的分解与组合
活动目标：
1、认识数字“6”，理解“6”的含义
2、掌握“6”的分解与组合 3、喜欢做与数字有关的游戏
活动重点：
学会点数“ 品 ”以内的物
活动难点：
掌握“ ”的分解与组合
内容导入：
“6.1”儿童节引出孩子们在节日
当天会买节日礼物
去超市喽！ 6块钱？？ 买什么呢？？
师幼互动：逛超市
1、安静排队领优惠券
活动延伸：
请幼儿回家和父母进行有
关
的分解与组合游戏
大班
朱文俐
2、每人领6元钱
3、用6元钱买两样商品
讨论：
幼儿所买物品的价格 并写在纸上
结果：Hale Waihona Puke 购买的物品的总价都等于“ ”
师幼互动游戏：分物品
幼儿就教师分发的物品进行
的分解与组合
“
”的分解式
师幼互动：数字游戏
幼儿问：老师，老师您想要数字几？
教师答：说到数字几，几个小朋友拥抱在一
起， 输的幼儿退出游戏