北京市海淀区艺术职业学校授课教案
2010-2011学年度第一学期
课程名称声音制作序号 1 单元名称学习单元（一）前期录音
任务任务一、数字音频介绍课时 2
教学目标知识目标
了解声音的专业知识，认识音频工作环境，掌握声音创作与制作流
程。

能力目标
能绘制声音产生的波形图；
能够绘制声音创作与制作的流程图，了解声音制作的工具和软件。

情感目标建立良好的工作习惯、认真细致的工作态度。

重点声音产生的基本原理，音频工作环境，声音创作与制作流程。

难点通过绘制声音创作与制作流程图，总结声音设计的方法。

用具计算机、讲义、铅笔、橡皮、。

教具、资源教案、讲义、PPT、教材。

课程实施过程
阶段/时间教师活动学生活动教学功能
1.工作准备（10分钟）1、下发工作页，督
促学生自查机房设
备、卫生是否到位。

2、指导学生学习工
作页，分别对不同层
次的学生并提出问
题。

检查机房设备及卫生，打开工作页，明确工作目的。

学习工作页，回答问题。

在学习之前，让
学生养成对设
备自主管理的
意识，建立良好
的工作习惯。

2.工作开始（5分钟）播放日常声效，提出
问题：声音是如何产
生的？
回答问题。

3.工作实施（40分钟）1、PPT演示有关声
音的专业知识。

2、PPT演示音频工
作室，讲解设备的使
用及注意的问题。

3、提出问题：声音
创作与制作的流程
是怎样的？
4、PPT讲解声音创
作与制作工作流程
1、按照教师的讲解理解声音的专业知识，理解声音的
产生原理。

2、听教师的讲解并记录。

对不了解的情况提出问题，
师生共同讨论。

3、讨论并回答，回答教师提出的问题。

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5、对学生的作品给予肯定，给出积极评价，同时关注边缘学生。

6、提出问题：声音设计的方法是什么？
7、播放《拆弹部队》片段
8、PPT演示声音设计的方法，结合影片《拆弹部队》来讲解。

获得奥
斯卡最佳声音剪辑
和最佳音效混录的
美国电影《拆弹部队》。

透过有关该片的研究资料分析该
片声音制作的独特
之处。

通过介绍
影片中所使用的拍
摄技巧和过程, 了解该片的整体声音设
计意图。

4、听取教师的讲解，并在工作页的留白处画出工作流程图，对不明白的地方提出疑问。

5、相互评价作品，并进行自我评价，听取教师和同学的意见，并及时进行修改。

在以上学习的基础上，思考并讨论教师提出的问题，回答问题。

7、观看《拆弹部队》片段，思考并讨论其声音的设计风格。

8、总结声音设计的方法
4．评价收集学生工作页，根
据评价标准，对作品
进行积极评价，并给
予修改意见。

根据工作页的评价标准，进行自评并上交工作页，根据教师的修改意见进行修改。

5．总结与思考总结声音的基础知
识，音频工作环境，
声音创作与制作流
程。

思考声音的设计在影视电影中的作用？
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