人教版二年级数学下册第一单元导学案课题：数据收集整理【第1课时】审核人：我的学习任务1.会用简单的方法收集整理数据，会进行简单的分析。
2.会根据统计表中的数据提出简单的数学问题。
3.会正确分析统计表中的有关问题，并进行解答。
学习流程知识链接一.新课先知：1.学校要给同学们定做校服，有红色.黄色.蓝色.白色四种颜色，选哪种颜色合适呢？2.应该选【】的颜色。
有什么办法知道同学们喜欢什么颜色的人多呢？合作探究一.调查在我们班调查方法一：每人只选一种颜色，举手表决：红色【】人黄色【】人蓝色【】人白色【】人方法二：逐个调查每个同学，问最喜欢什么颜色，并记录下来，填写下表：颜色红色黄色蓝色白色人数二.分析统计表(1)【】+【】+【】+【】=【】人我们全班一共有【】人。
【2】喜欢【】颜色的人最多。
【】＞【】＞【】＞【】【3】如果我们班定校服，选【】色合适。
如果全校选用这种颜色做校服合适吗？【】归纳总结1.统计数据的方法有很多，统计时一定要不重复，不遗漏。
2.我们可以把收集的数据制成表格，清楚地表示出统计的结果。
2人教版二年级数学下册第一单元导学案 课题：数据的收集整理【第2课时】 审核人：设计人： 审核人：学 习 流 程达 标 测 评1.调查本班同学最喜欢哪种水果，填写下表。
水果 香蕉 苹果 梨 桔子 草莓人数【1】喜欢【 】的人最多，喜欢【 】的人最少。
【2】喜欢香蕉的和喜欢草莓的相差【 】人。
【3】我喜欢【】，喜欢这种水果的有【】人。
【4】自己提个问题并回答。
------------------------------------------------------------------？------------------------------------------------------------------。
二.下面是光明小学二【1】班学生喜欢季节情况统计表。
季节 春 夏 秋 冬 人数 19人 9人 15人 7人【1】如果每名学生只能选一季节，这个班一共有【 】名学生。
【2】喜欢【 】季的人数最多。
【3】如果组织同学们去游玩，最好安排在【 】季。
【4】提出一个问题并解答。
--------------------------------------------------?----------------------------------------------------。
我的学习任务1.掌握统计数据的方法。
2.会正确分析统计表中的有关问题，并进行解答。
学习流程知识链接一.新课先知：学校要举办讲故事大赛。
班级从王明明和陈小菲两位同学中选一位参加比赛，全部同学用投票的方法决定谁参加。
合作探究一.我有办法：1.方法一：画圆，每得一票画一个2.方法二：画对号，每得一票画一个√3.方法三：画“正”字，有一票写一笔，写一个正字有5票。
王明明陈晓菲正正正正正T正正这三种方法你喜欢哪种记录方法？-------------------------------。
二 .把上面的统计结果填在下面的表格中。
，姓名王明明陈晓菲票数【1】根据统计结果，应该选【】参加比赛。
【2】有两位同学缺勤没参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎么样？学习归纳总结统计的方法有多种，其中画“正”字的方法更容易数出总数，更方便快捷。
达标测评1.下面是2012年一个月天气情况统计如下：4课题：除法的初步认识【第1课时 平均分】审核人：流 程【1】完成统计表 天气 晴多云阴天下雪天数【2】【 】天最多，【 】天最少。
【3】下雪天和晴天相差【 】天。
【4】这个月是夏天还是冬天？【 】。
【5】提出一个问题并解答。
-----------------------------------------------？------------------------------------------------。
2.二【1】班同学喜欢的活动项目如下表： 项目 读书 踢球 课外小组 聚会 人数 25人 18人 12人 8人根据上表回答问题：【1】该班喜欢【 】的人最多。
【2】喜欢看书的比喜欢聚会的多【 】人。
【3】这个班一共有【 】人。
我的学习任务1.知道平均分的含义。
2.正确判断是否平均分。
学习流程知识链接同学们去春游，准备了一些水果。
观察图画，他们这样分公平吗？合作探究我会学。
把分成3份，分一分，画一画。
：方法一：第一份分1块，第二份分1块，第三份分4块。
：方法二：第一份分1块，第二份分2块，第三份分3块。
：方法三：第一份2块，第二份2块，第三份2块。
像方法三那样，每份分得同样多，叫平均分。
学习流程归纳总结把一些物品分成几份，每份分的同样多，叫平均分。
达标测评1.哪些是平均分，在【】里打√【】【】【】【】2.试一试，先用12根小棒分一分，再填空。
课题：除法的初步认识【第2课时】设计人： 审核人：【1】每两根一份，可以分成【 】份。
【2】每三根一份，可以分成【 】份。
【3】每四根一份，可以分成【 】份。
3看图填空。
把10个面包平均分成5份，每份有【 】个面包？ 把10个面包每【 】个一份，分成了【 】份？4.判断是不是平均分。
10个香蕉分成4个和6个。
【 】12个面包分成3个.3个.3个.3个【 】把4支铅笔平均分给4个小朋友，每个小朋友分到1个 【 】 8把尺子平均分给2个小朋友，每个小朋友分到3把 【 】 把12块橡皮平均分给6个小朋友，每个小朋友分到2个【 】5.看图填空。
有【 】个苹果，平均分成2份，每份【 】个 平均分成4份，每份【 】个 平均分成8份，每份【 】个我的学习任务1.会平均分的方法，熟练地进行平均分。
2.会按指定的份数平均分物品的方法。
学习流程知识 链 接判断哪组是平均分。
1.（）（）（）2.【 】3.【 】 4.【 】合 作 探 究我会学：可以一个一个地分。
也可以先每份放2个，这样分会快些。
还可以怎样平均分？结果：把18个桔子平均分成6份，每份【 】个。
2.两个两个地分，一次放两个，依次放在6个盘子里，直到分完为止。
结果：把18个桔子平均分成6份，每份【 】个。
3.3个3个地分，每次放3个，依次放在6个盘子里，直到分完为止。
结果：把18个桔子平均分成6份，每份【 】个。
归纳总结把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。
人教版二年级数学下册第二单元导学案 课题：除法的初步认识【第3课时】设计人： 审核人：学 习 流 程达 标 测 评一.我会分。
每个花瓶里插同样多的花，每瓶应该插【 】枝。
二，我会填1.有8根小棒，平均分成4份，每份【 】根。
2.有12面小旗，平均分成2份，每份【 】个。
3.有10个苹果，平均放在5个盘子里，每个盘子里放【 】个4.有18根铅笔，平均分给3个小朋友，每个小朋友分【 】根，平均分给6个小朋友，每个小朋友分【 】根，平均分给9个小朋友，每个小朋友分【 】根。
我的 学习任务 1.熟练进行平均分。
2.会按每几个一份平均分物品的方法。
学习流程知 识 链 接我会填。
五八【 】 七九【 】 八八 【 】 【 】四十 【 】二十一 【 】七十二 六七【 】 三八【 】 五六【 】合 作 探 究我会学：1.8个果冻，每两个一份，能分成几份？分一分。
结果：8个果冻，每两个一份，能分成【 】份。
2.15根小棒，每3个一份，能分成【 】份。
15根小棒，每5根一份，能分成【 】份。
学习流 程归纳 总结 把一些物品按每几个一份平均分时，想这些物品可以分成几个这样的一份。
也可以利用乘法口诀进行，例如：把8个苹果平均分给4个小朋友，每个同学分几个？可以想4乘几得8，二四得八，每个同学分2个。
达 标 测 评 1.圈一圈，填一填。
【1 】一共有【 】朵小花。
【2】每2朵一份，能分成【 】份。
【3】每4朵一份，能分成【 】份。
【4】每6朵一份，能分成【 】份。
哪一种分法对？把8块糖平均分给四个小朋友。
有18枝花，每3枝扎一束，可以扎【 】束。
用这些花插在9个花瓶里，每个花瓶插【 】枝。
人教版二年级数学下册第二单元导学案课题：除法【第1课时】设计人：审核人：我的学习任务1.知道除法算式的含义。
2.会除法算式的读法.写法.知道各部分的名称。
3.能用除法算式表示平均分。
学习流程知识链接1.把8块糖两份，有几种分法，写一写在平均分的下面打【】块和【】块【】块和【】块【】块和【】块【】块和【】块2.把6个桃子平均放在3个盘子里，每盘放【】个。
3.有15个苹果，每5个一盘，可以放【】盘。
合作探究我会学：.把12个竹笋，平均放在4个盘子里，每盘放【】个。
【温馨提示：可以一个一个地分，也可以两个两个地分，也可以三个三个地分】上面平均分的过程可以用除法算式表示出来。
12÷4 = 3“÷”叫做【】，12表示要平均分的【】，4表示分的【】，3表示每盘分得的个数。
读作：【】。
12÷4 = 3这个算式表示把12平均分成【】份，每份是【】。
归纳人教版二年级数学下册第二单元导学案 课题：除法【第2课时】设计人： 审核人：学 习 流 程总结1.是平均分，就可以用除法算式来表示。
2.除法算式时，通常从前往后读，除号读作“除以”，其余数字是多少就读多少。
达 标 测 评 1.把15根小棒平均分成5份，每份几根？算式：【 】÷【 】 = 【 】【 根】 2.看图填空。
【1】列式：【 】 有【 】个西瓜，平均分成【 】份，每份【 】个。
【2】 列式：有（）个苹果，平均分成（）份，每份（）个。
8428÷4 = 2（个） 列式：【 】有【 】个苹果，平均分成【 】份，每份【 】个。
3.想一想，再列式。
【1】16朵花每4朵扎成一束，可以扎【 】束。
算式：【 】【2】15个五角星分成三份，每份【 】个。
算式：【 】【3】10棵白菜，每5个装一筐，可以装【 】筐。
算式：【 】我的学习任务1.知道除法算式各部分的名称。
2.知道除法算式的含义，。
学习流程知识链接画一画。
【把这些苹果平均放在4个盘子里】把16个苹果，平均分成【】份，每份【】个。
合作探究我会学：【1】数一数：一共有【】个竹笋。
(2) 画一画：每4个放一盘。
【3】结果：能放【】盘。
这个平均分的过程也可以用除法算式表示：20 ÷ 4 = 5【】【】【】20是平均分的总数，叫做【】，写在除号的前面，每份的个数是【】，写在除号后面，叫做【】，分得的结果是【】，叫做【】，写在等号后面。
20 ÷ 4 = 5这个算式表示20里面有【】个【】。
归纳总结1.在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，【除数不能为0】，所得的结果叫商。