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文档之家› 一年级上册科学课件 我们一起学科学 复习课件 青岛版
一年级上册科学课件 我们一起学科学 复习课件 青岛版
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四、综合探究 1.小聪和小明同学收集一些植物花的照片,请你观察这些
照片,写出自己的发现。
桃花
白菜花
大头兰花
我的发现:
提示:各种植物花的颜色都很鲜艳好看、
都有多个花瓣、花的内部都有花蕊等。
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三、选择题 (1)下列活动属于科学课上学生学习活动方式的是(C ) A.用测量工具测量 B.用放大镜看树叶 C.以上两项都是 (2)下列属于你观察到的所有叶子的共同特点是(B ) A.都是长条形的 B.叶片上都有“脉络” C. 都是绿色的
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2.小聪和小明收集了一些小动物的照片,请你观察这些照 片,并提出自己的问题。
小狗 我的问题:
小猫
小兔子
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3.玩,提出你的“小问号”。
积木的两边怎样才能平衡?
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1、有计划地开展青年教师的培养,对 新教师 实施跟 踪听课 ,做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。 2、积极组织教师外出学习,扩大教师 的视野 ,抓住 到市、 镇各园 的听课 机会, 学习别 人的长 处,逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。 3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ,我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ,鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ,要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整,让 环境体 现幼儿 的学习 过程, 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
巩固练习
一、选一选 1.科学课上要做什么?把你的想法在括号里画“√”。
观测天文现象 (√) 观察动植物 (√)
做实验(√) 探究暗箱(√)
2.你的“小问号”肯定很多,都是哪些方面的?在它们的括号里 画“√”。(答案不唯一)
玩具里的( √) 自然现象里的(√) 生活中的(√) 动物方面的(√)
二、判断题(下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”)。 (1)科学课要敢于描述自己的观察结果。( √ ) (2)科学课上相互不能争论对与错。( × ) (3)进行探究活动时,同组的几个同学可负责不同工作。( √ )
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(3)下列属于学习科学的良好习惯的是( C ) A.经常认真观察身边的现象并提出自己的问题 B.认真听课 C.以上两项都是
(4)下列判断正确的是( A ) A.生活处处有科学 B.只有科学家才能提出科学问题 C.下雨后一定会出现彩虹
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彩虹是怎样形成的?
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谢谢
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4 、创设普通话语言环境,一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ,激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。 5 、幼儿园组织丰富多彩的活动,让 幼儿得 到快乐 体验。 如,各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。 6.观察图画内容,使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、,感 受教师 的亲切 ,同学 的友爱 ,语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。 7.依据画面提示,对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
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(4)不同的同学观察同一个玩具,只能提出相同的问题。( × ) (5)提问题之前最好要认真观察和思考。( √ ) (6)针对彩虹可以提出问题:不同的彩虹颜色排列规律一定相同吗? (√ ) (7)针对同一间教室同学们可以提出很多问题。( √ )
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第一单元 我们一起学科学 复习课件
知识点总结
我们一起学 科学
1.走近科学课
2.我的“小问 号”
科学课上要观察、制作、实验、思 考等
提出问题:飞机的机翼有什么制作
观察
合作实验
提出“小问号”
提出问题:“被推到的不倒翁为什么能够自己站立起来?不 倒翁的底部为什么做成圆形的?”