C、呈现多层次概念D、明确表述概念我的答案：A得分：25.0分41【多选题】以下对升华的概念表述正确的有()。

A、升华不是为了煽动情绪B、是为了引领到终极的辩论意义。

C、是为了发现共鸣之处D、是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。

我的答案：ABC得分：25.0分()我的答案：√得分：25.0分43.【单选题】有效提问对于辩论的“目标明确”和()是有利的。

A、价值对抗B、运动变化不合理C、运动变化的合理D、价值升华我的答案：C得分：25.0分43.【单选题】辩论中,对方辩手必须回答的问题是()。

A、我方视角中,价值主体与概念的非映射关系。

B、对方视角中,价值主体与概念的映射关系。

C、对方视角中,价值主体与概念的非映射关系。

D、我方视角中,价值主体与概念的映射关系。

我的答案：得分：0.0分44.【单选题】为了话题的核心内涵而辩论,而不是为了反驳而辩论,这是()的体现。

A、论证匮乏B、目标明确C、目标模糊D、论证充分我的答案：B得分：25.0分45.【多选题】辩论的过程包括()。

A、发现矛盾B、整合矛盾C、分析矛盾D、提出矛盾解决办法我的答案：ACD得分：25.0分46.【单选题】()体现出了从平淡到极致的过渡,其与激进立论是不同的。

A、积极立论B、消极立论C、保守立论D、主动立论我的答案：C得分：33.3分47.【单选题】假若将正反两方视为与中心等距的跷跷板,将辩题中心比喻为跷跷板中心,那么辩题正反方从客观上讲应该是()。

A、均等的B、均势的C、对等的D、等距的我的答案：B得分：33.3分48.【判断题】辩手选择的立场,与辩手自身的气质与风度关系密切。

()我的答案：√得分：33.4分49.【单选题】辩论的内涵就是要()属于自己的势。

A、认知、创造、引领、把握B、把握、认知、引领、创造C、认知、把握、引领、创造D、认知、引领、把握、创造我的答案：C得分：25.0分50【单选题】古代先贤所谓“顺势而为,逆势而动”,这是关于()的思考。

A、事B、势C、士D、时我的答案：B得分：25.0分51.【单选题】辩论中,对对方动机、关键的有益解释是要()体现出认知的准确性。

A、把握B、引领C、创造D、认知我的答案：A得分：25.0分52.【判断题】论辩中,辩论者的“引领”应具有更高层次价值观,并且应是正向的引领。

()我的答案：√得分：25.0分53【判断题】因为概念可以一层一层形成体系,所以战场可以形成体系。

()我的答案：√得分：50.0分54.【判断题】辩论者要牢牢把握的是自己的主战场,包括每一个看上去相似但实际上有偏差的战场。

()我的答案：×得分：50.0分55.【判断题】辩者的主战场是对方能轻易更改概念、更换价值主体的战场。

()我的答案：×得分：50.0分56.【判断题】辩手的良好习惯包括绝不随意接受对手的定义。

()我的答案：√得分：50.0分57.【单选题】战场体系往往可以构成()、主从战场、全局-局部战场。

A、守方战场B、平衡战场C、攻守战场D、攻方战场我的答案：C得分：25.0分58.【多选题】战场是由下列哪些选项内容构成的论辩空间?()A、核心概念B、价值主体C、价值命题D、理论倾向我的答案：ABC得分：25.0分59.【判断题】辩论中一定不能按对方思维回答问题,这是“势”的理论之一。

()我的答案：√得分：25.0分60.【判断题】问题在回答之前就已经陷入了预定的概念空间或价值空间,称之为预设前提。

()我的答案：√得分：25.0A、反思B、认知C、强化D、归纳我的答案：B得分：33.3分62.【单选题】不是在辩论中求奇求险,而是立论和内容的完备,这就是()。

A、正合B、势C、奇胜D、运动我的答案：A得分：33.3分63.【判断题】“势”反应的是静止的状态,而不是变化的趋势和方向。

()我的答案：×得分：33.4分64.【单选题】辩论思维层次中,“把握”之上是()。

A、超越B、控制C、创造D、引领我的答案：D得分：33.3分65.【单选题】新的认知和新的运用一般发生在()阶段。

A、认知B、引领C、创新D、把握我的答案：C得分：33.3分66.【判断题】创造的可能是由起点认知时的广度和深刻程度决定的。

()我的答案：√得分：33.4分67.【单选题】我方面对对方的论点、论据时,可采用抢过来化为己用和()两种技术处理。

A、逃避B、使有效C、使无效D、忽视我的答案：C得分：33.3分68.【单选题】底层的知识与事例,中层的逻辑,最高层的()构成了立论的框架。

A、意义B、价值观C、人生观D、概念我的答案：B得分：33.3分69.【判断题】自由辩论对抗中,最好是将对方论据化为己用,做到势在我手,而不是一味反驳对方,强调对方的错误。

()我的答案：√得分：33.4分70.【单选题】辩论时,需要考虑两点,分别是问题的必要性以及()。