①疯子二叔虽然是一个失去了船的船长，但他执著于理想、 忠于职守、热爱事业的精神感召我，并引发了我想出去见世 面的想法；
②小说结尾“我想着遥远的大海，我长大了一定要去见识大 海”，也说明了作者对“我”这一类农村孩子所寄予的期望。
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关于小说阅读
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回顾高中阶段学习的小说：
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社会环境的作用： ①交代人物成长及其活动的时代背景，揭示
各种复杂的社会关系。 ②交代人物身份，表现、影响或决定人物性
格。
③揭示社会的本质特征，揭示主题。
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探究题： 从不同的角度和层面探究作品的丰富意
蕴及蕴涵的民族心理和人文精神。 中国人的传统心理特征： (1)勤劳俭朴，自强不息； (2)求同务实，谦和持中； (3)重亲情、族情、乡情； (4)家国一体，尊师重道，尊长爱幼。
容易引起读者的共鸣。 给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
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环境的鉴赏： 环境是形成人物性格、驱使其活动的特定场
所。 一般分为自然环境和社会环境。 自然环境的作用： ① 渲染故事气氛 ② 烘托人物形象 ③ 暗示社会环境 ④ 暗示或推动情节发展 ⑤ 点明或深化作品主题
方法三：借助作者的议论或作品中其他 人物对他的评价来分析。
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人物形象的作用： 主要人物形象的作用： 首先要结合情节分析人物形象的典型性 然后结合社会现实分析人物形象折射的社会
现象及给人们带来的某种启示等。 次要人物形象的作用： 为主要人物服务，对主要人物起衬托作用； 推动情节发展； 揭示或凸显主题； 线索人物，穿针引线。
品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。 通过寓言，寄寓人生哲理。 用故事的形式针砭时弊。 虚构生活经历，反映人物生存状态和心
理状态。
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分析人物形象的方法：
方法一：在情节发展中总体把握人物形 象特点。
方法二：找出小说中描写这个人物的语 句，通过对人物的肖像、外貌、语言、 动作、心理的描写把握人物的思想感情 和性格特征。
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令人伤感的悲剧结局： 从主题上看，能更好地深化主题。 从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。 这种结局令人感动，令人回味，也引人思考。 令人喜悦的大团圆结局： 喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和
谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。 凸显出的美好人性符合大众对审美的追求，
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当代中国人的民族心理特征： (1)爱国爱家，关心社会； (2)义利兼顾，礼貌文明； (3)勤奋朴实，勇敢谦和； (4)标新立异，敬业乐群。
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小说的“三要素”：
塑造人物形象、具有完整的故事情节、 描写具体的环境。
命题人设题离不开这“三要素”，我们 需要明确的是：环境、情节常常是为塑 造人物服务的，塑造人物形象又是为了
表达主题。
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小说的主题： 小说主题的表现形式大致有以下几种： 以小说主要人物的性格特点、道德风貌、
③在塑造疯子船长这一人物上，我起到辅助作用。
④通过写“我”学着他的样子，想体验当船长的感受，
要去见识大海，侧面表现船长的高大形象，突出船长
对我的影响，并深化主旨。
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观点一：应该从主人公悲剧意义上去认识作者的创作意图。 ①海难虽然摧毁了船长的船，使他成为疯子，但并没有摧毁
20、疯子船长是一个执着于理想、忠于职守的悲剧形 象。（2分）
①他久经考验，具有良好的职业素养，热爱自己的事 业一如热爱自己的生命；
②他遇险不慌，沉着指挥，船沉了又劝同事们逃走， 具有忘我、献身的精神。（2分）
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①“我”贯穿始终，是文章的线索。
②以“我”这样一个山村孩子的视角写疯子船长，使 故事更具有真实性，引发读者的阅读兴趣。
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结局的作用：
出人意料的结局：
从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然 生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼 人心的力量。
从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使 人觉得又在情理之中。
留下的空白让读者想象，进行艺术再创造。
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铺垫；推动情节发展；照应全文。 表达效果上： 跌宕起伏，引人入胜等。
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特殊情节的作用： 开头的作用： 设疑式开头： 引起读者的兴趣或思考；引出下文情节；突
出人物形象；解释小说主题。 写景式开头： 这类开头主要是交代故事发生的环境、渲染
气氛、烘托人物心情人物性格，揭示、深化主题。 反复出现，串起相关情节，成为文中
线索。 使结构更加严谨。
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小说的情节：
情节安排基本方法及效果：
顺叙：按时、空顺序来写，情节发展脉络分 明，层次清晰。
倒叙：把某些发生在后的情节或结局先行提 出，然后再按顺序叙述下去。造成悬念，引 人入胜。
他内心深处的船长情结，他在晒谷场演绎风暴中救船的情景， 表现了一个船长的精神风貌，他的执著与坚持以及他高度的 责任感和敬业精神令人感动； ②小说给人心灵的震撼，又让人扼腕叹息，我们在疯子船长 这一人物身上感受到一种崇高美和悲壮美。
观点二：应该从“我长大了一定要去见识大海”上去认识作 者的创作意图。
插叙：在叙述主要事件的过程中，插入与之 有关的事件，然后再接着写原来的事件。对 主要情节或中心事件做必要补充说明，使情 节更加完整，结构更加严密，内容更加充实 丰满。
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一般故事情节的作用： 内容上： 考虑某个情节与全文中相关情节的关系。 考虑情节与主题的关系。 考虑情节与人物性格的关系。 结构上： 设置悬念；埋下伏笔；为后面的情节发展作