1．“医学分子细胞生物学”共六次课，你对其中的哪些内容最感兴趣？为什么？
答：细胞周期及调控。

理由：细胞周期的准确调控对生物的生存、繁殖、发育和遗传均是十分重要的。

对简单生物而言，调控细胞周期主要是为了适应自然环境，以便根据环境状况调节繁殖速度，以保证物种的繁衍。

复杂生物的细胞则需要面对来自自然环境和其他细胞、组织的信号，并做出正确的应答，以保证组织、器官和个体的形成、省长以及创伤愈合等过程能正常进行，以及创伤愈合等过程能正常进行，因而需要更为精细的细胞周期调控机制。

这些都是与了解生物整个生长过程必不可少的知识，我是一个热爱自然的人，所以，我对这方面的知识最感兴趣。

2．你希望能听到哪些领域或主题的深入介绍？为什么？
答：转基因食品。

理由：含有转基因生物成份的食品称为转基因食品。

目前为止，科学家不能完全预知对生物进行转基因改造，有可能导致何种突变而对环境和人造成危害。

虽然实验非常成熟，但其对人类可能造成的影响，或许要在未来几代人后才显现。

然而，中国作为多种生物的起源地和生物多样性中心，蕴藏了大量的物种资源。

一旦受到转基因生物的基因污染，不仅是对世界的生物多样性的环境，还会影响到科学家运用物种和基因多样性资源解决粮食安全问题的能力。

转基因技术将外来基因，植入人类的日常食物，例如大豆、玉米甚至大米中。

长期进食转基因食品，对人类健康有何影响仍是未知之数。

在国际上对转基因食品安全还有争议的时候，部分转基因食品已经在消费者不知情的情况下被端上了饭桌，严重伤害了消费者对转基因食品的知情权和选择权。

显然目前发展生态农业与有机农业、保护农业遗传资源、推动农业走可持续道路是有待我们解决的重大问题。

所以，我们应该多学习和研究这方面的课题，避免对人类、对自然界造成不必要的伤害。

3.请给我们一些建议？
答：1.几乎一次课一个老师，老师换得过于频繁，让人感觉什么都讲了点，可是知识没有了衔接性，又觉得什么都没有学到。

所以，建议一个老师来完成所有的课时。

2.内容太深奥了，全校性选修课是每个专业每个年级都可以选，而我们非医学专业的学生（医事法律专业）去听建立在一定理论基础上的专业性很强的课显然难以消化。

所以，希望老师讲一些基础理论或者是在教务处网站的选课系统中注明建议医学专业的学生选。

3.多举一些生活实例来帮助我们消化理解知识，并且可以多一些视频或者图片让教学更形象具体。

4.就医学细胞生物学或医学的相互渗透和影响，你预期哪些方面会有长足的发展，怎样的发展，并给我们的生活带来变化？
答：发酵工程。

现代发酵技术给我们带来了一些以前不曾存在的新型产品，比如说一种被称作单细胞蛋白的新型动物饲料，就是利用发酵工程以农作物秸杆、造纸废液等废弃物培养藻类、放线菌、细菌、酵母等单细胞生物而获得的高产产品，这不仅含有高蛋白，而且含有丰富的维生素和脂类等，既是家禽家畜的良好饲料，又可用来生产高营养的人造蛋白食品。

在食品、药品、原材料等方面应该可以发展，通过发酵可以生产抗生素以及氨基酸，还可以获得一些药物的中间原料，例如癌症和心血管疾病。

所以，我相信，发酵工程以后会在各个领域给我们的生活带来意想不到的利益。