小学英语语法总结全集四大时态一、一般现在时一般现在时的功能：1.表示事物或人物的特征、状态。

例：The sky is blue.2.表示经常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表示客观现实。

如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

（句中一般含有usually , often , always , sometimes , every week等）一般现在时的构成：肯定句1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。

如：I am a boy.我是一个男孩。

（我用am，你用are，is 连着he she it , 单数is，复数are ）2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。

如：We study English.我们学习英语。

（当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词要变成V3单。

V3单的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies一般过去时否定句：be+not ; V助+not一般疑问句：Be / V助提前（some改为any, and改为or，第一二人称互换）二、现在进行时/正在进行时一般现在时的功能：表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

（句中一般含有now, look, listen.）现在进行时的构成：肯定句主语+ be +V-ing.动词加ing的变化规则1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting3．如果末尾是辅音+元音+辅音字母，双写末尾的辅音，再加ing，如：run-running, stop-stopping swimming (listen除外，直接加ing)否定句：be+not一般疑问句：be提前（some改为any, and改为or，第一二人称互换）三、一般将来时概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

句中一般有：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。

基本结构：①主语+be going to + do/地点+其他如：I am going to go swimming tomorrow.②主语+will+ do+其他. 如：I will go swimming tomorrow.否定句：be动词（am, is, are）/will +not一般疑问句：be/will提前（some改为any, and改为or，第一二人称互换）四、一般过去时概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。

句中一般有：yesterday , ago , the day before yesterday(前天)等。

结构：主语+V过去式（be/V行为）+其他动词过去式变化：规则/不规则规则：1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked2．结尾是e加d，如：taste-tasted3．末尾是辅+元+辅的重读闭音节，双写末尾的辅音，再加-ed（stop-stopped）4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied否定句：be+not / V助+not一般疑问句：be/V助提前（some改为any, and改为or，第一二人称互换）五大句型(一般为肯定句、否定句、疑问句、感叹句、祈使句，其中否定句在上面时态处已讲，此处不讲并稍微拓展了一下)一、祈使句概念：表示请求或命令别人做某事或不要做某事。

特点：1.以动词原形开头（有时有please），2.变否定：don’t加动词原形开头（有时有please）。

例：Stand up ! →否：Don’t stand up !二、疑问句1.一般疑问句以“Yes，…”，或“No，…”来回答，通常用于句型转换。

通常有以下几种类型：（1）含情态动词can/could/will/shall/would/may的一般疑问句一般疑问句面前人人平等：直接将它们提至主语前。

第一/二人称，互相置换如：I can spell it.→Can you spell it?Yes,I can.No,I can’t.Can she drive?Yes,she can.No,she can’t.（2）含系动词be的一般疑问句具体地说:be动词的基本意思“是”。

顺口溜：【①I am ,you 后are , is 连着he she it ；单数is ,复数are , this that 用is , these those 都用are .②我用am,你用are,is连着he she it ,单数is ,复数are;我用was,你用were,was连着he she it ,单数was ,复数were】如：Is it your bicycle?Yes,it is.No,it isn’t.如遇第一/二人称，一般将其置换I'm in Class2,Grade1.→Are you in Class2,Grade1?Yes,I am .No,I’m not .You are right . →Am I right ? Yes, you are . No, you aren’t .（3）加“do”的一般疑问句一般现在时：在句首加do ；若是主语为三单( he she it )要在句首加does，动词三单变原形。

一般过去时：在句首加did , 动词过去变原形。

如：She lives in Beijing.→Does she live in Beijing?Yes, she does. No,she doesn’t.I like English.→Do you like English?Yes,I do.No,I don’t.第一/二人称，互相置换Did he tell her the truth?Yes,he did.No,he didn’t.肯定句变疑问句口诀“是，情，助”，移向前，主语其后把身安，一般，现在，与过去，do,does,did添在前，再改谓语为原形。

最后要把问号点。

2.特殊疑问句（1）结构：特殊疑问词+一般疑问句（2）常见的特殊疑问词：wh-开头的单词或短语；how的单词或短语what(什么），where（哪里-问地点），which（哪一个），who （谁）,whose(谁的-后加物品)when（什么时候—问时间），what time（什么时间），what colour （什么颜色）；how（通过哪种方式），how many（多少)how old（多大）等。

如:What is this ? 这是什么？Where was my bag ? 我的书包在哪里？what color is it?什么颜色?When did you come back ?你什么时候回来的？How do you go to school ? 你怎么去上学? How old are you?你多大了？（3）用法：特殊疑问句常用于划线部分提问、选词填空、选择。

对划线部分提问的程序一代（用疑问词代替划线部分），二移（把疑问词移至句首）三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外）四抄（照抄其它部分）3.选择疑问句定义：选择疑问句表示提供两种或两种以上的情况，要求对方在所提供的范围、对象内选择。

在所提供的最后一个备选对象前面用表示选择关系的并列连词or （或者），朗读时or前用声调，or后面用降调，句末用问号。

结构：1、“一般疑问句+or+另一个备选对象”。

例如：Shall we go there by bus,bike or train?回答一般在所提供的备选对象范围内选择，有时也要视具体情况作灵活处理，但是不能用Yes/No来回答，一般用一个完整的陈述句或其简略形式，主语和谓语均省略。

1、从备选对象中选择其中某一项回答。

（小学阶段一般只考第一种）例：Is it a pen or pencil ? It’s a pen .2.选对象是二者，可任选其一就用表示肯定的either；两个对象都选就用表示肯定的both；两个对象都不选就用表示否定的neither.3、如果备选对象是三者，可任选其一时，就用one of them（他〈它、她〉们中任意之一）；三个对象都选就用all；三个对象都不选就用none。

三、感叹句感叹句是用来表达说话者说话时的惊异、喜悦、愤怒、气愤等思想感情的句子。

1.结构:①由感叹词what引导的感叹句。

What +名词+主语+谓语!●What+a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语! 例：What an apple this is!●What+形容词+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语!例：What kind women they are!②由How引导的感叹句。

how用来修饰形容词、副词或动词。

●How+形容词或副词+主语+谓语!●How +形容词+ a +单数可数名词+主语+谓语!●How +主语+谓语! 例：How he worked! 他多么肯干啊注意：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。

【what与how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。

】例：What an interesting story it is!==How interesting the story is! 2.在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。

例：How disappointed!(省略she is或其它可作本句主、谓的词语)简便结构图：四、“有”There be/ have got1、意义：There be 句型表示：在某地有某物（或人）Have/has got句型表示：某人拥有某物2、句型结构：主语+there be +名词+方位词+地点（主语是单数/不可数，be 动词用is/was ; 主语是复数，be 动词用are /were ; 符合就近原则，即有几件物品，be动词根据最靠近be 动词的那个名词决定。

）主语+have/has got +名词3、变否定/一般疑问：there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首；have/has got句型的否定句在have/has 后加not , 一般疑问句把have/has提前；4、some 和any 在这两个句型中句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。