2.让学生分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量，观察杠杆尺的状态会有什么变化？从中能发现什么规律？
实验结论
2
家乐园小学科学分组实验报告单
时间（）班级（）组别（）
ห้องสมุดไป่ตู้组长（）任课老师（）
实验名称
研究杠杆的秘密
实验目的
通过杠杆尺的实验，使学生了解杠杆的工作原理
实验器材
杠杆尺、钩码
我的猜测
杠杆是否省力跟用力点和阻力点到支点之间的距离有关
实验过程
1.将杠杆尺调节到平衡状态后，首先让学生在杠杆尺左边的第二个孔上挂两个钩码，试一试分别在杠杆尺右边的第一、二、三、四个孔上挂上两个钩码，杠杆尺会处于一种什么状态。