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奋斗。是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为 伊消得人憔悴。” 柳永在《凤栖梧》中诉说对 伊人的思念，生活的诗意，等待奋斗去实现理 想。现实中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧 劈开理想的石，卷起千层浪来比万丈豪情。昔 秦始皇定下一统天下的理想，便每一步稳扎稳 打，步步为营北击匈奴收复河套，南制百越， 收为象郡。奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于 待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。奋斗让 理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生 命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志，擎起 人生一片艳阳天。这等人生，谁人敢说不诗意？
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收获。是第三层境界：“蓦然回首，那人却在灯 火阑珊处。”当奋斗之泉灌理想之田，秋天，便 是收获的季节。这一片金黄的麦田，折射出一段 闪亮的人生之路。且不论这“麦田”是大是小， 也不说这收获是否等值付出，只要是收获，便已 是一种结果，成功了便收获鲜花与掌声，失败了， 便收获一段经验几多教训，然后从头再来。就像 国学大师季羡林曾说：“活一世，就像作一首诗， 你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。” 收获，是收获理想，收获奋斗，收获一段诗意的 人生。
例：严于剖析自己
1、要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。 2、论述如何才能“解剖”好自己。 ①对自己要有自知之明。（这是“解剖”好自己的 前提。不了解“病”在哪里，就无从下刀。） ②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。（这 是解剖好自己的途径。不开刀，就无从去“病”。） ③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信 念。（这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律， 刀就开不好，也就难以真正去“病”。）
诗意地生活
太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过， 我们都在看似平静的生活里奋力的拼搏。 若说诗意地生活，在我看来并非海明威 仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭 罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁 现世之中，留一方净土种理想，然后一 刻不停去奋斗，直到收获人生一片金黄 麦田。
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理想。是第一层境界；“独上高楼，望断天 涯路。”是理想点燃星星之火，是理想洗去 茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开 始追寻之旅。泰戈尔曾说：“我诗中的天堂 正是我心中的理想。”正是心中有理想才会 奋力去追诗意的天堂。诗意地生活，首先要 有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不 论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁 花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银 辉，人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗 情？
• 通病之三：开篇或完整复述原材料，或叙述一个 故事，占去大部分篇幅，使议论无法充分展开。
立好总体框架是提高分数的重要手段。应试 作文因时间匆促，不可能有时间反复琢磨，必 须以基本结构模式为拐棍，迅速立好框架，才 能步步到位，写出与试题要求切合的文章，赢 得全局，获得好评。
一、纵式结构——递进式
楚地看清文章的论证脉络，条理清楚）
五、确定结论，即如何收尾。
同学们议论文中经常出现的问题：
• 观点加材料的行文模式居多，议论 平面化，论证缺少深度。
• 通病之一：构思过程中，不是主要运用充分而又 深刻的说理来论证，而是用例子来搪塞敷衍。
• 通病之二：举例不是遵守典型而有针对性的原则， 而是在议论文中讲述一个个完整的故事。
“我们应该珍惜时间”这一中心论点， 其实包含着三层含义：是什么，为什么， 怎么做。他们之间是有一定的逻辑关系 的，只有先有了正确的思想认识，才能 认清其意义和作用，才会把“惜时”化 为自觉的行动。建立这样的层进式的分 论点，能使说理透彻，逻辑思路清晰。
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我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢，千 金散尽还复来”的豪迈，但理想让它明亮，奋 斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。 用执着打破命运的锁，让生活活出诗意，种下 理想，不懈奋斗，相信终会有“雁引秋心去， 山衔好月来”的收获。 评：本文运用层进式。中间三级理想、奋斗、 收获一层层深入，先后层次不可互换，另外， 本文文采斐然，诗意盎然，"拿起奋斗的斧辟开 理想的石"等比喻句用得新颖贴切。三是材料新 鲜，积累丰厚，文章用到的材料，古今中外不 下10处。
后边的论证是在前边论证的基础上进 行的，前后是逐层深入、步步推进的关系， 各层的前后顺序有严格要求，不能随意改 动。这是议论文经常使用的一种结构方式。
递进式例文借鉴： 递进式的文章一般有三种格式： （一）将中心论点进行分解，分成几个 分论点，这些分论点之间的关系是由浅 入深、由简单到复杂。层间可用诸如 “不仅……而且……”“……况且”等关 联词语过渡，同时又以此反映层次间递 进的关系。
议论文结构模式之
递进式
写议论文要注意以下几点： 1、必须有一个合乎题意的中心论点(只能一个)。
最好在第一小节摆明中心论点，三四行文字即可。 2、必须在中心论点下面分解出两个或三个分论
点。 3、小论点之间的关系，可以灵活的采用“并列
式”、“ 对比式”、 “递进式”等结构。 4、议论文的文字表述必须以说理为主，不可用
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（二） 按照“提出问题，分析问题，
解决问题”的思路安排论证结构，即围 绕中心心论点回答三个问题：①是什么， ②为什么，③怎么办。
《谈惜时》
分论点① 珍惜时间是珍惜生命的表现. （思想认识）… 是什么 分论点② 珍惜时间是学有所成的保证. （作用） … 为什么 分论点③ 珍惜时间应落实到行动中去. （做法） … 怎么做
例如： 高考作文《要做老实人》一文，本论部分 作者分了三个层次对中心论点加以论证，第 一层先说“做一个老实人，对自己是一种莫 大的享受”，第二层再说“做一个老实人， 对别人是一种莫大的尊重”，第三层最后说 “做一个老实人，是对整个社会环境的莫大 贡献”。文章分别从对己、对人、对整个社 会三个角度由近及远加以论述，这三个方面 是层层深入的，从而构成了层进式结构，使 文章说理更有说服力。
“摆事实”代替“讲道理”，只能用“讲道理” 带动“摆事实”。在行文中，事实要求概括表述， 记叙、描写越少越好。
5、要以理服人，材料与观点必须有一种很紧密 的因果关系。
议论文写作提纲的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ思
一、确定题目（论述的问题或论点） 二、确定论点以及怎样引出论点 三、围绕论点确定几个论据（包括道理论据以及 与之相配套的事实论据） 四、确定论据之间的连接方式（使读者更能清