鱼类养殖是上海海洋大学的重要特色课程之一，具有坚实的基础和良好的连续性。

它一直受到大学和学院管理部门的高度重视和大力支持。

中国大学的鱼类文化教学始于1950年的上海水产大学。

鱼类养殖的发展历程，经历了三个阶段，四代人的努力，已成为中国著名的鱼类养殖课程。

奠基阶段（1950-1980）
它们为在中国建立“鱼类文化科学”奠定了坚实的基础。

代表：陆桂教授（自然水域水产养殖专家）和谭玉君教授（中国池塘鱼类养殖专家）；他们编写了第一部关于中国池塘鱼类文化的专着，以及最早的高校天然水域鱼类繁殖和池塘鱼类文化的教材，并编辑或主持了几乎所有中国高校鱼类繁殖和水产养殖的教材。

中国。

发展阶段（1980-2000）
每个教授都有固定的研究方向，并进一步发展和深化鱼类养殖的内涵。

代表：李思发教授（种质资源与育种专家），陈麻康教授（育种生态学专家），姜仁良教授（生殖生理学专家），王道尊教授（营养与饲料学专家），王麻康（育种生态学专家）吴教授。

（水环境控制）专家发表了大量研究论文，并撰写了多篇学术专着，已成为世界上具有一定国际影响力的著名水产养殖专家，被公认为是鱼类水产养殖的重要研究和教学基地之一在中国国内外。

2004年，他获得了上海市优秀的鱼类养殖教材。

他们的工作得到了国家和大学的肯定：卢桂，谭玉军，李SIFA，陈马康，姜仁良，王道尊和王武教授都是国务院特殊津贴的接受者。

创业阶段（2001年至今）
他们知识面广，年轻而充满活力，并积极参与教学改革，并创立了“鱼类育种科学”。

该课程整合和完善了池塘鱼类养殖，内陆水产养殖，特殊水产养殖，海水鱼类改良和淡水捕鱼的传统教学内容，充分体现了现代鱼类养殖的前沿理论和实用技术，从而满足了鱼类的养殖需求。

21世纪水产养殖本科课程内容和课程体系改革，培养复合型和创新型人才。

“鱼类养殖”已成为水产养殖最重要的主要课程之一。

其成员包括：王武，李嘉乐博士（种质资源研究方向），程永旭博士（营养和饲料研究方向），李英森（水生态学研究方向），吴家敏（生殖生理学研究方向）等。

它们已成为该课程的骨干。

课程组创建了“51234项目”教学要求，“ 3 + X”实践教学模式和多媒体教学方法的教学体系，取得了突出成绩。

2005年，“鱼类养殖”获得上海市教委重点课程建设的支持，学校还资助制作了“鱼类富集和水产养殖CAI课件”，同时大量教学视频从生产线上进行拍摄，整体教学质量得到明显提高。

上海海洋大学的第四代“鱼类文化”老师正在蓬勃发展。

他们通过老教师的“教学，帮助和领导”一直处于教学和科研的最前沿，并且为该课程的建设而努力。

他们是陈在中副教授（博士），讲师刘立平（博士）和助理教授吴绪干（硕士）。