1.第1题根据韦纳的成就归因理论观点,一个高成就动机者归因方式有什么特点?A.把成功归因为稳定因素B.把成功归因为不稳定因素C.把失败归因为稳定因素D.把失败归因为不稳定因素答案:A您的答案:A题目分数:2此题得分:?2.第2题在3岁时,儿童将会用杯子替代任何一种容器,小便盆、碗、帽子或盘子。
这中现象属于_________A.客体代替B.客体虚构C.时空转换答案:A您的答案:A题目分数:2此题得分:?3.第3题新生儿不像成人那样看得清楚,直到______个月大他们才能看清楚。
答案:B您的答案:B题目分数:2此题得分:?4.第4题儿童用一个在碗的上方搅动的动作代替一把汤匙,或者把胳膊绕道头上象征绞人的绳索,这种现象属于_______.A.客体代替B.客体虚构C.时空转换答案:B您的答案:B题目分数:2此题得分:?5.第5题在摆弄客体中的发展变化。
婴儿在______岁末时,就已经能够运用感官去使用客体,例如,用一只杯子做喝水的动作。
答案:C您的答案:C题目分数:2此题得分:?6.第6题_______是指身体内部的和核心部分和皮肤之间的区域,这是所有空间中最隐秘和个人的部分。
A.内部空间B.私密空间C.轴向空间D.末梢空间答案:A您的答案:B题目分数:2此题得分:?7.第7题判断下列问题中,哪个问题是开放式问题。
A.这些水果中的桃子,你喜欢么?B.今天是谁送你来的?C.你今天是怎么来的?答案:C您的答案:C题目分数:2此题得分:?8.第8题_________的儿童很容易大声地、时间地笑、要么就发脾气。
A.容易型B.迟缓型C.困难型答案:C您的答案:C题目分数:2此题得分:?9.第11题_________方位常常表示逃避或有隐瞒的意图。
A.回避B.背靠背C.面对面D.肩并肩答案:A您的答案:A题目分数:2此题得分:?10.第14题_________的儿童通常是愉快的、有好的、平静的和适应能力强的。
A.容易型B.迟缓型C.困难型答案:A您的答案:A题目分数:2此题得分:?11.第15题女孩们倾向于表演社会性的角色,而男孩们则倾向于选择表现权力关系的角色。
下面哪些游戏或角色是女孩子们更青睐的?A.超级英雄B.房间饰物C.宇宙飞船答案:B您的答案:B题目分数:2此题得分:?12.第16题埃克曼和弗里森描述了非言语行为的一些作用。
就像握手、点头或挥手这样的姿势通常被作为________来使用。
A.手势B.象征C.表征答案:B您的答案:B题目分数:2此题得分:?13.第17题__________的姿势并非是简单地分离,而是有敌意活在有敌意的情况下进行防卫。
A.回避B.背靠背C.面对面D.肩并肩答案:B您的答案:B题目分数:2此题得分:?14.第18题_________是定位在轴向的界限和眼睛、耳朵能扫到的外部界限之间的范围内。
A.内部空间B.私密空间C.轴向空间D.末梢空间答案:D您的答案:D题目分数:2此题得分:?15.第19题以下表扬行为中,哪些是有效的?A.做得不错,你太棒啦B.你今天的表现真好。
C.上次你爬到第一层,这次已经爬到最高层了。
答案:C您的答案:C题目分数:2此题得分:?16.第20题触觉在孩子出生时就已经很敏感了,尤其是用舌头和嘴等敏感器官来杰出外物。
_____个月大的婴儿会通过触摸来认识物体。
答案:C您的答案:C题目分数:2此题得分:?17.第21题在儿童个别化发展的第____阶段,孩子能够表达自己的想法,并理解其他人用语言表达出得想法。
答案:D您的答案:D题目分数:2此题得分:?18.第22题指导儿童社会发展的情感维度包括_______、温暖、尊重、接受、真诚。
A.温情B.关怀C.移情答案:C您的答案:C题目分数:2此题得分:?19.第23题()特别强调观察学习在儿童社会化过程中的重要作用。
A.华生B.班杜拉C.劳伦茨D.斯金纳答案:B您的答案:B题目分数:2此题得分:?20.第24题红红没有笔写作业了,多多把自己心爱的铅笔借给了她,因为红红也曾经把自己的橡皮借给多多。
多多的这种行为是受()规范的影响。
A.社会责任B.相互性C.应得性D.利他性答案:B您的答案:B题目分数:2此题得分:?21.第31题周丽说:“我希望自己热情、公正、勤奋、待人温和。
”这一描述反映了周丽的()A.现实自我B.理想自我C.镜像自我D.主体自我答案:B您的答案:B题目分数:2此题得分:?22.第32题探究性游戏一包包括了三个步骤:_________、动手研究、提出问题。
A.客体获得B.客体代替C.客体虚构答案:A您的答案:A题目分数:2此题得分:?23.第33题______月大的婴儿能够找到在屋内走动的人,他们长大一点时,就会长时间注视他人,把头转向一个合适的位置来观察他人在干什么,对于细心的照看者而言,这就是在邀请他们对话和玩耍。
答案:A您的答案:A题目分数:2此题得分:?24.第34题皮亚杰采用哪种方法研究儿童的道德发展?()A.临床法B.访谈法C.实验法D.实验法答案:A您的答案:A题目分数:2此题得分:?25.第36题指导儿童社会性发展的行为维度中典型的行为策略包括_________现场指导、改变方向、讨论、使结果生效。
A.学习B.模仿C.印刻答案:B您的答案:B题目分数:2此题得分:?26.第42题儿童认为判断一种行为是否道德,除了看行为的结果以外,同时还要考虑行为发出者的动机。
有些情况下,违背规则的行为是可以原谅的。
这是处于道德发展的哪个阶段?()A.前道德阶段B.自律道德阶段C.他律道德阶段D.后道德阶段答案:C您的答案:B题目分数:2此题得分:?27.第43题中国儿童在成长过程中,通过学习、交往等多种途径,逐渐形成诚实谦让的行为方式。
这一过程是儿童()的过程。
A.个性化B.道德化C.社会化D.学习化答案:C您的答案:C题目分数:2此题得分:?28.第48题人在出生前就有了听觉,______个月时婴儿仅凭声音就能辨认出他们的父母或照看者。
答案:B您的答案:B题目分数:2此题得分:?29.第49题在儿童个别化发展的第____阶段,儿童把自己和母亲看作一个整体答案:B您的答案:B题目分数:2此题得分:?30.第50题哈吐普把儿童的攻击行为分为()A.身体攻击和言语攻击B.工具性攻击和敌意性攻击C.情感性攻击和工具性攻击D.社会攻击和关系攻击答案:B您的答案:B题目分数:2此题得分:?31.第9题儿童的社会关系基础出生时并不存在,它随着成人对他们的信号作出反应的模式的发展而逐渐建立答案:错误您的答案:错误题目分数:2此题得分:?32.第10题在心中陈述自己意图,在婴儿的社会性发展中具有里程碑意义答案:正确您的答案:正确题目分数:2此题得分:?33.第12题游戏的风格是儿童对于一个人怎样行动的一种期望的特点。
答案:正确您的答案:正确题目分数:2此题得分:?34.第13题婴儿的气质类型都可以归为容易型、迟缓型和困难性这三种。
答案:错误您的答案:错误题目分数:2此题得分:?35.第25题儿童的社会性发展,在每一步上花费的时间不同,有时还能跳跃,把几步合并,因此,每个儿童的并不遵循相同的发展顺序。
答案:错误您的答案:错误题目分数:2此题得分:?36.第26题将专业人员与外行区别开来的五个要素包括:专门的知识、技能、实践标准、继续教育和道德准则。
答案:正确您的答案:正确题目分数:2此题得分:?37.第27题儿童不是消极的等待别人传递信息,他们有积极的行动和思维,通过思维和行动来弄清楚他们所经历过的社会经验。
答案:正确您的答案:正确题目分数:2此题得分:?38.第28题成人可以用一些具体的奖励去管理和鼓励儿童的亲社会性为,可以促进儿童的亲社会性行为的发展。
答案:错误您的答案:错误题目分数:2此题得分:?39.第29题无论年龄大小,儿童在互动中都倾向于做出积极行为而不是消极行为。
答案:正确您的答案:正确题目分数:2此题得分:?40.第30题在角色扮演中,男孩们更倾向于选择体现社会性的角色。
答案:错误您的答案:错误题目分数:2此题得分:?41.第35题同伴群体为儿童的社会习得提供了重要条件,它是儿童社会能力发展的重要环境。
答案:正确您的答案:正确题目分数:2此题得分:?42.第37题有社交的能力的儿童倾向于把自己看作是有价值的人,能给世界带来一些变化的人。
答案:正确您的答案:正确题目分数:2此题得分:?43.第38题儿童在相互影响的网状系统——微观系统、中管系统、外部环境和宏观系统中获得社交能力。
其中最基本的微观系统是家庭答案:正确您的答案:正确题目分数:2此题得分:?44.第39题儿童是具有天生的自我中心性,他们高度珍视自己当时拥有的东子,即使不再使用这些东西,他们也不肯放弃。
答案:正确您的答案:正确题目分数:2此题得分:?45.第40题只要交给儿童学会亲社会的思维方式,合适的行为就会自动地随之而来。
答案:错误您的答案:错误题目分数:2此题得分:?46.第41题运动游戏中经常会有危险,气质和先前的经验影响儿童在游戏中冒险的意愿。
答案:正确您的答案:正确题目分数:2此题得分:?47.第44题在个别化发展的第一阶段,婴儿把自己和母亲看作一个整体答案:错误您的答案:错误题目分数:2此题得分:?48.第45题新生儿具有从环境中接受信息的感觉能力,有天生的言语机能答案:正确您的答案:正确题目分数:2此题得分:?49.第46题新生儿不能将自己从环境中区分开来,自我意识是对自我区别于环境中其他事物的理解。
答案:正确您的答案:正确题目分数:2此题得分:?50.第47题喜欢游戏的儿童、游戏多的儿童,看起来比那些少游戏的儿童更快乐。
答案:正确您的答案:正确题目分数:2此题得分:?作业总得分:作业总批注:。