（一）阅读下面两段文言文，完成下列小题。

（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（乙）援①兄子严、敦，并喜讥议，而通②轻侠客。

援前在交趾③，还书诫之曰：“吾欲汝曹④闻人过失，如闻父母之名：耳可得闻，口不可得言也。

好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也：宁死，不愿闻子孙有此行也。

汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡⑤，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳！“龙伯高敦厚周慎，口无择⑥言，谦约节俭，廉公有威。

吾爱之重之，愿汝曹效之。

杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失。

父丧致客，数郡毕至。

吾爱之重之，不愿汝曹效也。

效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓‘刻鹄⑦不成尚类鹜’者也。

效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓‘画虎不成反类狗’者也。

讫今季良尚未可知，郡将下车⑧辄切齿⑨，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。

”（选自《后汉书》）（注）①马援：东汉大将。

这是马援率兵远征期间写给两个侄儿的书信。

②通：交往。

③交趾：汉郡，在今越南北部。

④汝曹：你等，尔辈。

⑤施衿结缡：衿：佩带。

缡：佩巾。

古时礼俗，女子出嫁，母亲把佩巾、带子结在女儿身上，为其整衣。

⑥择：败坏。

⑦鹄：天鹅。

鹜：野鸭。

本句比喻相差不远。

⑧下车：指新官到任。

⑨切齿：表示痛恨。

105．下列语句中加点字意思相同的一项是（）A．俭以．养德不以．物喜B．非宁静无以致．远错落有致．C．年与时驰．心驰．神往D．不愿汝曹效．也以儆效．尤106．对以下语句的翻译和理解不恰当．．．的一项是（）A．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

翻译：不能淡泊自守，就无法明确方向；不能宁静专一，就无法到达远处。

理解：作者叮嘱儿子要不受世俗的影响，坚定自己的志向，实现远大抱负。

这是换了一个话题来告诫儿子。

B．年与时驰，意与日去，遂成枯落。

翻译：年纪随同时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终凋落衰残。

理解：从反面论述，强调勤学刻苦，不能荒废学业，暗含惜时之意。

C．施衿结缡，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳！翻译：就像女儿在出嫁前，父母一再告诫的一样，我希望你们不要忘记啊！理解：把对侄子的叮咛与女儿出嫁时的嘱托相比，恳切之至，饱含长辈对晚辈的深情关怀和殷殷期待。

107．（甲）（乙）两文作者在做人方面对后代分别有怎样的劝诫？请写出一句在个人修养方面父母对你提出过的劝诫语。

【答案】105．D106．A107．示例：①甲文作者告诫后人要宁静淡泊，生活节俭，忌怠惰险躁。

②乙文作者告诫后人要敦厚谨慎，谦虚节俭、廉洁，不可妄议他人。

（第1问甲乙两文各答出两点即可，第2问是“个人修养”方面的劝诫语即可。

）（二）阅读下面文言文选段，完成小题。

（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）（乙）告俨、俟、份、佚、佟①：天地赋命，生必有死。

自古贤圣，谁能独免？吾年过五十，少而穷苦，每以家弊，东西游走。

性刚才拙，与物多忤。

僶俛②辞世③，使汝等幼而饥寒……良独内愧。

疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救，自恐大分④将有限也。

汝辈稚小家贫每役柴水之劳何时可免？念之在心，若何可言！然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。

鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆⑤道旧。

遂能以败为成，因丧立功。

他人尚尔，况同父之人哉！颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终。

兄弟同居，至于没齿。

济北汜稚春，晋时操行人也，七十同财⑥，家人无怨色。

《诗》曰：“高山⑦仰止，景行⑧行止。

”虽不能尔，至心⑨尚之。

汝其慎哉，吾复何言！（陶渊明《与子俨等疏》节选）（注）①俨、俟、份、佚、佟：陶渊明的五个儿子。

陶渊明的《与子俨等疏》是在晋宋易代之际所作的一封家信。

大约在宋永初二年（421年）诗人五十三岁时，他所患痁疾曾一度加剧。

重病中他自恐来日无多，便怀着生死由命的达观态度，给几个儿子留下了这封带有遗嘱性质的家信。

②僶俛（mǐnfǔ）：勉力。

③辞世：指弃官隐居。

④大分：自然的分限，指寿命。

⑤班荆：在地上铺荆草，席地而坐。

⑥同财：共同使用财产，指没有分家。

⑦高山：比喻崇高的道德。

⑧景行：比喻光明磊落的品质。

⑨至心：至诚之心。

89．解释下列句中加点字的意思。

（1）夫君子之行．（2）年与时驰．，意与日去（3）每以家弊．（4）至心尚．之90．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）A．亲旧不遗．是以先帝简拔以遗．陛下B．静以．修身以．其境过清C．汝其．慎哉下视其．辙，登轼而望之D．当思四海皆兄弟之．义览物之．情，得无异乎91．用“/”给下面的语句断句，断两处。

汝辈稚小家贫每役柴水之劳何时可免？92．翻译文中画横线的句子。

（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

（2）僶俛辞世，使汝等幼而饥寒……良独内愧。

93．联系（乙）文全文思考，陶渊明在书信中列举鲍叔、管仲等六人的事例，有什么用意？【答案】89．（1）操守，品德（2）消失，逝去（3）贫困（4）尊崇，崇尚90．D91．汝辈稚小家贫/每役柴水之劳/何时可免？92．⑴如果不恬静寡欲，就不能明确自己的志向；不集中精力排除外来干扰，就无法实现远大目标。

⑵（我）勉力弃官隐居，使你们年幼就受饥寒之苦……自己心里很惭愧。

93．希望兄弟五人能够学习他们的高尚品徳，同心同德，团结友爱。

（意近即可)（三）阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）余幼时即嗜学。

家贫，无从致．书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大家，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益．慕圣贤之道。

又患．无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食．，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以．中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非澹泊无以明志，非宁静无以致．远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）46．与“以．中有足乐者”中“以”的意思相同的一项是（）A．静以．修身B．不以．千里称也C．不以．臣卑鄙D．自康乐以．来47．下列加点字意思相同的一项是（）A．益．慕圣贤之道受益．匪浅B．又患．无硕师名人与游患．得患失C．非宁静无以致．远无从致．书以观D．主人日再食．一食．或尽栗一石48．翻译文中三处语句，并依据上下文对其做出进一步理解，全部正确的一项是（）A．余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

翻译：我站在他的旁边，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教。

理解：宋濂能成为大学问家，很重要的原因是他善于请教，而且请教时非常的恭敬。

B．淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

翻译：过分放纵自己就不能振奋精神，偏激浮躁就不能陶冶性情。

理解：阐释了过度享乐和急躁对修身养性会产生不利的影响，从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

C．当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

翻译：当我跟随老师学习的时候，背着书箱，拖着鞋子，走在深山大谷里，深冬寒风凛冽，积雪有几尺深，脚上皮肤冻裂却不知道。

理解：写出宋濂成年之后艰难的求学之路，天气恶劣，长途跋涉，道路险阻，困难重重。

49．《论语·学而》中说：“君子食无求饱，居无求安，教于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

”请结合甲．乙．两文从治学或修身的角度谈谈对此的理解。

【答案】46．C47．B48．B49．孔子的意思是君子不要求衣食住行方面的舒适，要勤勉做事、谨慎讲话，到有道的那里匡正自己，这样，可以说是好学了。

（大意对即可）甲文中宋濂不与同宿舍学生攀比衣着饮食，而在读书中找到了自己的快乐（治学角度）。

乙文中诸葛亮告诫儿子淡泊明志，不放纵怠慢、不轻率浮躁而要励精图治、修养自己的品格（修身）他们都是孔子所谓不追求外在物质，注重以实际行动提升自己能力或品格的君子。

（四）阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（乙）吾少受先君之教，能言之年，便召以典文。

年九岁，便诲以《诗》《书》。

然尚犹无乡人之称，无清异之名。

今之职位，谬恩之加耳，非吾力所能致也。

恭为德首，慎为行基。

愿汝等言则忠信，行则笃敬，无口许人以财无传不经之谈无听毁誉之语。

闻人之过，耳可得受，口不得室，思而后动。

（羊枯《诫子书》）13．用“/”给下面句子断句。

（共两处）无口许人以财无传不经之谈无听毁誉之语。

14．解释下列句了中加点的词。

①险．躁则不能治性______②非再力所能致．也______③愿汝等言则忠信．______④闻．人之过______15．下列句中加点的“之”字，意义和用法不同于其他三项的是（）A．大君子之．行B．能言之．年C．闻人之．过D．久之．，目似暝，意暇甚16．请用现代汉语翻译下面语句。

非学无以广才，非志无以成学。

17．甲乙两文从学习和做人两方面对子女进行劝诚。

你从中得到哪些学习、做人方面的启示？【答案】13．无口许人以财/无传不经之谈/无听毁誉之语。

14．（1）轻薄（2）达到（3）诚信（4）听到15．D16．不学习就无法增长才干，不明确志向就无法成就学业。

（或使学业有成）17．①学习上，要明确志向，珍惜时间，刻苦努力。

②做人上，要诚信忠厚，不以讹传讹，不妄议他人。

（五）阅读下面文言文，完成下列小题。

（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！诸葛亮《诫子书》（乙）来信均悉，兹再汇汝日本洋五百元。