新闻传播与其他传播的区别：
1．从传播主体、传播信息和媒介的角度，比较新闻传播和其他形式传播的不同和特点。

答案： (1) 传播的主体：组织层面——报社、电台、电视台以及少量的杂志社；个人层面——记者、编辑、主持人、播音员、评论员。

(2) 传播的信息：新闻信息。

所谓新闻，就是新近发生的有待叙述的有意义的事实。

一般来说，它具有以下四个基本特征：真实性、时新性、公开性和表义性。

而且，这四个基本特征是不可分割的，而是一个整体。

正是这些基本特征，从而可以使它与广告、文学、历史、情报以及其他信息区别开来。

所谓新闻信息，就是人们欲知、未知、应知的信息。

(3) 传播的媒介：新闻媒介。

新闻媒介只是各种媒介中极少的一部分，是指能够用来传播新闻信息的媒介。

由于新闻信息的重要特点之一是“新”，不仅是指内容新、结构新、表现手法新、语言新，更在于时间新，需要在第一时间采集、报道和传播，因而就需要有相应的媒介作为载体。

具体地说，新闻媒介主要是指报纸、广播、电视和部分的杂志（出版周期短的）、互联网（新闻网站）。

为什么说传播的本质是社会传播
我们可以从是三个方面认识：第一，传播的内容是社会信息；第二，传播是在特定的社会关系中展开的；第三，传播手段的进化是社会生产力发展的结果。

德韦勒与申农韦弗模式的关系
德福勒模式与申农——韦弗模式的关系是继承与发展的关系。

相同的是德福勒几乎全部采用了申农——韦弗模式中所使用的范畴，对传播的要素和结构的分析也基本上是一样的。

他的不同之处主要体现在三个方面：最重要的修正是增加了另一组要素，也就是增加了反馈的机能。

第二个方面的修正是运用到大众传播之中。

三是认为传播与反馈是双向的、循环的。

把关与把关人的概念：
1、如何理解把关的含义？在传播学中，传播者都不可避免的要站在自己的立场与角度上，对信息进行筛选和过滤，这种对信息进行筛选与过滤的传播行为就叫把关。

这和我们习惯理解的把关是不一样的。

2、是不是每个人都是把关人？这种对信息进行筛选与过滤的传播行为就叫把关，凡是有这中传播行为的人就叫把关人。

从这个意义上看，只要是有正常思维能力的人，那么，每个人都是把关人。

伴生符：与语言相伴生的非语言现象。

又可以称为“类语言”、“副语言”。

主要是指：①辅助语言。

是指与语言伴生的语速、语调、力度，与文字联系的就是文字的大小、粗细、工整或潦草。

②回应渠道。

③沉默。

④口音。

在思想政治工作或管理工作中，如何运用恐惧诉求的方法？研究者假设：任何一种强烈的不安情绪，比如恐惧、罪恶感、愤怒等，都有驱动性功能，换句话说，它们能够为某种行为提供动机。

一项成功的恐惧诉求，能够引发人们紧张的情绪，然后再缓解这种紧张情绪。

霍夫兰以一所高中高年级全班的学生为对象，分为四组，让他们分别他听15分钟的讲座。

其中三组的讲座是关于口腔卫生的，包含了相同的关于龋齿产生的原因和防治办法的信息。

但是，每组讲座内容的结构不同，其中包含的威胁和引起恐惧的材料数量和程度也各不相同。

总的来讲，讲座的确诱发了研究者预期的焦虑感。

三种形式的恐惧诉求都产生了不同程度的情绪唤起，其程度与诉求的强度成正相关。

具体而言，结论是：重度诉求造成的心理紧张感最大，中度诉求次之，轻度诉求最小。

研究者还发现，恐惧诉求的确能够增加人们对传播者所建议采取的行为的服从程度。

而令人惊讶的结论是：在改变实验对象对传播者建议的服从方面，是轻度诉求最有效。

总的说来，恐惧诉求可以唤起人们的危机意识与紧张心理，至少可以引起他们的重视，从而促使他们采取某种对应的行动。

这种诉求方法在历史上和现实中，应用都比较广泛。

就说现在，在家里，在学校里，在单位里，在公共场合里，这样的例子可以说是不胜枚举。

在现代社会，人们对健康的重视程度比过去高了，那么，有关健康和保健方面的书籍和讲座也开始受到欢迎。

但是，恐惧诉求的方法是有局限性的：①重度诉求不一定能够引起对象行为的改变，因为他很可能产生心理上的自我防卫；
②如果对象无所畏忌，就没有用，所谓“民不畏死，何以死惧之”是也。