第三单元太阳与影子
教材分析：
教科书呈现了几名学生在阳光下行走，影子在地面呈现的场景图。

整个画面采取俯视图，影子的形象很直观。

目的是让学生知道本单元内容与影子有关，同时想到影子与太阳有关。

“阳光下，物体的影子是什么样的一天中，随着时间的推移，物体的影子是怎样变化的玩手影游戏需要那些条件太阳能帮助我们计时吗
教学目标：
单元思维导图：
课题
9、影 子
教学目标
1、知识与技能
（1）通过播放视频激趣引入，进入新课学习，总结影子产生的条件。

（2）认识到什么是光源。

（3）探究在光的照射下影子形成的条件。

（4）通过影子游戏，验证光和影的关系。

2、过程和方法 采用实验法证明自己的观点。

3、价值观与情感态度
（1）认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。

（2）有实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。

教学重点 探究影子的形成的条件 教学难点 怎样使影子发生变化。

教学准备 多媒体课件、手电筒、橡皮、细绳、白纸等。

学法
（1）、学生以实验小组的形式组织学习，约10个小组，每组4人左右，每个
方向
不透明的物体
原理。