设计素描 是将实用功能与审美意识相结合的素描， 强调素描为实用功能设计服务， 注重现实功能与自身形式语言的 探索。 设计素描的本质在于功能与审美的 结合，最终服务于人类物质与精神 的需要。则以比例尺度、透视规律、 三维空间观念以及形体的内部结构 剖析等方面为重点，训练绘制设计 预想图的能力，是表达设计意图的 一门专业基础课，设计素描关心的 是对象最本质的特征，这些本质特 征要从具体的现实的形体中提炼、 概括出来。
1-2 从线条的造型功能上来看：
1、外结构线与内结构线
• 外结构线称为实结构线，内结 构线称为虚结构线。外结构线 是指表现物象外部的构造结构、 空间结构的线条，即实的线条。 内结构线是指表现物象内部结 构及其关系的线条，即虚的线 条。在线条的轻、重关系的处 理上，要充分考虑到外、内结 构线的不同、外结构用线重一 些、实一些，内结构线则要轻 一些、虚一些 。
一、画面的幅式
画面的幅式有三种基本形式：横长 方形、竖长方形、正方形。 • 1 、横向长方形幅式，给人以伸 展、舒畅、动感，适合表现具有 横长造型的物象形态。 2 、竖向长方向幅式，给人以上 升、挺拔、亲切的感觉到，适宜 表现具有纵高特征的造型。 3 、正方形幅式，给人以严谨、 集中、庄重的感觉，较适合表现 圆、三角形、方形等形态的造 型 。
第一节 物体的立体感
“体积感”是物体的基本属性，任何 物体在空间中均具有一定的高度、宽 度和深度等可测量的因素。而这些因 素根据透视的规律反映在视觉上，便 形成物体的立体效果，我们称之为物 体的“体积感”，或称“立体感”。
在二维平面上表现三维立体形象， 是绘画造型的基本特点之一，在设计 素描的学习过程中我们要重视培养掌 握立体地认识对象和立体地去表现对 象的能力。
第二节
结构形态造型的表现要素
结构形态造型是排除光影的因素，用单色线条来表现 物象的，因此，线就是造型的语言和表现的基本要素。
• 线是点的延长，面是点的扩大，是线的组合，体是面的围合。点移 动的轨道即为线，面与面的转折是线，与视平线相齐的面是线。 • 从研究线的造型表面意义上来说，线的表现技巧对发挥线的艺术表 现力起着直接的作用。
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二、形态的位置
所 画形态在画面 上的位置对人 的视觉与心理 会产生直接的 影响。位置偏 上、偏下、偏 左、偏右，都 会使人产生不 同的感觉。
二、形态的位置
根据以往的经验，有一种构图形态经营位置线，可供大家参考。 方法是：将横式或竖式画面，长、宽各分三等分画线形井字形，将主 体形态安排在左或右边的井字交叉线上。另外，形态朝向的空间要比 背对的空间略大一点，面朝光线的一面空间要比背光的空间略大一点。 形态下方空间要适当比上方空间稍大一点。
第一节 物体的立体感 第二节 物体的明暗
第三节 物体的色彩
第三讲 光 影 设 计 素 描
第四节 物体的质感与量感 第五节 物体的空间感 第六节 明暗造型的表现步骤
明暗形态造型是设计师表达设计构想、方案的造型语言之一，也 是设计素描重要的课题训练内容。所谓明暗形态造型，是指按照客观 物体明暗形成规律，运用明暗（调子塑造）的造型方法，对所描绘或 设计对象的形体、结构、质量感及空间关系等诸方面予以准确、生动 而富有创造性的表现
• 框架结构是支撑形体 体量的骨架，它可以 是自然生长的，也要 以是人为建造的。如 生活在水中的鱼是脊 椎动物，再如框架结 构的楼房建筑。
2-1 体量型结构（也称积量型结构）
• 体量型结构，就是物体自身 体积所呈现出来的结构形式。 比如，我们表现一个瓶子， 以往我们凭感觉画，一般是 先确定中心线，根据高度比 例定各部分的点，然后连线， 最后再找一下透视关系。用 积量型结构的观念来画同一 个瓶子就不同了，我们要在 把握整体比例的基础上，首 先分析它是由哪几种有体量 的几何体构成的。
三、设计素描研究范畴与内容
1、对物体形态存在的造型研究、二维形态研究 、三维形态研究 、四维形态 研究 、五维形态研究
二维形态研究
三维形态研究
四维形态研究
五维形态研究
2、对物体形态存在的结构研究 外部结构 内部结构 物质结构
3、对物体形态存 在的机理材料研
4|、对物体形 态存在形式美感研究
四、设计素描与传统绘画性素描的关系 1、传统绘画性素描：是纯粹精神 性、欣赏性的，是艺术家以纯粹的 感受和心理上的满足为条件，对客 观现实进行再现和表现，并通过对 现存事物的描绘来反映思感情，立 足于内在的心理欲求，是一种个人 行为。作为一门绘画艺术基础课， 以质感、明暗调子、空间感、虚实 处理等方面为重点，研究造型的基 本规律，画面以视觉艺术效果为主 要目的。
一个立方体任何一个面都倾斜于画面（即人眼在俯视或仰视立体时） 除了画面上存在左右两个消失点外，上或下还产生一个消失点，因此作 出的立方体为三点透视。
4 曲线透视
圆形的透视表现，应依据正方形的透视方法来进行，不管在哪 一种透视正方形中表现圆形，都应依据平面上的正方形与圆形之间 的位置关系来决定。
第五节 结构形态造型的基本画法Leabharlann 第一节结构特点的体现
物体各个部分，以特定的方式相互结合，构成整体的内在构 造关系，称为结构。它是决定物体外观形态的基本因素 。 自然界中，凡是有形的物体都有其特定的内在与外在的结构 关系，不论是天然或人工制造的物品，都具有不同大小、不同方 向、不同形状的形态特征，或者是不同的单体按照物态生长的自 然规律或是人为制造使用的目的，按照特定的方式和特定的程序 组织结合而成的。其自身的结构方式，决定了它的外观形状，从 而展现出大千世界各种各样、千姿百态的物象特征。
结构的类型 ：
• 物体的结构类型大体上可分为二种：一种是框架型（或称骨架型 的）；另一种是体量型（或称积量型的）
1-1 框架型结构（或称骨架型结构）
• 框架结构是由主杆 部分和支杆部分连 接而成，支干通过 关节系统与主杆连 接构成一个整体。 我们人体就是一个 很明显的例证。
1-2 框架型结构（或称骨架型结构）
二、设计素描的历史与发展
1919年德国包豪斯设计学校的创立。 20世纪80年代初将瑞士巴塞尔设计 学校确立设计素描. 1956年以中央美术学院实用美术系 为基础组建的中央工艺美术学院是 第一个里程碑。 上世纪80年代中期，市场经济的建 立使艺术设 计教育获得了飞速的发 展，艺术设计的教育体系初步形成。
• 三、采用推导造型 的方法，分析结构， 用线条准确、深入 地画出物象的整体 构造结构和空间结 构关系，以及局部 之间结构的组合空 间关系。
• 四、进一步肯定物象 结构关系及细节塑造， 要注意内外、主次结 构，特别要注意线条 轻、重、缓、急的变 化处理。反复调整与 修改，使画面主次关 系明确，画面效果整、 完整。
• 一、面对物象，从 整体出发，观察并 找准物象的透视状 况、基本比例，用 点在画面中标出上、 下、左、右的位置 关系，在反复比较 的基础上确定基本 形。用线要轻，注 意画面构图。
• 二、运用透视原理， 用 轻 一 些 的 长、 直 线画出物象整体与 各局部的形体结构、 形 体 透 视， 并 进 行 反 复 检 查 调 整， 切 忌违背透视原理的 现象出现。
• 当我们用铅笔或炭笔在纸上开始勾勒线条时，这看似简单的线条， 随着落笔的力度、用笔的方向、笔锋的角度、行笔快慢的变化，会 产生不同的心理感觉。
1-1 从线条的造型功能上来看：
• 以线造型能直取物象的结构本 质特征，从而能够肯定、明确、 清晰地表现出物象的比例和结 构关系。 • 以线造型还能表现出物象的明 暗关系、虚实关系，使物象产 生立体感。 • 以线造型同样能表现出物体的 不同质感及量感，如柔软、坚 硬、轻飘、厚重、粗糙、细腻 等感觉；再如一块石头、和一 团棉花、一块钢铁和一块木板 等的不同的重量感。
设计素描与传统绘画性素描的区别
1、观察方法与构图安排方面的差异性
2、方法步骤方面的差异性
3、表现形式和手段方面的差异性
4、空间观念和细节表现方面的差异性
五、学习设计素描的目的与意义
六、怎样学习设计素描
1、态度 、思维加数量 态度决定人生 学习态度决定学习目的目标，思维决定行动、创新思维决定学习质 量、数量转变质量 ２、具体的学习应用A、打破传统的静物摆放模式B、让学生尽可能做多种素描手法和 工具的尝试
透视的一般规律
1 一点透视:
一个立方 体只要有一个 面与画面平行， 透视线消失于 心点的作图方 法，称为平行 透视。
2 两点透视
一个立方体任何一个面均不与画面平行（即与画面形成一定角 度），但是它垂直于画面底平线。它的透视变线消失在视平线两边的 余点上，称为成角透视，也称二点透视 。
3 三点透视
三、形态与方向
在二维的画面中，形态不同，运动方向的安排，也会产生不 同的视觉效果。
四、形态与空间
第四节
透视规律的运用：
透视
透视一词来自拉丁文“perspicere”意为“透而视 之”。含义就是通过透明平面（透视学中称为“画面”， 是透视图形产生的平面）观察、研究透视图形的发生原理、 变化规律和图形画法，最终使三维景物的立体空间形状落 实在二维平面上。
一、什么是设计素描 素描，绘画术语，主要以单色线条和明暗来塑造物体形象，是造型艺术基 本功之一，它以锻练观察和表达物象的形体、结构、动态、质感、量感、明 暗关系为目的，由此研究和掌握造型的基本规律。 设计素描，是指以设计艺术活动为目的，根据素描造型规律和设计艺术需 要所描绘的单色绘画。是设计专业的造型基础。
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例如建筑，这些外形各 异的建筑都是由各自的内在 框架结构方式所决定的。物 体的内在结构决定着物体的 外部形状，也就是说，一切 物体的外部形状都是它在内 在结构的反映。所以，我们 只有真正理解了物体是怎样 结合的、是怎样构成的，才 会对其外在形态有清晰的和 深刻的感受，才能够正确地 将它表现出来。
第一节 结构特点的体现 第二节 结构形态造型的表现要素