（3）描写角度摇曳变化。远近结合，俯仰结合，动静 结合（见下图）
（4）使用富有传神、表现力的词汇。
8
万山红遍 层林尽染
远眺
看
漫江碧透 百舸争流
近观
鹰击长空
仰视
鱼翔浅底
俯视
远景
静
万
景
类
霜
近景
天
竞
动
自
高景 景
由
低景
9
3、面对如此景象，诗人想到了什么问题？在文中找出。 反映了诗人什么情感？
问：苍茫大地，谁主沉浮？（设问句） 广阔无垠的大地啊，谁才是主宰你消长兴衰命运的主人呢？
（1）“万”“遍”“层”“”漫“百”等词可见数量之多，范围之广、 重重叠叠，表现出景色的壮美。
（2）“争”“击”“翔”分析，自然景象昂扬奋进，生机勃勃、充满 生命活力。
(3)红绿辉映，色彩绚丽、多姿多彩的湘江秋景图。
（1）“看”字作为领字，统领景物描写。
（2）色彩绚烂，对比鲜明。“红遍”、“碧透”。
情中显志 抒发词人以天下为已任的伟
大抱负。
13
1.用语形象生动
2.思路
总
立—看—怅—问—忆—记 结
全
3.立意
文
通过对长江秋景的描绘及
青年时代生活的回忆，表现革
命青年对国家命运的感慨和以
天下为已任，蔑视反动统治者，
改造旧中国的豪情壮志。
14
独立寒秋图
独立寒秋 橘子洲头
万山红遍（群山）
上 阕
远眺
静
层林尽染（群山） 景
”沁即园词春 牌, “
”
即题目长沙。词兴起于隋唐，盛行于宋。
： 词按照长短可分为三类 ⑴ 小令 ；⑵中调 ；⑶长调。
<=58
>=91
按词的风格基本分为： 、
婉约派
豪放派
3
毛泽东
➢(1893--1976)，字润之，笔名子 任。湖南湘潭人。
➢中国人民领袖，马克思主义者， 伟大无产阶级革命家、战略家和理 论家，诗人，书法家。
沁园春·长沙
毛泽东
1
《学科教学指导意见》基本要求
1．联系词的创作时代背景、 词人的生活经历和自己的生活感受，
说出词的主要思想感情。
2．背诵这首词。
3．体会词中的豪情壮志，说出具 体表现在哪些地方。
（内容回顾 文法精要）
2
词的有关知识
词，又称 长短,句 诗, 余 曲子。（词词）有词牌，
又称词调。本文“
问
独立寒秋图 湘江秋景图
➢这首词描绘了几幅画
忆
下阕
面？
情记
峥嵘岁月图
中流击水图
6
赏析上片
“独立寒秋图”
1、开头三句有何作用？
寒秋（时节），
（我）独立橘子洲头， （1）交代了时间——寒秋 （望）湘江北去。
（2）交代了地点——橘子洲头
在一个深秋的季节，
橘子洲头，伫立着一位 （3）交代了人物—作者
英姿勃勃的年轻革命家， 他正深情地注视着滚滚
粪土当年万户侯” 运的壮志豪情。
12
中流击水图 曾记否 到中流击水 浪遏飞舟？
2、这是一副怎样的画面？有何 作用？赏析这几句话。
当年曾经与同学在激流中奋臂划 水，掀起层层波浪，甚至阻挡了飞 速前进的船只的情形。
运用了象征手法，大胆的夸张和 神奇的想象表达了作者立誓振兴中 华的壮志豪情，表现了作者的英雄 气概，充满浪漫主义色彩。
少 年 ！
浪遏飞舟（不怕艰险 坚持到底） 概
15
——想到了祖国的命运与革命的未来。提出了谁是大地的 主宰的问题：革命领导权的问题。 ——这表明了词人对国家命运的关切和以天下为己任的壮 志豪情。
10
引申讨论
• 在深秋季节里，作品为什么没有充满萧杀、伤感的情调， 而是如此的色彩绚丽，生机勃勃？
这与一个人的气度、胸襟、性格、身份有 关。作者不是普通的一介书生，而是叱咤风云 的一代伟人，是胸怀大志的杰出政治家，他有 经天纬地之才，再造乾坤之志，他又博大的胸 襟，崇高的风范，奋发向上、永不消沉的乐观 性格，所以他的诗歌充满豪情壮志。（知人论 世）
4
写作背景
1925年2月秋，毛泽 东同志从上海回韶山从事 革命活动。军阀赵恒惕要 逮捕毛泽东同志。在韶山 人民的掩护下，毛泽东同 志秘密离开韶山，准备到 广州主持农民运动讲习所， 经过长沙，并独自去了橘 子洲头。事后作了此词。
5
整体感知
➢以诗人的活动为主 体，找出表现全词线 索的动词。
立上阕景源自看 怅11赏析下片
峥嵘岁月图 恰同学少年
1、这是一个怎样的群体？ 表明了作者怎样的感情？
风华正茂 书生意气 挥斥方遒
这几句形象的概括了当时青年一代雄姿英 发的风貌与气概，评论国家大事，把权贵 视为粪土，青春年少，神采飞扬，才华横 溢，意气风发，热情奔放。
指点江山 激扬文字
表明了作者以天下为己任，肩 负国家兴旺，充满主宰国家命
问
——
漫江碧透（江中）
沁 园 春
湘江秋景图 近观 百舸争流（江中）
谁 主
沉
动浮
景 中 寓
仰视 鹰击长空（天空） 景
？
情
长
俯瞰 鱼翔浅底（水底）
沙
峥嵘岁月图
书生意气 挥斥方遒 战 （英姿勃勃 才华横溢） 斗
风
下 阕
指点江山 激扬文字 貌 （意气风发 斗志昂扬）
——
情
答
中 显
志
同 学
中流击水图
中流击水（搏击风浪 急流勇进）英雄 气
（4）作者独立寒秋，面对了滚
北去的湘江波涛，凝重 滚北去的湘江，描摹了一种先
的目光里似乎折射出心 声夺人、舍我其谁的英雄气概，
头翻腾得无尽遐想…… 为全诗的抒情奠定了大气磅礴、
豪情奔放（豪放）的感情基调。 7
2、在上片描写了哪些景物？这些景物有何特点？作者是 如何描写的？（文法精要）
万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空， 鱼翔浅底。